班級兩訪兩創(chuàng)訪談小結-展示頁
2024-10-29 05:58本頁面
【正文】 開闊，學校也有一定的安保措施，比如校衛(wèi)隊的巡邏、比如教學樓宿舍樓的按時關門鎖門以及隨處可見的校園110報警電話的提示，學習、生活在這樣的校園，還是比較安心的，但是，又感覺校園過于“開放”，應該在學校入口處增設崗哨，避免閑雜人等隨意進出校園，帶來不安定因素。對團建、黨建、社團活動、就業(yè)指導、職業(yè)技能鑒定等方面的意見，學生認為學校社團活動還是很多的，形式也多樣，團建活動每周也都有，但感覺形式太單一，缺乏吸引力和影響力，他們希望能在一些有意義的日子里，開展相應的活動，比如詩歌朗誦、演講比賽、征文大賽、歌唱比賽等等，也可以走出校園，進行社會實踐活動，比如到社區(qū)、養(yǎng)老院、幼兒園等等場所，服務于社會。對班主任、輔導員的工作，是比較滿意的，認為班主任工作能力較強，能及時把握學生的情緒，站在學生的角度，做好溝通疏導工作，學生們感覺老師的親和力很好，就是希望老師能更多滴深入班級，多了解學生日常的學習生活狀態(tài)；輔導員很關心學生，就是希望能更快地幫助學生解決生活上的困難。另外就是對于教學樓樓道的照明問題、廁所的供水及衛(wèi)生問題、教室里電路問題等提出了解決的希望。第一篇：班級兩訪兩創(chuàng)訪談小結0901班兩訪兩創(chuàng)訪談小結2011年9月至十月，我在我院0901班，就兩訪兩創(chuàng)工作對該班42名學生進行了有針對性的訪談，現(xiàn)就訪談情況作以下小結：對學院領導班子管理服務態(tài)度、服務水平、勤政廉政等方面的意見，學生反映基本是滿意的，他們對于領導經(jīng)常性巡視教學情況，及時了解學生的學與老師的教，這個做法很好，能對師生都有較好的觸動，對于學生中出現(xiàn)的問題，也能態(tài)度溫和地處理，學生感覺領導們都較有親和力，不過，他們希望學生會的考勤，能以不打擾老師教學的方式進行；還有，某些問題的處理，時效性可否更高些。對院系教學質量、教學設施、學習條件、師德師風，學生評價最高的是師德師風，認為我們的老師們都能敬崗愛業(yè)，對教學工作、對學生的教育工作都是認真負責的，教學質量也還可以，不過對教學設施方面，主要提出教室天花板和黑板的維修和改善，尤其是對于機房，他們強烈要求有一個屬于自己的能滿足日常教學的機房。對專業(yè)設置、課程設置、師資隊伍、教材選用方面，學生主要對于課程設置的單一性有異議，希望能增設體音美等“副課”，適當調節(jié)下，提高學生學習的興趣；師資隊伍方面，對任課老師教學水平及能力是滿意的，就是不太接受一個老師帶兩個班，感覺還是分散了老師的精力，間接影響了教學質量。能在言語上對學生更耐心些。對收費、獎助學金評定、后勤服務質量等方面的意見，學生反映，能享受國家對中職生兩年1500元助學金及部分貧困生學費減免的優(yōu)惠政策，感覺很幸福，也一定程度上減輕了家庭的負擔，降低了輟學率，但是，他們希望
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