四年級上冊科學(xué)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-30 23:53本頁面
【正文】 工、合作，體驗討論與交流的樂趣；能實(shí)事求是地記錄觀察實(shí)驗結(jié)果。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。因此，在今后的教學(xué)工作中，一定要注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多做實(shí)驗，多讓學(xué)生了解親身體驗的東西，并引導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理，爭取在科學(xué)教學(xué)中取得更好的成績。引導(dǎo)學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣著手，養(yǎng)成良好的觀察、思考、記錄等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（控制變量實(shí)驗要加以指導(dǎo)），引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗的過程中做好記錄。三、所得經(jīng)驗：充分了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。特別是教聲音這一課，學(xué)生通過做實(shí)驗，了解了震動產(chǎn)生聲音，了解了聲音與震動的快慢有關(guān)系，特別實(shí)制作土電話，學(xué)生們興趣很高，他們通過實(shí)驗，了解了聲音的傳播與很多因素有關(guān)系，比如 “空氣”、“物質(zhì)”等。在教天氣一單元時，我把學(xué)生帶到教室外，觀測天空中的云彩判斷什么積云和卷云等等天氣現(xiàn)象，了解云與下雨的關(guān)系，并要學(xué)生自己把雨量器放到室外，了解測量降水量的情況，在教學(xué)溶解單元時，我把學(xué)生帶到實(shí)驗室，分組讓他們做好溶解的試驗，讓學(xué)生了解了不同物質(zhì)在水中的溶解能力。根據(jù)教學(xué)建議，對典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時為限制。調(diào)整后的新教材，內(nèi)容體系更加科學(xué)、合理。二、對教材的運(yùn)用和教法本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。據(jù)初步了解，學(xué)生中部分好動、思維活躍、積極性高，這也為科學(xué)課程的教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。因此，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。一、學(xué)生情況分析：學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。組織課堂教學(xué)尤其是實(shí)驗教學(xué)的能力有待加強(qiáng)。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績，但也有不足和需要改進(jìn)的地方。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。四、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。三、嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗與課堂演示實(shí)驗。在課堂教學(xué)中，我力求課堂氛圍的活躍、積極，讓學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的見解。同時根據(jù)教材內(nèi)容，安排學(xué)生一定的課外觀察活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、感受科學(xué)。在立足教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體設(shè)備讓學(xué)生直觀、形象地感受科學(xué)知識。一、立足教材扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)科學(xué)課教學(xué)由于科學(xué)課的特殊性，科學(xué)課的教學(xué)對每一個老師來說，都是一個挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級3班和4班的科學(xué)教學(xué)工作，為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期的工作總結(jié)如下：科學(xué)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)?？傊粚W(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。
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