北師大版語文八下歸園田居ppt公開課課件-文庫吧資料

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉(朝代）田園詩人，潯陽柴桑人。自稱“五柳先生”。祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時，家世衰落，家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實很失

2024-12-08 08:05

蘇教版語文七下歸園田居2-文庫吧資料

【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書

2024-12-08 04:18

魯教版語文七下歸田園居ppt公開課課件-文庫吧資料

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉(朝代）田園詩人，潯陽柴桑人。自稱“五柳先生”。祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時，家世衰落，家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實很失

2024-12-06 00:32

歸園田居公開課教案-文庫吧資料

【摘要】《歸園田居（其一）》教學(xué)設(shè)計教材章節(jié)：中職語文教科書第五單元授課教師：周士君課時安排：一課時教學(xué)方法：講授法、誦讀法教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)：知識目標(biāo)：?⑴熟知作者及其影響。⑵了解鑒賞古典詩歌的基本方法和要領(lǐng)。能力目標(biāo)：?訓(xùn)練通過揣摩語言、想象畫面與體味情感來鑒賞古典詩歌情景交融意境的能力。2、過程與方法目標(biāo)過程目標(biāo)：通過學(xué)生對

2025-05-03 13:15

歸園田居公開課教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：歸園田居公開課教案 《歸園田居其一》公開課教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、體會詩歌中田園風(fēng)光構(gòu)成的意境和陶淵明詩歌平淡質(zhì)樸的語言風(fēng)格。 2、掌握并運用詩歌白描的藝術(shù)手法。 3、讓學(xué)生感知詩人...

2024-11-19 01:24

歸園田居公開課教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《歸園田居》公開課教案 《歸園田居》公開課教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、了解陶淵明的生平及其詩歌的基本特征。 2、學(xué)習(xí)詩中情景交融的藝術(shù)手法。 3、領(lǐng)悟詩人的田園情懷，追求自由獨立的精神品...

2024-11-18 22:25

人教版語文七下口技ppt公開課課件-文庫吧資料

【摘要】外國口技的超強表演欣賞?口技，是雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲?！绷炙铆h(huán)（清）學(xué)習(xí)目標(biāo)常識介紹字詞積累感知內(nèi)容賞析品味

2024-12-04 17:15

蘇教版語文七下歸園田居word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《歸園田居》說課稿丹陽市鶴溪中學(xué)毛云霞一、說教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來說，高中語文第三四冊的閱讀部分，全部是文學(xué)作品，包括古代文學(xué)作品，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品，意在加強文學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結(jié)合本文的特點，現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)下：

2024-12-16 21:30

魯教版語文七下歸園田居-文庫吧資料

【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書

2024-12-06 01:26

歸園田居公開課教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：歸園田居公開課教學(xué)設(shè)計 歸園田居（其一） 陶淵明 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 ，體會詩人的田園情懷，解讀詩人的田園樂趣。教學(xué)重點、難點： 分析詩歌內(nèi)容，體會詩歌所蘊涵的情感。教學(xué)手段和方...

2024-10-21 00:06

歸園田居公開課導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《歸園田居》公開課導(dǎo)學(xué)案 《歸園田居》教案 [教學(xué)目標(biāo)]知識與技能目標(biāo)：。 。 ，追求自由獨立的品格。過程和方法目標(biāo)：小組合作探究法、誦讀法、遷移法 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹...

2024-11-18 22:25

人教版語文七下景物描寫ppt公開課課件-文庫吧資料

【摘要】1222221234?第二幅圖跟第一幅圖有什么不同??帶給你的感受又有什么不同？?環(huán)境描寫的作用：?一、交代背景；?二、渲染氣氛；?三、烘托人物的心情；?四、反映人物的性格或品質(zhì)；?五、為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；?六、深化作

2024-12-16 11:16

蘇教版語文七下歸園田居第一章-文庫吧資料

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明，一名潛，字元亮，東晉末年的偉大詩人，祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時，家世衰落，家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后，從彭

2024-12-16 02:23

蘇教版語文七下歸園田居word教學(xué)實錄-文庫吧資料

【摘要】師：《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在老師向你們請教兩個問題，第一，文中的桃花源是個什么樣的地方？生1：是一個沒有剝削，沒有壓迫，與世隔絕的地方。生2：是一個人人平等，百姓豐衣足食，熱情淳樸的地方。生3：是一個景色優(yōu)美，讓人留連忘返的地方。師：很好。第二，我們知道，像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時是不可能存在的，陶淵明為什么創(chuàng)造

2024-11-28 00:40

歸園田居其一公開課教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《歸園田居》其一公開課教案 《歸園田居》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識與技能目標(biāo)：。 。 ，追求自由獨立的品格。過程和方法目標(biāo)：小組合作探究法、誦讀法、遷移法 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)...

2024-11-18 22:25

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