骨干教師培訓(xùn)考察報告最終定稿-文庫吧資料
2024-10-29 06:51本頁面
【正文】 小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的百余名學(xué)員，跨過長江來到了蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)和園區(qū)二實小進(jìn)行了為期兩天的考察學(xué)習(xí)，在這短短的兩天里，我的收獲很大。面對這兩所學(xué)校，我不禁想起我們這些蘇北的學(xué)校，由于蘇南蘇北經(jīng)濟發(fā)展上的差異，也使學(xué)校在硬件設(shè)施建設(shè)上產(chǎn)生了較大的差距，這是不可避免的現(xiàn)實，但是我們不應(yīng)自暴自棄，我們應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。二、認(rèn)識與思考這次考察讓我開闊了視野，讓我見識了具有現(xiàn)代化水準(zhǔn)的學(xué)校，這些學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，前衛(wèi)的教學(xué)理念及管理模式也是我們這些學(xué)校今后要努力的方向。學(xué)校憑借全新理念，依托現(xiàn)代設(shè)施、優(yōu)良師資、開放策略，全新打造基礎(chǔ)教育品牌，努力建成江蘇一流、國內(nèi)先進(jìn)的健康校園、生態(tài)校園、人文校園、書香校園。在這個重思考的學(xué)校，愛學(xué)習(xí)的群體中，教師們用童心擁抱童心，用愛心滋潤愛心，用智慧涵養(yǎng)智慧，用人格感召人格，用心靈晤對心靈。學(xué)校管理也極具人性化,比如說它一改原先宿舍常見的軍營式管理的劃一范式,而是采用公寓式設(shè)計、家居式環(huán)境布置,集補習(xí)、陪讀、食宿、培育為一體,一方面彌補了學(xué)校教育與家庭教育的缺憾，另一方面又安全方便、溫馨輕快。蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會投資建設(shè)的全日制、半寄宿制（20%住宿）、小班化公辦學(xué)校,作為一所新建的學(xué)校,它的硬件設(shè)施可以說是一流的,但給我印象更深的是它的一些先進(jìn)的辦學(xué)理念,管理模式。學(xué)校依托園區(qū)的有利環(huán)境，走“開放教育”之路，與新加坡孺廊小學(xué)等結(jié)成姐妹學(xué)校，開展互訪、交流，使師生有機會走出國門，接觸國外先進(jìn)的教育思想和理念，為培養(yǎng)“國際人”奠定扎實的基礎(chǔ)。新城花園小學(xué)堅持“堅韌不拔，追求卓越”的學(xué)校精神；堅持“賞識為主，鼓勵為本，學(xué)生至上，發(fā)展第一”的教學(xué)理念；做到“對每一個學(xué)生都一視同仁，讓每一個學(xué)生都享受成功，讓每一個學(xué)生都獲得進(jìn)步，讓每一個學(xué)生都學(xué)會發(fā)現(xiàn)”。學(xué)校具有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，校園網(wǎng)全部建成，自動化辦公系統(tǒng)、備課平臺、多媒體教室一應(yīng)俱全，在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。骨干教師考察報告洛陽市第十六中學(xué)樊素敏第三篇：小學(xué)骨干教師培訓(xùn)教育考察報告小學(xué)骨干教師培訓(xùn)教育考察報告通州市五接小學(xué)李新祥一、考察學(xué)校概況：這次考察的兩所學(xué)校是新城花園小學(xué)和工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)，都是辦學(xué)水準(zhǔn)我們江蘇一流、國內(nèi)先進(jìn)的學(xué)校。教學(xué)藝術(shù)是一種專業(yè)技術(shù)，也是一種事業(yè)的境界，只有具備豐厚的積淀，才能過到得心應(yīng)手、游刃有余的境界。我深刻地意識到，我們需要以更加強烈的敬業(yè)精神投入到教育教學(xué)中去，努力做一個學(xué)者型教師。人民教育出版社總編、博士生導(dǎo)師呂達(dá)的報告《課程改革向何處去》，全面系統(tǒng)地闡述了他對課程改革的思考，他的六點反思很有啟發(fā)性，對于轉(zhuǎn)變教育觀念，審視教育教學(xué)行為，辨證地看待和處理課程改革中的各種問題，具有重要的指導(dǎo)性。課堂是允許教師和學(xué)生犯錯誤的地方；課堂是學(xué)生、教師展示才華的地方；課堂是學(xué)生接受教育的地方，是非正誤，必須旗幟鮮明；真正的對話才是民主，而有交流、有研討、有交鋒，才是真正的對話。教研組實行分工備課，資源共享，一個教師重點負(fù)責(zé)備幾課，將備好的教案發(fā)到同頭課教師的電子信箱中，共同研討、修改，而且通過課題研究來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使成功經(jīng)驗體系化，成為大家共同采用的方案和原則，確實達(dá)到了傳播推廣先進(jìn)經(jīng)驗，引領(lǐng)青年教師迅速成長的目的。第三，教師之間的交流很充分。教師運用電腦軟件大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，生動活潑，很符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，展示出土鐵器的圖片，讓學(xué)生觀察、辨認(rèn)，說出功用，與銅器、石器作比較，理解生產(chǎn)力水平的提高，達(dá)到了培養(yǎng)觀察能力的目的。青年教師既善于學(xué)習(xí)中老年教師的教學(xué)藝術(shù)，又積極采用多媒體教學(xué)手段，來提高教學(xué)效果。中老年教師都有一套屬于自己的有特色的教學(xué)藝術(shù)，他們具有寬廣的知識面和深厚的文化素養(yǎng)，講授數(shù)學(xué)知識達(dá)到生動形象、游刃有余、得心應(yīng)手的境界，尤其善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生的思路，鼓勵學(xué)生開擴視野，變換視角分析問題，解決問題。這所洛陽市有名的中學(xué)，能夠在競爭十分激烈的教育界長盛不衰，取決于科學(xué)的管理機制和先進(jìn)的辦學(xué)理念，取決于領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實進(jìn)取的作風(fēng)和勇于開拓，大膽改革的魄力，取決于一支結(jié)構(gòu)合理、功底扎實、專心致志鉆研教學(xué)的教師隊伍，這三方面是很值得我們研究借鑒的。學(xué)校設(shè)有天文實驗室和觀象臺，把樓梯走廊建成星空走廊，繪有銀河系星圖；經(jīng)常請科研院所的專家來學(xué)校給師生做報告，學(xué)校有學(xué)生管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、武術(shù)隊，而且其水平都不一般，多次在洛陽市京市和城區(qū)組織的活動中獲獎，有的還在國際性比賽中得獎。各校的帶頭人分兩類，一是學(xué)科教學(xué)帶頭人，一是班主任帶頭人，教師帶頭人和骨干教師的照片和簡介呈現(xiàn)于櫥窗中，作為全體教師學(xué)習(xí)的楷模。在師資隊伍建設(shè)上，他們一是面向全市招
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1