初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-02 13:53本頁面
【正文】 深刻反思，才會對自己的學(xué)習(xí)行為與教學(xué)行為有清醒的認(rèn)識，能夠循序漸進(jìn)地發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn) “ 激情育人、和諧育人、科學(xué)育人 ” 的教育理想。積極撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。時(shí) 刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。審視今天 —— 在審視中甄別 。 思行結(jié)合 —— 實(shí)現(xiàn)本質(zhì)的飛躍 善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。廣泛地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀 ?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。他山之石，可以攻玉 。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為學(xué)者型教師。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn) 。 “ 做有夢想的語文教師，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡語文 ” 成了我的人生坐標(biāo)。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再提升應(yīng)是我再成長的支點(diǎn)。 享受學(xué)習(xí) —— 靠近成長的坐標(biāo) 也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的發(fā)展慢慢減速。威海市作文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、威海市教學(xué)能手、威海市學(xué)科帶頭 人、威海市素質(zhì)教育工作優(yōu)秀教師、威海市教育科研先進(jìn)個(gè)人、威海市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人、山東省基礎(chǔ)教育名師、山東省綜合實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、全國第二屆優(yōu)秀語文教師、全國第六屆 “ 教改新星 ” 等十幾項(xiàng)榮譽(yù)，多次受政府嘉獎(jiǎng)，多次榮立三等功。執(zhí)教省級公開課《安塞腰鼓》，在《語文教學(xué)通訊》、《中國德育》、《中國基礎(chǔ)教育》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《山東教育》、《新德育》等省級以上刊物發(fā)表《想象，在這里飛揚(yáng)》等二十幾篇近十萬字的教學(xué)論文，《三教社戲，三窺課改》等論文被人民大學(xué)書報(bào)中心全文收錄。 在市研討會上執(zhí)教了《看戲》等 5 節(jié)公開課，定期對 全市教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，引領(lǐng)全市語文教學(xué)，被評為文登市名師。我在中華語文網(wǎng)上建立了個(gè)人博客。共有 8 項(xiàng)成果獲國家級一等獎(jiǎng)， 15 項(xiàng)獲地級、省級獎(jiǎng)勵(lì)。我重視教研，參與了十幾項(xiàng)課題研究。我以打造 “ 輕負(fù)、高效、快樂 ” 的生命化課堂為己任，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓語文課堂成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的星光 大道。我知道 —— 研修路，這條通向理想的路，正向遠(yuǎn)處延伸，延伸 ?? 剖析現(xiàn)狀 —— 找到成長的支點(diǎn) 觸動(dòng)心靈的教育才是成功的教育。初冬季節(jié)的上海，仍是綠意融融，有一種希望的氣息在溫馨中洋溢開來，在心頭涌動(dòng)、跳躍、升騰。我們用熱血滋養(yǎng)著它，渴望它的花有朝一日燦爛地綻放，光彩照人。當(dāng)我們一同來到上海，華師大研修讓我們眼前一亮。 初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 (二 ) 懷揣夢想上路。 ，提高自身素質(zhì) 第三階段： 目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué) 措施： ，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，提高理論水平 ，提高教學(xué)效率 本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。宗旨，我必須認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足，爭取在今后的工作中獨(dú)樹一幟，做出成績。最后指出的是，年輕即是我的優(yōu)勢，同時(shí)也是我的弱勢，其中最重要的是，年輕的我在一定程度上很可能會難以讓學(xué)生家長認(rèn)可。甚至 會打亂原來的上課節(jié)奏。如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學(xué)質(zhì)量水平。所以我要盡快地克服這種教學(xué)模式的影響。首先，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。相信以上的這些優(yōu)勢都是新教師的共有的特點(diǎn)，當(dāng)然僅靠著這些優(yōu)勢完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲业纳砩线€存在很多弱點(diǎn)。其次，剛剛走出大學(xué)校門的我
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1