【摘要】宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱曉芹光燈籠魚螢火蟲斧頭魚水母X光的應(yīng)用光讓我們看得見！什么情況下我們看不見？如何設(shè)計(jì)一個(gè)無(wú)光環(huán)境？請(qǐng)你把看到老師的過(guò)程畫下來(lái)。
2024-12-12 23:07
【摘要】設(shè)計(jì)：李慶文?哪里有光？太陽(yáng)燈泡閃電螢火蟲燭光水母城市夜景電焊電焊城市夜景水母燭光螢火蟲閃電燈泡太陽(yáng)像這樣能發(fā)光的物體叫做光源自然光源：太陽(yáng)、閃電、螢火、火山噴發(fā)時(shí)發(fā)出的光、
2024-12-12 20:24
【摘要】9、認(rèn)識(shí)光教學(xué)目標(biāo)：1、能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線做出假設(shè)性解釋；會(huì)做光的直線傳播的探究實(shí)驗(yàn)；能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。2、認(rèn)識(shí)光源，知道光是沿直線傳播的。了解光在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：發(fā)光物體的錄像，光沿直線傳播的圖片。蠟燭、激光筆、硬紙板等教學(xué)過(guò)程：一、即興導(dǎo)課引出探究學(xué)習(xí)
2024-11-27 23:28
【摘要】認(rèn)識(shí)光教學(xué)目標(biāo)：1、能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線作出假設(shè)性解釋；會(huì)做光的直線傳播的探究實(shí)驗(yàn)；能嘗試不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。2、喜歡大膽想象；認(rèn)識(shí)科學(xué)是不斷發(fā)展的。3、了解光的直線傳播現(xiàn)象；了解光在生活中的應(yīng)用；了解人類對(duì)光速的探究歷程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀察、了解生活中哪些物體能發(fā)光。學(xué)生準(zhǔn)備：蠟燭、激光器、硬
2024-12-13 07:15
【摘要】8、認(rèn)識(shí)光一、教材分析：本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——科學(xué)》（青島版）四年級(jí)下冊(cè)《光與鏡子》單元的第1課?？茖W(xué)課程要求，讓學(xué)生對(duì)大自然中熟悉的、司空見慣的事物、現(xiàn)象進(jìn)行重新審視、并運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)去觀察、了解事物，使學(xué)生更深入全面的認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然。本課就是結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》——以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作引領(lǐng)，了解光的直線傳播現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)光，并通過(guò)
2024-11-27 20:40
【摘要】導(dǎo)入：師：同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？下面我們就來(lái)做手影游戲吧。（師生同臺(tái)做游戲）師：剛才在游戲里都有誰(shuí)？誰(shuí)最重要？生回答師生共同得出結(jié)論：是光讓我們的游戲更加有趣，如果離開光我們就玩不成這個(gè)游戲了。生活中還有哪里離不開光？生舉例展示生活中哪里離不開光ppt師：如果沒有光我們的生活會(huì)怎樣？我們閉上眼睛感受一下。師生共同得出結(jié)論：原來(lái)光和
2024-11-27 19:36
【摘要】自然備課卡教案序號(hào)11課題認(rèn)識(shí)光教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生知道什么是光源，光是沿直線傳播的。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ皇枪庋刂本€傳播的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；二是小孔成相實(shí)驗(yàn)，板書設(shè)計(jì)11、認(rèn)識(shí)光光是沿直線傳播的。能發(fā)光的物體叫做光源。教具準(zhǔn)
2024-12-13 02:00
【摘要】課題：認(rèn)識(shí)太陽(yáng)第二課時(shí)（8）教案序號(hào)：8授課時(shí)間：2020年月日課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)論。2、能與同學(xué)合作開展“講太陽(yáng)的故事。3、能對(duì)太陽(yáng)的活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，能與同學(xué)合作愉快。教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽(yáng)的基本知識(shí)，知道太陽(yáng)與我們生活的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：
2024-12-01 01:00
【摘要】你知道世界上有哪些類型的土壤嗎?想一想1、你認(rèn)為土壤是一種資源嗎?為什么?一、土壤是重要的資源想一想2、目前，世界上各國(guó)的土壤資源豐富嗎？地球上陸地面積占地表面積的比例小，在陸地中，除了湖泊、河流、裸露巖石外，有土壤覆蓋
2024-11-19 12:06
【摘要】認(rèn)識(shí)太陽(yáng)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大大球；初步了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。2、能力目標(biāo)在交流信息資料的過(guò)程中交流與討論可以引發(fā)新想法；能選擇自己適合探究的問(wèn)題；會(huì)查閱書刊及其他信息源.3情感目標(biāo)能通過(guò)探究活動(dòng)、培養(yǎng)自己大膽想象、質(zhì)穎、尊重證據(jù)等科學(xué)品質(zhì)二、教學(xué)活動(dòng)（一）探究活
【摘要】7認(rèn)識(shí)太陽(yáng)許文臣教材簡(jiǎn)析：本課主要讓學(xué)生通過(guò)查閱資料，認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本概況。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息資料的能力，能從大量的信息中提取典型知識(shí)，意識(shí)到查閱資料也是獲取知識(shí)的有效途徑。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：初步了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。2．技能目標(biāo)：在交流有關(guān)太陽(yáng)的信息資料的過(guò)程中體會(huì)交流與討論可以引發(fā)
【摘要】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人：劉春雨備課時(shí)間：3、7、上課時(shí)間：3、9、課題7、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1、知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球，了解太陽(yáng)的基
【摘要】全球土壤狀況：土地類型國(guó)土總面積陸地總面積耕地總面積、高產(chǎn)耕地總面積土地面積966萬(wàn)平方千米877萬(wàn)平方千米137萬(wàn)平方千米方千米占國(guó)土總面積的比/%%%我國(guó)土壤狀況：也非常缺乏土壤資源是有限的，
2024-11-23 04:03
2024-11-27 23:35
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《11認(rèn)識(shí)光》教學(xué)設(shè)計(jì)汶上縣次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué)高明國(guó)教學(xué)目標(biāo)：1、能對(duì)光的傳播方式作出假設(shè)性解釋，知道要利用實(shí)驗(yàn)的方法探究光的傳播方式；知道光的直線傳播現(xiàn)象是可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)重復(fù)驗(yàn)證的。2、尊重光的傳播實(shí)驗(yàn)中的證據(jù)，不迷信權(quán)威，樂于用光沿直線傳播解釋的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。3、認(rèn)識(shí)光源，知道光是沿直線傳播的。
2024-11-27 20:43
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