【摘要】思考:我們每天都會吃很多的食物,吃下去的食物去哪里了??食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液,并會把我磨碎成小塊?,F(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-26 21:10
【摘要】第二節(jié)一腎臟是主要的排泄器官教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是“排泄”這一節(jié)的開頭,主要是對排泄概念的介紹和完成排泄過程的主要器官——腎臟的介紹。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是腎臟的結(jié)構(gòu),難點(diǎn)是腎單位的結(jié)構(gòu)。學(xué)生一般對腎臟在人體中的位置會有一定的了解,但是具體到腎的結(jié)構(gòu)和功能知道的就很少了。因此,會對本節(jié)課的內(nèi)容有很濃的興趣。為了發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的積極
2024-11-26 17:53
【摘要】身邊事在我們的周圍,常常看見一些同學(xué)廢寢忘食地學(xué)習(xí)到深夜,可是學(xué)習(xí)成績卻不理想。那么,怎樣才能合理用腦,妙學(xué)巧思呢?第四節(jié)合理用腦探究竟,想一想,要做到強(qiáng)身健腦,我們應(yīng)該怎樣做呢?讓一些健康的人連續(xù)72~90小時不睡覺,結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異?!保墒?,停止試驗(yàn),讓他們睡
2024-12-16 15:16
【摘要】第一節(jié)免疫免疫:人體內(nèi)的一種防御功能,是人體識別異物、排除異物、維護(hù)生理平衡的保護(hù)性反應(yīng)。組成功能第一道防線第二道防線第三道防線皮膚、黏膜,呼吸道黏膜上的纖毛等阻擋、殺菌和清掃異物體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗
2024-11-26 21:11
【摘要】1、呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣和二氧化碳含量有什么變化?氧氣減少,二氧化碳增多分別向兩個盛有澄清石灰水的裝置中用口吹氣和用針筒打氣。實(shí)驗(yàn)原理:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體中,二氧化碳多了,如何證明?甲乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲裝置乙裝置變渾濁無變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2024-12-08 11:06
【摘要】雙山子鎮(zhèn)中陳淑賢身邊事隆冬時節(jié),下雪后路滑。青少年摔倒后,爬起來就走,而老年人卻容易造成骨折。為什么不同年齡的人摔跤后會有兩種結(jié)果呢?教學(xué)目標(biāo)。,骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系。,硬而不脆的科學(xué)道理。骨含有什么成分?
2024-12-16 06:21
【摘要】第二節(jié)信息的傳遞一、傳遞信息的神經(jīng)系統(tǒng)身邊事?我們寫字時,手指會靈巧地握住筆,手臂會自然彎曲成合適的角度放在桌子上,眼睛會“自動聚焦”讓視線集中在所寫的文字上,然后大腦會認(rèn)真思考和組織我們所需記錄下來的文字。這些人體自身互相協(xié)調(diào)的活動是在信息傳遞的基礎(chǔ)上完成的。那么這些信息是靠什么傳遞的呢?腦神經(jīng)腦①②③
2024-12-16 11:05
【摘要】身邊事?我們每天讀書、看報(bào)、看電視等是通過什么器官完成的呢??俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過眼睛,如外界物體的形狀、大小、顏色、和距離等。都是通過眼睛傳遞給大腦的。?那么眼睛到底是怎么形成視覺的呢?第一節(jié)信息的獲取一、視覺的形成?眼球的結(jié)構(gòu)及功能?眼球成像的原理?重難點(diǎn)
【摘要】本章知識框架呼吸三環(huán)節(jié)呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié):外呼吸肺通氣(用力呼氣量、每分肺泡通氣量)肺換氣(通氣/血流比值)氣體在血液中的運(yùn)輸(氧解離曲線)內(nèi)呼吸組織換氣四過程評價指標(biāo)pHPCO2PO2引起的化學(xué)感受性反射使呼吸加深加快
【摘要】心臟和血管的保護(hù)初一六班惠子征身邊事?據(jù)調(diào)查,我國每年約有150萬新發(fā)病的腦中風(fēng)患者和75萬冠心病患者,由此導(dǎo)致的家庭、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)已成為不可忽視的社會問題。心臟和血管疾病已成為危害我國人民健康的第一“殺手”。?心臟和血管疾病的致病原因是什么?在日常生活中如何保護(hù)心臟和血管,使它健康地工作呢?讓我們一同來學(xué)習(xí)第四節(jié)心臟和血管
2024-11-26 17:43
【摘要】童年:童年是七彩的夢/伴我在床頭玩耍/童年是彎彎的小船,載我在知識的海洋里遨游/童年是快樂的小鳥張開翅膀/攜我在自由的藍(lán)天上飛翔/現(xiàn)在呵,童年卻是—枚小小的鈴鐺/不管春與夏、秋與冬/永在我記憶深處/放聲歌唱……原名周樹人,浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代
2024-11-26 21:05
【摘要】青年你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。(毛澤東語)作者檔案?池田大作:日本作家、學(xué)者。生于1928年1月2日。他長期致力于中日兩國人民的友好往來,為促進(jìn)中日兩國人民友好做出了巨大的貢獻(xiàn)。訪問中國十余次,并接受過周恩來、鄧小平和江澤民等國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。獲得中日友好“和平使者”的
【摘要】排泄的意義問題討論:2.人體代謝廢物是通過哪些途徑排出的?呼吸系統(tǒng)——CO2、水皮膚的排汗——水、無機(jī)鹽、尿素泌尿系統(tǒng)——水、無機(jī)鹽、尿素1.排泄和排遺有什么區(qū)別?器官不同途徑不同什么是排泄?:?人體在新陳代謝過程中生成很多廢物(二氧化碳、水、尿素等),這些物質(zhì)應(yīng)及時排出體外,否則,在體
2024-12-08 03:18
【摘要】第七章生物的排泄豐臺一中生物備課組成員:杜艷君、李江燕、楊彪主講人:楊彪課時分配?第一節(jié):排泄的意義(一課時)?第二節(jié):人體內(nèi)尿液的形成與排出(兩課時)?第三節(jié):人體皮膚的排泄(一課時)?第四節(jié):生物的新陳代謝(兩課時)教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)1、能說出排泄的途徑?2、能
2024-12-08 00:26
【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴傺軐?shí)驗(yàn):目的要求目的要求:1、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想??保持魚體濕潤?低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細(xì)不同的血管中,血液流動的速度是否相同?若不同,哪個流速快,哪個流速慢?觀察二:
2024-11-27 04:22