小兔乖乖教案[5篇模版]-文庫吧資料
2024-10-31 05:12本頁面
【正文】 們的媽媽”。師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。師：“咦，是誰在敲門？”引導(dǎo)幼兒想：“有什么辦法知道外面是誰？”（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來。一定要門關(guān)地緊緊的，千萬不能讓壞人進(jìn)來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、一籃蘿卜、聽過故事《小兔乖乖》、活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)部分：場(chǎng)外：小朋友們，你們聽過《小兔乖乖》的故事嗎？故事里都有誰？我們一起去小兔家做客好嗎？聊天：我們來當(dāng)兔子寶寶吧！引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)：“我想當(dāng)﹡﹡﹡” 問：“媽媽要出門去了,走之前會(huì)跟我們說什么？” 引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。學(xué)習(xí)短句：“你是﹡﹡﹡，我就不開門！”。在語言學(xué)習(xí)方面，通過暢所預(yù)言，給幼兒敢說、想說的環(huán)境，同時(shí)提倡幼兒“敢說先與正確”來鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和心理需要。活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)層層深入，其中對(duì)待三個(gè)不同動(dòng)物辦法各不相同。使整個(gè)故事貫穿在游戲當(dāng)中。但怎么從家喻戶曉的老故事中吸取優(yōu)點(diǎn)，讓它適合現(xiàn)在的孩子的特點(diǎn)、并能讓孩子在玩中懂得故事的深刻含義呢？新《綱要》指出：幼兒園的活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒活潑、主動(dòng)活動(dòng)的過程。（三）完整欣賞故事（目的：安靜欣賞故事內(nèi)容）欣賞故事。提問3：小兔子們?cè)趺椿卮鸫蠡依堑?？（白板播放錄音）小兔打敗大灰狼。大灰狼是陌生的壞人，所以小兔們知道不能讓它進(jìn)門。提問1：大灰狼怎么學(xué)兔媽媽敲門的？（白板播放錄音）小結(jié)：大灰狼用又粗又啞的聲音，唱了起來，小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來。提問1：出門之前，兔媽媽對(duì)兔寶寶說了什么？（白板播放錄音）提問2：兔媽媽是怎么敲門的？（白板播放錄音）提問3：大灰狼躲在了哪里？（白板淡入拖動(dòng)，幼兒操作）小結(jié)：大灰狼偷偷地躲在了樹后面，學(xué)會(huì)了兔媽媽唱的兒歌。請(qǐng)幼兒自己拖動(dòng)小兔，猜猜說說它們的名字。活動(dòng)準(zhǔn)備：白板課件。第二篇：小兔乖乖教案潼江每月秀語言專場(chǎng)展示活動(dòng)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：高南幼兒園邵詠梅
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1