青島版一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃本站推薦-文庫吧資料
2024-11-01 04:18本頁面
【正文】 基本能力。五、課時安排第一單元：南極小客人6課時 第二單元：下雨了2課時 第三單元：農(nóng)夫與牧童4課時 第四單元：綠色行動12課時 第五單元：小小存錢罐5課時 第六單元：大海邊17課時 第七單元：阿福的新衣4課時 第八單元：我們的鞋碼2課時 第九單元：雪山樂園5課時第四篇：青島版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃青島版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、基本情況的分析：我們一年級一班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中獨生子女占90%以上。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、情感與態(tài)度在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。能綜合運(yùn)用方向、圖形等知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題，發(fā)展應(yīng)用意識。經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，能對統(tǒng)計結(jié)果的合理性 進(jìn)行初步的分析判斷，形成初步的統(tǒng)計意識。在估計物體個數(shù)和進(jìn)行估算的過程中，初步形成估算意識。二、數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷從生活情境中抽象出100內(nèi)數(shù)的過程，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的數(shù)感與符號感。（三）實踐與綜合應(yīng)用加深對百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與計算方法、圖形與統(tǒng)計等知識的理解。在實踐活動中,體會厘米、米的含義，知道1米＝100厘米；能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進(jìn)行測量。在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的計算。結(jié)合現(xiàn)實素材，初步學(xué)會估算。并能認(rèn)識計數(shù)單位“百”，知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。教科書中各部分內(nèi)容的教學(xué)課時數(shù)建議如下，供參考。課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。提出具體的要求：學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。認(rèn)識人民幣單位元、角、分。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重難點認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。二、教材簡析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一），認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。但是，由于學(xué)生年齡小，好說好動，精力難以集中，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣有待加強(qiáng)。七、教學(xué)進(jìn)度 安聯(lián)合校進(jìn)度安排。數(shù)學(xué)實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。提高教學(xué)效率。好的習(xí)慣使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍。發(fā)展學(xué)生能力，努力激發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，主動運(yùn)用學(xué)過的知識解決問題，
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