班級(jí)兩訪兩創(chuàng)訪談小結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 05:58本頁(yè)面
【正文】 真正的穴道些藝術(shù)，而不是簡(jiǎn)單的欣賞。第四篇：“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理(學(xué)生)江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，管理學(xué)院10物業(yè)管理版“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理針對(duì)學(xué)院在本月中旬舉行的兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)，我班同學(xué)紛紛發(fā)表了自己對(duì)問(wèn)卷中涉及問(wèn)題的看法，通過(guò)對(duì)同學(xué)意見的整合，綜合如下：一、學(xué)院在教學(xué)硬件方面有待提升，更多的同學(xué)提出，教學(xué)是學(xué)院的重中之重，如果在教學(xué)上得不到保證，老師的教學(xué)就難以得到保證，教學(xué)質(zhì)量就大打折扣。十四、改善教研室硬件設(shè)施，為教師開展教學(xué)研究活動(dòng)提供更加舒適、便捷的工作環(huán)境。加快推進(jìn)職工班車改革，取消上下班車制度，加大交通補(bǔ)貼額度。十二、常青校區(qū)到金銀湖校區(qū)早上7:30的校車太小，兩個(gè)校車裝不下上課的老師們，有的車人滿了不到時(shí)間就走了，導(dǎo)致有的老師沒(méi)坐上車，影響正常教學(xué)秩序。十、建議學(xué)校食堂增設(shè)教師窗口。八、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康，為教師舒緩工作壓力，應(yīng)多開展文體活動(dòng)，鍛煉體質(zhì)同時(shí)也促進(jìn)交流，增強(qiáng)凝聚力。七、常青校區(qū)一號(hào)樓及東八樓等多媒體設(shè)備陳舊，影響教學(xué)效果及進(jìn)度。五、對(duì)教師在教學(xué)和科研上取得成績(jī)的要給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并有一定的延續(xù)性。三、加強(qiáng)教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮學(xué)生主體性地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。二、英語(yǔ)專業(yè)課程需要進(jìn)一步改革，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)人才需求，突出實(shí)用型。訪談人:2011年10月26日第三篇：“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理(教師)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理管理干部訪談教師：一、多舉行學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)大與外校學(xué)術(shù)交流；院內(nèi)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由學(xué)科帶頭人牽頭，多開展活動(dòng)，加強(qiáng)交流；為教師提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是年輕教師。學(xué)校適當(dāng)開放優(yōu)育館或降低場(chǎng)地費(fèi)用，使學(xué)生能更多地投入課外體育活動(dòng)。關(guān)注少數(shù)學(xué)生，特別是少數(shù)還感覺(jué)郁悶的學(xué)生。學(xué)校體育活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地不足。寢室的檢查過(guò)密集，影響了學(xué)生的午休。部分同學(xué)們反映希望晚上不停電、不熄燈，可以方便學(xué)生充電、更多時(shí)間投入學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)都能注意自身修養(yǎng)和能力的提高，希望參加學(xué)生社團(tuán)和組織、學(xué)生之間能友好相處。但部分同學(xué)仍感覺(jué)迷茫、郁悶，有些自卑的心理。訪談人：薰衣草 2011年10月16日第二篇：兩訪兩創(chuàng)訪談總結(jié)（本站推薦）“兩訪兩創(chuàng)”教師訪談總結(jié)2011年10月，我與電氣與電子工程學(xué)院的18名同學(xué)進(jìn)行了訪談。在生活、學(xué)習(xí)、情緒上的困擾，大部分學(xué)生覺(jué)得主要是自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，情緒上有波動(dòng)，有時(shí)候管得住自己，有時(shí)候又管不住自己，希望老師能多在旁邊及時(shí)提醒督促，這樣，一般是能控制好自己的。對(duì)學(xué)校治安、周邊環(huán)境治理等方面的意見，學(xué)生普遍感覺(jué)學(xué)校校園環(huán)境不錯(cuò)，綠化很好，校園
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