湘藝版音樂八下第六單元第九十四驚愕交響曲1-文庫吧資料
2024-12-16 04:32本頁面
【正文】 海頓的創(chuàng)作手法，更是使后人受益非淺，包括莫扎特、貝多芬等著名的音樂家， 還被莫扎特、貝多芬稱為“海頓老爹”。 ｃ貢獻(xiàn)：海頓是位多產(chǎn)的作曲家， 一生創(chuàng)作了上百部交響曲， 84首弦樂四重奏、 54首鋼琴奏 鳴曲及歌劇、清唱劇、彌撒曲等。他從小便受到民間音樂、教堂音樂的熏陶，并顯示出超人的音樂才華，曾長期在宮廷中任職。這首交響曲的 第二樂章，在靜謐安詳?shù)那{(diào)中，突然想起幾次強有力的震撼聲，讓那些正在打瞌睡的貴族們，都被這突如其來的聲音嚇了一跳，哦，原來是音樂家在跟她們開玩笑呢！后來，這首以“驚愕”命名的交響曲就成為世界聞名的交響曲作品之一。但是在音樂會開始之后，很多人都閉上眼睛，陶醉在柔美的音樂之中，有的還忍不住開始打盹。 教學(xué)過程 ： 一、組織教學(xué) : 二、導(dǎo)入新課（初聽）： 同學(xué)們，你們知道“驚愕”是什么意思嗎？對了，就是“驚奇、錯愕”的意思。 感受、體驗并表現(xiàn)樂曲中力度的變化 。 了解變奏的四種方法 。 《第九十四（驚愕）交響曲》教案 教學(xué)目標(biāo) ： 發(fā)展音樂聽覺能力，記憶能力和感受能力 。 了解音樂大師 —— 海頓 ,感染他的人格魅力 。 教學(xué)重、難點 ： 學(xué)會哼唱和記住《驚
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