聽課記錄及評課稿-文庫吧資料
2024-10-31 00:25本頁面
【正文】 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這一具體的任務(wù)單，學(xué)生的預(yù)習(xí)不再只停留在朗讀的階段，讀好課文后，到底能明白多少，有哪些字不會讀？哪幾個(gè)字寫不好？一目了然。以學(xué)定交的學(xué)習(xí)方式，既能節(jié)省課堂時(shí)間，又能直指重難點(diǎn)，集中精力進(jìn)行有效解決。通過適時(shí)地使用信息技術(shù)手段，不僅能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，還能有效解決重難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的學(xué)。出示“蜂巢”圖片簡單地幫助學(xué)生理解了“蜂巢”的意思。《小動物過冬》這一課中學(xué)習(xí)生字、理解詞語的部分，老師運(yùn)用不同的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生能夠開動腦筋，自己找尋記憶生字的方法，扎實(shí)而穩(wěn)固。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，了解狼和小羊的性格特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，生生討論，老師相機(jī)補(bǔ)充，加強(qiáng)了師生間的有效互動。信息技術(shù)促進(jìn)師生互動、生生互動，在交流中互相學(xué)習(xí)。因此，信息技術(shù)促進(jìn)生本高效課堂的構(gòu)建勢在必行。第三篇：評課聽課記錄評課聽課記錄在教學(xué)實(shí)踐中，課堂低效一直是教學(xué)的一大難題。 《打噴嚏》社會目標(biāo)：，愿意去關(guān)心他人；，表達(dá)自己的關(guān)懷和問候。小班 《正確刷牙》健康目標(biāo)：；。 《彩旗飄飄》數(shù)學(xué)目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒邏輯順序并能正確的進(jìn)行排列。中班 《彩色的路》語言目標(biāo)：，看懂情景圖畫中的主要內(nèi)容；，正確地使用象聲詞。 《調(diào)顏色》藝術(shù)目標(biāo)：，了解綠色，紫色，橙色的調(diào)制方法；。第二篇：聽課評課記錄聽課評課記錄大班《小雞寶寶的新衣》語言目標(biāo)：，并嘗試講述圖畫中的故事；，并感受長輩的關(guān)愛之情。講第二個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)，老師又做了兩個(gè)大圓，分別寫上yu 和 an，做了個(gè)合并的游戲，很自然的將yuan的形成演示出來，學(xué)生自然水道渠成的掌握了音節(jié)的讀音。n的音節(jié)是個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，并讓學(xué)生自己說出yun 的韻母是什么？從而掌握好252。學(xué)生很快掌握這兩個(gè)前鼻韻母的發(fā)音方法。老師充分利用插圖的作用來教學(xué)生讀準(zhǔn)un 252。這課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握un 252。糾正學(xué)生的書寫。un un 各寫在四線格的哪格？寫得時(shí)候要注意什么？師范寫。見到大y，去掉兩點(diǎn)還讀252。n yun yuan讀一讀。這時(shí)候教師還可以進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用這個(gè)短語說一段話。出示四聲，學(xué)生自由練讀，練習(xí)用四聲組詞。因?yàn)闈h語拼音只有聲母和韻母。【評：教師在教學(xué)時(shí)請學(xué)生說說y后面的介母是什么。（1）提問：圖上的小男孩是什么人？誰能把“員”改成第一聲？（2）出示：yuan師告訴學(xué)生：yuan是由yu和an 合起來的。這是讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)
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