【正文】 政建設和反腐敗工作能創(chuàng)造出適應社會經濟發(fā)展的政治環(huán)境和安全穩(wěn)定的社會環(huán)境,能優(yōu)化生產力諸要素的配置,促進生產力的發(fā)展。一、堅持用科學發(fā)展觀指導黨風廉政建設,發(fā)展是第一要義科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,也是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。第四篇：堅持用科學發(fā)展觀指導黨風廉政建設堅持用科學發(fā)展觀指導黨風廉政建設科學發(fā)展觀是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發(fā)展的重要方針。反腐倡廉是立黨之本，執(zhí)政之基，是關系國家的生死存亡，要從根本上杜絕貪污腐敗，最重要的加強黨風廉政建設，保持共產黨先進性，保持走群眾路線的優(yōu)良作風，宣傳教育廣大黨員干部反腐倡廉和依法執(zhí)政的根本。我們黨的性質和宗旨決定了必須堅持立黨為公，執(zhí)政為民，必須堅決反對腐敗，才能保持黨的先進性和純潔性。只要我們貫徹好廉潔自律的七項原則要求，執(zhí)行好《夠有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)的若干規(guī)定》，完善好“三重一大”集體決策制度，大力營造遵紀守法，廉潔自律、和諧安定的創(chuàng)業(yè)氛圍。構建和諧社會的大廈，離不開我們每行每業(yè)，每個部門，每個公民的恪盡職守、廉潔自律、勤奮工作。一些企業(yè)管理者由于嚴重貪污賄賂，致使許多豆腐渣工程吞噬了許多鮮活的生命，給國家和人民造成造成重大損失。也許有人會認為，反腐倡廉市政府機關和執(zhí)法部門的事。因此，奢侈奢華之風都是中華民族偉大復興道路上的巨大障礙，都是實現(xiàn)社會主義和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展觀的嚴重阻力。到那時候，痛哭流涕，悔之晚矣！！前車之覆，后車之鑒。腐敗分子的落馬，說到底就是由他們自身的原因所導致的。古人云：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。徐才厚、陳希同、馬向東等國家官員的腐敗，讓我們憎恨和憤息。這是一次又一次給我們敲響了廉潔自律的警鐘。但是，我們不能忘記，如果沒有先輩的拋顱頭，撒熱血的犧牲，就沒有屹立世界民族之林的中國；如果沒有建設者艱苦卓越的探索和大公無私的奉獻，就沒有今日堅固的共和國大廈，所以我們不能忘記今天的美好生活來之不易。是的，無論社會怎樣發(fā)展，廉潔自律，永遠是時代的需求，勤政廉政永遠是人民的期盼?！傲疂崱倍种登Ы稹＜訌姺锤枰晟屏ㄔO制度，將責任、壓力、措施經一步到位。反腐倡廉工作是一項長期而又艱巨的任務，需要我們不斷創(chuàng)新。最后，我認為還應該經常進行巡視檢查，加大宣傳力度，及時給予曝光。加大考核獎懲和責任追究力度，使反腐倡廉工作與企業(yè)管理工作密切結合，經一步增強領導班子和領導干部抓好黨風廉政建設的主動性和自覺性。首先，在思想上高度重視反腐倡廉工作，不斷加強反腐倡廉的工作力度，增強領導干部的自覺性，不斷提升領導干部隊伍的整體素質。他們的行為為我們所不齒。他們并不是不懂法，而是滿足一己私欲，就是各項規(guī)章制度于不顧，貪婪的索取。目前，就現(xiàn)狀來講，我們已經確立了一個好的反腐倡廉的大環(huán)境，有很多人都能做到自節(jié)自律，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。政府出臺了一系列的廉政制度，如《中國共產黨中央、國務院關于黨政機關厲行節(jié)約制止奢侈浪費的行為的若干規(guī)定》、《關于加強黨內監(jiān)督約束實施細則》等。在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的新時期，廣大干部職工都應該認知自覺的學習班、貫徹、落實黨風廉政建設等有關政策方針，大力加強反腐倡廉工作，樹立良好的行業(yè)作風，切實履行好監(jiān)督職能。從我國目前的實際情況看，國民經濟正在高速發(fā)展，黨風建設，反腐倡廉是加強黨風建設的重中之重。習總書記告誡我們：新形勢下，我們面臨著許多嚴峻挑戰(zhàn)，黨內存在許多待以解決的問題。如今，市場經濟浪潮風起云涌，各種利益和誘惑不斷交織，人們思想意識更趨多元化，各種挑戰(zhàn)和考驗讓人目接不暇。他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。即便在封建社會那渾濁的官場中，依然有很多嚴于律己、奉公執(zhí)法的清官廉史。我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親，祖國的甘泉，母親的乳汁哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。我們在把課堂作為授業(yè)解惑的主體的同時也應該把課堂打造成學生認識自我、展示自我、解放思想、開拓思維的平臺。作為新一代的中學教師，特別是作為中國最龐大的基層中學教師一員，吾輩深感肩頭責任之重大，雖然每時每刻都有“如臨深淵如履薄冰”之感，但是創(chuàng)新、改革是我們當下唯一正確的道路，必須堅定不移的貫徹實施國家的教育方針。深化課程改革，深入實踐新課改理論，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，符合當今社會對人才發(fā)展的基本要求。通過多方面培養(yǎng)學生勇于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，形成將科學技術與日常生活、社會實踐相結合的意識，激起學生對自然界的好奇、領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，養(yǎng)成對大自然親近、熱愛、和諧相處的情感，增強學生對科學的求知欲。此外，教師在設計習題時，應多考慮一些自然現(xiàn)象和社會生活中所包含的物理規(guī)律的題目，如學習慣性后，解釋剎車時人體上半身為什么向前傾的現(xiàn)象。第二、重視學習內容與家庭、社會生活、生產實踐的聯(lián)系，如將電的知識與安全用電、安裝照明電路、修理各種家用電器相聯(lián)系；將能源的利用與生活中如何節(jié)能相聯(lián)系；將物態(tài)變化與電冰箱的工作原理相聯(lián)系，將浮力與潛水艇的浮沉相聯(lián)系；將電磁波與現(xiàn)代通信相聯(lián)系等。這也要求教師時刻保持對生活和新科技的敏感度，簡而言之，就是堅持與時俱進的思想意識。物理知識在學生的日常生活和科學技術、社會生活中都有廣泛的應用，人類生活的每一個方面都與物理學的進步息息相關。同學們，如果你是奕大，你會用什么來做那兩只棋子呢？”當然教學內容如果以多媒體的方式呈現(xiàn)，可以充分調動學生的感覺器官，使學習的內容富有吸引力，更能激發(fā)學生的學習興趣。一會而，奕大又換了個法子，兩只棋又相互吸引不肯分開。只見奕大從懷中取出一對棋子，說這叫斗棋，放在一起爭斗不已。有一天，宮外有位自稱叫奕大的人求見，說是有寶物要獻給皇帝。課堂氛圍的和諧有利于學生在輕松愉快的狀態(tài)下學習，師生之間的和諧有利于學生積極主動的投入到該學科的學習中去，老師與社會、學生與社會的和諧則是強調老師不僅僅教育書本知識，更要以