“兩訪兩創(chuàng)”活動訪談教師內(nèi)容提綱-文庫吧資料
2024-10-28 22:54本頁面
【正文】 個怎么樣的人，你的形為處事會帶來的一個結(jié)果，一定要自己能承受這個結(jié)果并且對社會對周圍的人有利就是一種責任。你自己有無煩惱的時候？你是否參加過心理健康教育或心理咨詢活動？ 答：有啊，但是沒有參加過心理健康或咨詢活動，在大一的時候我們有過心理方面的課程，我們也都積極的跟老師溝通，對于自己的未來的發(fā)展也有一定直觀上的認識，加上每隔一段時間也都跟家里和朋友的溝通，自己的煩惱也都慢慢的消失了。你認為你所在學(xué)院學(xué)生工作開展的如何？資助、就業(yè)指導(dǎo)工作是否有效？你有什么建議？答：蠻好的，資助、就業(yè)指導(dǎo)工作都有一定的作用，像班級上一些比較貧困的同學(xué)都能夠得到正常的補助，沒有因為錢的問題而輟學(xué)的，資助上的獎學(xué)金的獎勵金額有限，希望學(xué)校能夠多給予我們這方面的鼓勵。專業(yè)教學(xué)狀況是否讓你滿意？需要改進的方面有哪些？專業(yè)設(shè)置狀況對自己有哪些幫助？答：滿意，需要改進的就是實踐課不是很多，老師講解了很多的理論知識但是我們沒有多大的信心把它應(yīng)用到試驗中，專業(yè)的設(shè)置我覺得多一切讓我們自己實踐的環(huán)節(jié)。第二篇：兩訪兩創(chuàng)內(nèi)容提綱荊楚理工學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動你對教師教學(xué)水平是否滿意？還有哪些方面需要改進和加強？答：還是滿意的，各位老師課前都認真?zhèn)湔n，而且講課細致認真，對我們不懂的問題也會耐心來解答，再者還會結(jié)合我們的實際來適當改變講課的難度和進度。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，結(jié)合我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的要求，加強調(diào)查研究，群策群力，確定我院科學(xué)發(fā)展目標，制定好我院“十二五”規(guī)劃。積極引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行我?！胺e極進取、求真求實”的學(xué)風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)、增強品質(zhì)、提高素質(zhì)、立志成才。二、高校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作重點（一）學(xué)院黨總支和各教工黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動應(yīng)該緊緊圍繞“育人”這一根本任務(wù)和學(xué)科建設(shè)、教學(xué)工作、科研工作、學(xué)生工作等開展，積極引導(dǎo)教師立德樹人，自覺弘揚我?！皣乐斨螌W(xué)、誨人不倦”的教風(fēng)，在教書育人中作出實際成績。（二）當前開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動成果，可進一步推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，可持續(xù)激發(fā)各級黨組織和廣大黨員的生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動是先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，組織實施“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的目的和意義主要表現(xiàn)在：（一）在基層黨組織和黨員隊伍中，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、樹立、運用先進、優(yōu)秀的好榜樣，發(fā)揮先進、優(yōu)秀好榜樣的作用，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一優(yōu)良傳統(tǒng)，對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展和壯大產(chǎn)生了重要作用。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。同時家庭教育一方，大學(xué)生大部分住校，遠離父母，家庭教育與學(xué)校教育基本脫節(jié)。外在環(huán)境對大學(xué)生心理健康的影響只是提供了一種可能性，而這種可能性要轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性，最終還要通過主體與客體的相互運動而最終完成。而教育者往往不能提前把握社會環(huán)境的變化與發(fā)展，當大學(xué)生身上已經(jīng)反映一定的思想問題時，教師才被動的去進行教育，這給德育工作帶來一定的困難，造成對在校大學(xué)生思想道德教育滯后的局面。二、影響當前大學(xué)生思想的因素分析（一）經(jīng)濟對大學(xué)生思想的影響以及市場經(jīng)濟給思想道德教育帶來的困難改革開放各種思潮紛紛涌入，使大學(xué)生所處的文化環(huán)境發(fā)生了變化，一些大學(xué)生盲目崇洋，祖國意識漸漸淡化。有些大學(xué)生認為教育最后的出路不大，畢業(yè)后沒有前途，所以出現(xiàn)逃避學(xué)習(xí)的狀況。在日常生活中，公交車上有老幼上車，許多人裝著沒看見；在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾；在校園內(nèi)看見老師不打招呼；在教室有內(nèi)容庸俗的課桌文化等不良現(xiàn)象到處可見。大學(xué)生的道德認識與道德行為有脫節(jié)現(xiàn)象。但有部分大學(xué)生的人生
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