【正文】 們具有龐大的可塑性，要愛他們在教育進程中的主體能動性。通過培訓，我知道了怎樣去愛一個學生。班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是鼓勵學生奮進的催化劑，是師生之間到達心理相融的接觸點，也是班主任的教育機靈，教育才能的血和肉是一種含有友誼有超出友誼，含有父母的愛又超出父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，本來即便想愛，后來也會變得不愛。這也是師德的重要條件。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任訊作為代價。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。我想只要有酷愛教育事業(yè)這顆心，知道和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。教師專業(yè)培訓心得體會3“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。育人要先育心，只有進入孩子心靈的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。執(zhí)著地追求形成大師風范，成為學生幸福人生的引路人。唯有志存高遠，老師才能安貧樂道，樂而忘憂、甘為人梯、靜心教書、潛心育人。三尺講臺維系國家和民族的39。因為愛，所以追尋。讓學生少走彎路，不走錯路、多走近路。通過這次培訓，我懂得作為教師該有師愛，師愛如陽光?？傊?，經(jīng)過這一天的學習，使我受益匪淺，我會把我學到的知識運用到教學當中，使自己的業(yè)務水平更上一個新的臺階。在教學內(nèi)容方面，要因地制宜靈活掌握，根據(jù)生活環(huán)境學習一些有關當?shù)氐拿耖g文化。人格和權利，尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重。經(jīng)過培訓，使我懂得如何根據(jù)孩子們的需求去制作教具，怎樣利用一些廢舊材料去制作一些有價值的玩教具，怎樣把這些教具充分的利用起來等等，這些知識會在我以后的教學當中起到很大的作用。趣味性。 我們在這一天的時間里對制作玩教具也進行了培訓，教具在我們幼兒園的教學中的作用是顯而易見的，根據(jù)不同的年齡特點，設計適合孩子的教具是我們幼兒園老師必備的素養(yǎng)，教具的設計要考慮科學性。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。通過這次培訓，不僅學到很多業(yè)務知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。感謝您的導航，我會展翅飛翔！第四篇：教師專業(yè)培訓心得體會教師專業(yè)培訓心得體會教師專業(yè)培訓心得體會1前幾天，滄縣教委為我們組織了一次為期一天的業(yè)務培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。站在理想的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實自己的“欲望”。經(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。教育家朱永新認為，如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財富。我們要了解學生、走近學生，與學生真誠地交流溝通，做學生的朋友、知己，用愛心對待他們。我們要用自己的真心去關愛、尊重、信任每一位學生，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。二、關心熱愛學生。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等充實自己，豐富我們的智慧。一、終身學習。對于教師專業(yè)發(fā)展，各位教師先后提到了教師進行教學反思的重要性，楊老師講述的自己對教學過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路教學反思。培訓為我們新教師的實際發(fā)展也給予了指導。因此，教師要公平地對待和評價每一位學生，關愛、尊重、激勵每一個學生，不拋棄，不放棄。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣?！坝眯淖鍪拢们樽鋈?，關注每個生命的成長”，這是陳老師教育生活的真實寫照，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。承擔著教書育人這一職責的教師，需要用自己的行動去影響學生，使他們養(yǎng)成閱讀的習慣，促進學生的健康成長。鄭宏老師講述了如何做一個好老師，其中最重要的一點是讀萬卷書。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。如今，在距離上我似乎離理想更近了。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守。耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅定了自己的決心?！皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是理想的力量。當有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時你才有資格去說你的理想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”篇三：新教師培訓心得體會成長在理想的路上成長——新教師培訓心得體會理想是什么？托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵；在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。”其實，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談談我的想法。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。其三，我要克服的是自己的不足。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。這對我們自己在教學方面也有幫助的。二、努力方向其一，作為一名老師應該要博學求精。要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。下面談一談我的體會：一、我的收獲其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應的教學策略。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。在確定樹立教學風格，形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力，積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。一名優(yōu)秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。今后我要努力做一個湖泊，學會優(yōu)化自己的情緒，時刻做學生眼中的快樂的老師！教師業(yè)務學習心得中華小學劉斌通過認真細致地教師業(yè)務學習，我對教育教學工作有了更深的認識，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。這就要求我們要學會優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處，都是一種天地機緣。我也是這樣，我認為自己很累，每天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。本學期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學生去講。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。經(jīng)過這次學習之后，我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導學生以外，還有許多工作，還有很多學問。三、學會做一個合格的老師可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學做老師呢？以前我一直認為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導好學生就可以了。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要大量閱讀課外書，認真學習，隨時給自己充充電。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。我知道我們剛剛走出大學校門時，我以為自己的學習生涯結束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。二、終身學習俗話說“活到老，學到老”我們老師更應該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。對學生要寬容，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心。我們應該冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。事后仔細想一想又覺得很后悔。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權力去約束學生。其次，作為教師我們應該關愛自己的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權利教學轉化為能力教育。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。作為教師，我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外，還必須具備相關的職業(yè)道德。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責；熱愛學生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學；團結協(xié)作，終身學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！篇二：教師業(yè)務學習心得教師業(yè)務學習心得中華小學劉斌通過這幾天的業(yè)務學習，受益匪淺，感受頗多。郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程，12年的適應期，35年的穩(wěn)定期，610年的高原期，10年以上進入成熟期。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創(chuàng)新。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。通過領導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：一、不斷加強師德修養(yǎng)在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。在今后的學習和工作中，我將借鑒高職院校優(yōu)秀教師和實驗師的教學方式和方法，汲取全區(qū)優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，為提高我的教育效果和教學質(zhì)量而努力奮斗。在本次培訓中，認識了全區(qū)內(nèi)各校電工電子類的優(yōu)秀教師，與他們的交流中，發(fā)現(xiàn)我校教育教學中的優(yōu)勢和不足，聽取了他們先進的經(jīng)驗。在培訓中，前半部分為理論學習，后半部分為實操訓練，在十二天的時間里，我反復練習了管道加工、設備拆裝、空調(diào)微電原理及故障分析、中央空調(diào)維護等。二、制冷設備通過培訓，我基本夠掌握了各類壓縮機的結構與工作原理、各類制冷換熱器、制冷劑節(jié)流裝置以及各類輔助設備的選用原則及方法，能對活塞式壓縮機進行大修，能對螺桿式、旋轉式等其它類型壓縮機進行檢修，能對制冷熱交換器、自動閥門、各類節(jié)流裝置和制冷輔助設備進行調(diào)試、安裝與故障檢修。制冷專業(yè)培訓采用模塊化教學，我們可結合自身特點，有側重地選擇模塊學習。我相信“心有多大，舞臺就有多大”。有了自身的努力，就會有機會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受。最后，我們一起讀了結束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力，激情的力量。提出高級游戲這個詞，把我們的困惑一一解開了。1則是一份執(zhí)著。3代表的是喜歡學校、喜歡同伴、喜歡學生。課間休息時，我想如果我們上課前也把問題提出來讓學生對號入座，學生是不是聽的和我一樣認真仔細呢?其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。首先他把我們實習中感到困惑的問題總結歸納了一下一共有十個問題。讓我們高興起來。呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。今天11月2日作為新教師的我們再進小聆聽了四位資深領導，教師的講座。這是教師常說的一句話。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師