20xx學年度第二學期口風琴興趣班教學計劃-文庫吧資料
2024-11-01 12:01本頁面
【正文】 美能力的重要途徑。3．采用集體教學和實踐活動教學的方式。具體措施：1．保證校本課程實施的時間，合理有序地安排教學內(nèi)容。學習正確的呼吸練習，并學會吹奏歌曲。通過口風琴訓練活動不斷開發(fā)學生心智，激起想象，引導創(chuàng)新。口風琴教學的主要任務在于培養(yǎng)學生自信的演奏，合作演奏能力及綜合性藝術表演能力，發(fā)展學生的表演潛能，使學生能用口風琴演奏的形式表達個人情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悅，接受到情感的陶冶課程目標：三—六年級的學生整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，通過口風琴演奏激發(fā)學生思維的多樣性，促進眼、耳、口、手多種器官協(xié)調(diào)發(fā)展。第三篇：2016口風琴教學計劃酒泉路小學2016年口風琴活動計劃課程理念：為了豐富學生的課余生活，增強學生的專業(yè)技能，滿足學生多樣化的學習需求，本學期在三六年級繼續(xù)開展口風琴教學，為了達到培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣、愛好，具有對音樂美的感受、表現(xiàn)能力和初步的鑒賞、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，同時盡可能的節(jié)約教學實際、優(yōu)化教學各個環(huán)節(jié)，能夠更好的提高學生口風琴學習的效果。在已有的基礎上逐漸轉入小樂隊形式進行合奏訓練，訓練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。（34課時）學期階段考核驗收。（34課時）集體合奏的強化訓練，復習完善所學曲目，根據(jù)實際情況增訓一首完整小樂曲、歌曲，并進行編排合奏。（4課時）初步的合奏嘗試訓練，比較完整的二首小型（微型）音樂曲目或歌曲，音的數(shù)量規(guī)定在2個八度音內(nèi)。（2課時）（二）實踐應用教學訓練（1315周）：音階理論認知及長音、斷音、連音等部分基本技能的學習、訓練。三、教學計劃：（1課時為一周常規(guī)課時的一節(jié)課時）（一）基礎理論教學階段（23周）：向學生介紹樂器構造，演奏姿勢、演奏方法及演奏的氣息運用原理實際操作和保養(yǎng)、維護。發(fā)展學生的特長，陶冶學生的情趣，從而大幅度提高學生音樂學科的學科綜合素養(yǎng)的發(fā)展與平衡。二、核心目標：讓學生了解口風琴的構造及基本的演奏姿勢和技巧。第二篇：口風琴教學計劃20
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