【摘要】身邊事在我們的周圍，常常看見一些同學廢寢忘食地學習到深夜，可是學習成績卻不理想。那么，怎樣才能合理用腦，妙學巧思呢？第四節(jié)合理用腦探究竟，想一想，要做到強身健腦，我們應該怎樣做呢？讓一些健康的人連續(xù)72～90小時不睡覺，結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異?！?，可是，停止試驗，讓他們睡
2024-12-16 15:16
【摘要】傳染病及其預防劉生玉幾種常見的病原體HIV立體模式圖蛔蟲卵和蛔蟲幾種常見的病原體幾種常見的疾病水痘水痘幾種常見的疾病幾種常見的疾病流行性出血性結(jié)膜炎結(jié)核幾種常見的疾病想一想上面的病與我們常見的跌打損傷有什么不同?
2024-12-08 11:06
【摘要】第二節(jié)排泄學習目標?1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。?2、概述腎臟的結(jié)構(gòu)。?3、概述尿液的形成和排出過程。?4、描述其他排泄途徑。?5、了解血液透析裝置的工作原理，培養(yǎng)熱愛生命的情感。問題引導下的再學習一、你知道泌尿系統(tǒng)的組成嗎？要求：①學生自學教材P69
2024-11-26 21:11
【摘要】1、呼出氣體和吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量有什么變化？氧氣減少，二氧化碳增多分別向兩個盛有澄清石灰水的裝置中用口吹氣和用針筒打氣。實驗原理：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體中，二氧化碳多了，如何證明？甲乙實驗現(xiàn)象甲裝置乙裝置變渾濁無變化實驗結(jié)論
【摘要】雙山子鎮(zhèn)中陳淑賢身邊事隆冬時節(jié)，下雪后路滑。青少年摔倒后，爬起來就走，而老年人卻容易造成骨折。為什么不同年齡的人摔跤后會有兩種結(jié)果呢？教學目標。，骨的成分與骨的特性之間的關系。，硬而不脆的科學道理。骨含有什么成分？
2024-12-16 06:21
【摘要】第二節(jié)信息的傳遞一、傳遞信息的神經(jīng)系統(tǒng)身邊事?我們寫字時，手指會靈巧地握住筆，手臂會自然彎曲成合適的角度放在桌子上，眼睛會“自動聚焦”讓視線集中在所寫的文字上，然后大腦會認真思考和組織我們所需記錄下來的文字。這些人體自身互相協(xié)調(diào)的活動是在信息傳遞的基礎上完成的。那么這些信息是靠什么傳遞的呢？腦神經(jīng)腦①②③
2024-12-16 11:05
【摘要】身邊事?我們每天讀書、看報、看電視等是通過什么器官完成的呢？?俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過眼睛，如外界物體的形狀、大小、顏色、和距離等。都是通過眼睛傳遞給大腦的。?那么眼睛到底是怎么形成視覺的呢？第一節(jié)信息的獲取一、視覺的形成?眼球的結(jié)構(gòu)及功能?眼球成像的原理?重難點
【摘要】本章知識框架呼吸三環(huán)節(jié)呼吸運動的調(diào)節(jié)：外呼吸肺通氣（用力呼氣量、每分肺泡通氣量）肺換氣（通氣/血流比值）氣體在血液中的運輸（氧解離曲線）內(nèi)呼吸組織換氣四過程評價指標pHPCO2PO2引起的化學感受性反射使呼吸加深加快
【摘要】關注自己的健康毒品的主要種類?冰毒?海洛因?鴉片?大麻?可卡因?搖頭丸?度冷丁?安納咖?嗎啡?K粉?美沙酮?咖啡因冰毒海洛因罌粟和鴉片大麻可卡因搖頭丸度冷丁嗎啡K粉
2024-12-08 03:21
【摘要】科學用藥保障健康一、合理用藥?內(nèi)羅畢國際合理用藥專家會議提出合理用藥的要求是：對癥開藥，供藥適時，價格低廉，配藥準確，以及劑量、用藥間隔和時間均正確無誤，藥品必須有效，質(zhì)量合格，安全無害。（1985）?WHO提出合理用藥的標準是：（1987）?（１）處方的藥應為適宜的藥物?（2）在適宜的時間，以公眾能支
【摘要】思考：我們每天都會吃很多的食物，吃下去的食物去哪里了？?食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液，并會把我磨碎成小塊。現(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-26 21:10
【摘要】第七章增強免疫預防疾病第一節(jié)免疫二、后天獲得的免疫力教材分析教材提供了文字材料，讓學生通過研讀文字材料，弄清抗原、抗體的概念，理解特異性免疫的過程，通過補畫教材中免疫過程示意圖，驗證學生對特異性免疫的理解程度，從中理解人體第三道防線的組成，免疫過程和特點，區(qū)分人體特異性免疫和非特異性免疫的不同點。特異性免疫及第三道防線
2024-12-11 07:13
【摘要】第六章堅持鍛煉強身健體第一節(jié)人體的運動一、骨堅而不重硬而不脆教學設計姓名：劉濤教材分析“骨堅而不重硬而不脆”是七年級下冊第六章第一節(jié)的內(nèi)容，是本章的重點內(nèi)容。因為人的正常生長發(fā)育和運動功能的完成都與骨有著非常重要的關系。因此是學習本章其他內(nèi)容的基礎。本節(jié)教材以骨為中心逐步展
2024-12-16 09:23
【摘要】食物的消化我們吃進的食物到哪兒去了？小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進死胡同,幸虧及時
2024-12-08 11:05
【摘要】雙山子鎮(zhèn)中劉濤身邊事隆冬時節(jié)，下雪后路滑。青少年摔倒后，爬起來就走，而老年人卻容易造成骨折。為什么不同年齡的人摔跤后會有兩種結(jié)果呢？教學目標。，骨的成分與骨的特性之間的關系。，硬而不脆的科學道理。骨含有什么成分？
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