【摘要】光與我們的生活諸城市城北學(xué)校王慧玲一、教材分析本課選自青島版的小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊第四單元中16課;它是繼飛旋的陀螺之后從另一個(gè)角度探究光與生活關(guān)系的一節(jié)課。本課使學(xué)生經(jīng)歷了“尋找-發(fā)現(xiàn)-解決”的科學(xué)探究過程,有助于學(xué)生形成科學(xué)的研究思想和方法。教材的編排思路
2025-05-12 03:46
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級五年級學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級.備課時(shí)間2020/9/5課題授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)。,培養(yǎng)分類能力。,培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。,增進(jìn)學(xué)生的健康意識教
2024-11-27 19:09
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級下冊《11認(rèn)識光》教學(xué)設(shè)計(jì)汶上縣次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué)高明國教學(xué)目標(biāo):1、能對光的傳播方式作出假設(shè)性解釋,知道要利用實(shí)驗(yàn)的方法探究光的傳播方式;知道光的直線傳播現(xiàn)象是可以通過實(shí)驗(yàn)重復(fù)驗(yàn)證的。2、尊重光的傳播實(shí)驗(yàn)中的證據(jù),不迷信權(quán)威,樂于用光沿直線傳播解釋的知識解釋生活中的現(xiàn)象。3、認(rèn)識光源,知道光是沿直線傳播的。
2024-11-27 20:43
【摘要】課題1、我們的食物課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解食物的多樣化及其主要來源。2、學(xué)習(xí)用分類的方法認(rèn)識食物,培養(yǎng)分類能力。3、學(xué)習(xí)用簡單的圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。2、培養(yǎng)學(xué)生的分類能力
2024-12-13 07:22
【摘要】導(dǎo)入:師:同學(xué)們,喜歡做游戲嗎?下面我們就來做手影游戲吧。(師生同臺做游戲)師:剛才在游戲里都有誰?誰最重要?生回答師生共同得出結(jié)論:是光讓我們的游戲更加有趣,如果離開光我們就玩不成這個(gè)游戲了。生活中還有哪里離不開光?生舉例展示生活中哪里離不開光ppt師:如果沒有光我們的生活會怎樣?我們閉上眼睛感受一下。師生共同得出結(jié)論:原來光和
2024-11-27 23:35
【摘要】火與我們的生活教學(xué)目標(biāo):1、了解火與人類的密切關(guān)系,知道安全用火的常識;2、經(jīng)歷一個(gè)研究關(guān)于人類用火歷史的活動過程;3、能夠用已有的關(guān)于熱的認(rèn)識解釋各個(gè)時(shí)期用火的原理。教學(xué)重點(diǎn):知道安全用火的常識。教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷一個(gè)研究關(guān)于人類用火歷史的活動過程。教學(xué)用具:兩塊打火石,打火機(jī),關(guān)于人類用火的資料。教學(xué)過程:一
2024-11-27 22:45
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)科學(xué)四年級上冊教材第40—42頁。【教材解讀】教材的設(shè)計(jì)意圖是通過引導(dǎo)學(xué)生參與一些活動,讓他們關(guān)注自己的飲食情況,學(xué)會給食物分類,了解一些常見食物所含的主要營養(yǎng)成分,從而懂得自己該吃什么、該怎么吃。學(xué)生要在一個(gè)個(gè)實(shí)踐活動過程中,了解人體生長發(fā)育所需的營養(yǎng)成分存在于不同的食物中,明白沒有哪一種食物含有人體所需的全部營養(yǎng),為了健康成長
2024-11-27 23:37
【摘要】《我們吃什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。2、能用實(shí)驗(yàn)方法檢測食物中是否含有淀粉和脂肪。3、用學(xué)到的知識提高自己的飲食質(zhì)量,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;增強(qiáng)學(xué)生的健康意識。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識食物的主要營養(yǎng)成分。教學(xué)難點(diǎn):按食物含有的營養(yǎng)成分,給食物分類。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過程
【摘要】(1)小小一把傘,落在樹林中,要是撐開來,再也收不攏。(2)本來一大片,變成千條線,是線不縫衣,吃進(jìn)嘴里面(3)四四方方,又白又嫩,營養(yǎng)很好,做菜做湯教育學(xué)院071本劉霞20211401050116我經(jīng)常吃的食物肉蛋蔬菜水果
2024-12-12 21:38
【摘要】我們的食物食物家族成員?蔬菜類?魚肉蛋豆類?油脂類?五谷根莖類?奶類?水果類水果類我們的食物——大自然的饋贈食物名稱早餐午餐晚餐(課外小調(diào)查)食物統(tǒng)計(jì)表面包饅頭
【摘要】劉橋中心小學(xué)邢念元青島版四年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):“是什么”、“為什么”、“怎么樣”等角度對光污染提出問題;能選擇適合自己探究的問題;能綜合運(yùn)用所學(xué)知識,制作帶有創(chuàng)造性的科技作品;會查閱書刊及其他信息源。?,愛提問;愿意合作交流;樂于用學(xué)到的知識改善生活;關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物,關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題;意識到
2024-12-07 06:00
【摘要】《認(rèn)識光》教學(xué)設(shè)計(jì)董玲教學(xué)內(nèi)容:青島版《科學(xué)》4年級下冊第3單元第8課。教學(xué)目標(biāo)::了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應(yīng)用,會做光的直線傳播實(shí)驗(yàn)。:能利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對光的傳播路線作出假設(shè)性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價(jià)值觀:喜歡大膽想象,認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
2024-12-16 07:06
【摘要】我們的身體?我們的身體可以分為哪幾部分??猜猜我們身體內(nèi)部有什么??觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,研究它們的結(jié)構(gòu)和功能之間有什么聯(lián)系。我們的身體可以分為哪幾部分??人體分為頭?頸?軀干?四肢猜猜
2024-11-19 21:42
【摘要】費(fèi)縣城北小學(xué)朱玉梅青島版科學(xué)四年級下冊百姓超市費(fèi)縣銀都商務(wù)酒店費(fèi)縣新華書店費(fèi)縣溫河大橋費(fèi)縣怡園費(fèi)縣沂蒙公園水城廣場水城明珠歌劇院湖心島水城夜景臥波橋近觀1、哪些物體能發(fā)光?2、光
2024-11-19 06:13
【摘要】劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所提出的問題做出假設(shè)性解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,學(xué)會能利用簡單的器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn)。?,向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的教育,逐步養(yǎng)
2024-11-19 04:21