【正文】 述給家長。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、活動性、參與性為原則，讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，讓幼兒樂說，愛說，大膽說。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前（四）班的副班及學(xué)前（一）班的語言教學(xué)工作。愛護(hù)動植物、關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。能運(yùn)用各種感官、動手動腦，探究問題。體會事物的發(fā)展變化。進(jìn)一步了解四季動植物的變化，觀察風(fēng)、雨雪天氣現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒感知環(huán)境對動植物的重要意義。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)細(xì)心、專心地觀察、能從不同角度或進(jìn)行連續(xù)觀察，找出事物的簡單原因，學(xué)習(xí)簡單的推理，學(xué)習(xí)從不同角度對物體進(jìn)行分析。引導(dǎo)幼兒主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡動手操作，在實(shí)驗(yàn)中積極思索，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果感興趣。免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點(diǎn)，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點(diǎn)，所有文章文責(zé)自負(fù)，若有任何非法及不當(dāng)信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應(yīng)的處理。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫的力度。 繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。書寫單韻母的聲母。了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。發(fā)展幼兒手的動作，教給幼兒簡單的美術(shù)知識和技能。引導(dǎo)幼兒傾聽生活中各種具有“音樂性”的自然聲音，如動物的叫聲、風(fēng)雨聲、海浪聲、鐘聲等。如大小、長短、高矮、寬窄、粗細(xì)、厚薄、輕重等。能理解日常用語。能在教師指導(dǎo)下或獨(dú)自翻閱圖書。樂意與人交談，講話禮貌。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的坐姿，正確的寫字對以及握筆的姿勢。班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)，使他們在學(xué)前班學(xué)到更多更好的知識。學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含新的希望，對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。促使幼兒認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo)。讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力三、教學(xué)方法和措施：本學(xué)期主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂的游戲中認(rèn)識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習(xí)慣，并結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中潛移默化的讓幼兒學(xué)習(xí)語言和識字，并對閱讀產(chǎn)生興趣。通過兒歌教讀，學(xué)會認(rèn)讀生字，對漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的魅力。通過學(xué)習(xí)古詩，陶冶情操，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，增長知識，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。名片、落葉、古詩、吸煙有害、地球是個長跑運(yùn)動員、字寶寶，變變變，風(fēng)兒在哪里等。在教學(xué)過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。學(xué)會看圖說話，認(rèn)讀教材中重點(diǎn)的生字詞。會用禮貌用語。培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連貫、完整。教幼兒學(xué)說普通話，幼兒要學(xué)會有禮貌地傾聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、活動性、參與性為原則，讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，讓幼兒樂說，愛說，大膽說。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前（四）班的副班及學(xué)前（一）班的語言教學(xué)工作。能欣賞和評價自己及同班的作品。培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。科學(xué)領(lǐng)域通過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。認(rèn)識人民幣，并會兌換。會進(jìn)行圖形的分割和拼合。5了解奇偶數(shù)、乘法、除法等概念。會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。認(rèn)讀1100，能夠書寫。數(shù)學(xué)領(lǐng)域熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。了解筆畫順序，開始學(xué)習(xí)書寫漢字，并產(chǎn)生初步的興趣。能拼、寫聲母與韻母，能連拼并懂得了拼寫規(guī)則。正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語。能用連貫的語言有順序的表述自己的39。語言領(lǐng)域會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識。1提高自身的自律能力。初步知道并注意保護(hù)牙齒。學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6健康領(lǐng)域會姿勢正確、靈活的躲閃跑。六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。五、音樂方面音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其次，則是手工。本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。，學(xué)會迅速、四、美術(shù)方面美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。三、學(xué)期目標(biāo)～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)方位按群計(jì)數(shù)、序數(shù)的運(yùn)用、比一比等量轉(zhuǎn)換、10以內(nèi)數(shù)的連加10以內(nèi)數(shù)的連減、加減混合運(yùn)算正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的組成20以內(nèi)進(jìn)位加法20以內(nèi)進(jìn)位加法120以內(nèi)退位減法120以內(nèi)退位減法1練習(xí)與游戲、學(xué)習(xí)等分1找規(guī)律1我會認(rèn)時鐘1我會看年歷1100以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減1人民幣1測量統(tǒng)計(jì)2海底世界2總復(fù)習(xí)六、綜合實(shí)踐安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減、20以內(nèi)退位加減法，有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。教育孩子基本的安全常識。戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。每月通過月刊及周計(jì)劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。禮儀教育培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼。學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減。學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字。拼音本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼。讓幼兒感受音樂的美。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?！罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。一、班級情況分析本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動禮貌用語打招呼，參加社會活動落落大方。培養(yǎng)孩子遇到困難有自己解決的勇氣和能力。班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序，注意孩子的個人衛(wèi)生。2 、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對孩子進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。根據(jù)主題活動進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，指定和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。教師充分規(guī)范自身行為，為學(xué)生樹立榜樣。情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。四、重點(diǎn)工作及措施：（一）教育教學(xué)工作：創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予孩子行為習(xí)慣正確導(dǎo)向。在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。學(xué)會給事物或物體分類、初步認(rèn)識簡單的象形統(tǒng)計(jì)圖、認(rèn)識整點(diǎn)鐘、趣題。學(xué)習(xí)比較同樣多、多些 少些、比大小、比高矮、比長短、比輕重。會寫數(shù)字0～10。經(jīng)調(diào)查絕大多數(shù)孩子之前曾上過各類幼兒園，但有少數(shù)卻從沒上過幼兒園，所以孩子們的認(rèn)知能力、自理能力等方面存在著不同程度的差異。二、學(xué)情分析：我教的學(xué)前（1）班共有學(xué)生25人，其中男生16人，女生9人。學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3一、教學(xué)思想：對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。通過泥工方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子的搓、團(tuán)、擠、壓能力，掌握簡單的美工技能，培養(yǎng)孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等。（二）、藝術(shù)方面：通過學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來》、《》、《小雨點(diǎn)沙沙》等教學(xué)，培養(yǎng)孩子積極主動地參加藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗(yàn)，喜歡音樂活動，主動參加音樂活動，并能在音樂活動中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機(jī)靈的歌》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子用肢體語言表達(dá)自己對音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。了解幼兒在家的表現(xiàn)；在家長接送幼兒的時間進(jìn)行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法；在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進(jìn)程，主動配合老師把活動順利開展；學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2本學(xué)期大（1）班共有幼兒41人，其中男孩21人，孩子的基礎(chǔ)狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達(dá)能力良好。七、家長工作：組織家長召開家長會，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。五、教育措施：以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒；教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；根據(jù)幼兒的個體差異實(shí)施教育，注重因人施教；認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤；用表揚(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展。三、工作任務(wù)：根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。第三篇：學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1學(xué)前班第一學(xué)期計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。促使幼兒認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo)。讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力三、教學(xué)方法和措施：本學(xué)期主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂的游戲中認(rèn)識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習(xí)慣，并結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中潛移默化的讓幼兒學(xué)習(xí)語言和識字，并對閱讀產(chǎn)生興趣。通過兒歌教讀，學(xué)會認(rèn)讀生字，對漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的魅力。