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正文內(nèi)容

最新教師專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)[共5篇]-文庫吧資料

2024-10-29 05:36本頁面
  

【正文】 們具有龐大的可塑性,要愛他們在教育進程中的主體能動性。通過培訓(xùn),我知道了怎樣去愛一個學(xué)生。班主任的愛,是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,是鼓勵學(xué)生奮進的催化劑,是師生之間到達心理相融的接觸點,也是班主任的教育機靈,教育才能的血和肉是一種含有友誼有超出友誼,含有父母的愛又超出父母的教育之愛,作為一個教師,要想愛更要會愛,如果不會愛,本來即便想愛,后來也會變得不愛。這也是師德的重要條件。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,要以強烈的責(zé)任訊作為代價。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責(zé)任、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。“做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。我想只要有酷愛教育事業(yè)這顆心,知道和尊重他們,加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會3“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。育人要先育心,只有進入孩子心靈的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。執(zhí)著地追求形成大師風(fēng)范,成為學(xué)生幸福人生的引路人。唯有志存高遠,老師才能安貧樂道,樂而忘憂、甘為人梯、靜心教書、潛心育人。三尺講臺維系國家和民族的39。因為愛,所以追尋。讓學(xué)生少走彎路,不走錯路、多走近路。通過這次培訓(xùn),我懂得作為教師該有師愛,師愛如陽光??傊?jīng)過這一天的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,我會把我學(xué)到的知識運用到教學(xué)當(dāng)中,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新的臺階。在教學(xué)內(nèi)容方面,要因地制宜靈活掌握,根據(jù)生活環(huán)境學(xué)習(xí)一些有關(guān)當(dāng)?shù)氐拿耖g文化。人格和權(quán)利,尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,保教并重。經(jīng)過培訓(xùn),使我懂得如何根據(jù)孩子們的需求去制作教具,怎樣利用一些廢舊材料去制作一些有價值的玩教具,怎樣把這些教具充分的利用起來等等,這些知識會在我以后的教學(xué)當(dāng)中起到很大的作用。趣味性。 我們在這一天的時間里對制作玩教具也進行了培訓(xùn),教具在我們幼兒園的教學(xué)中的作用是顯而易見的,根據(jù)不同的年齡特點,設(shè)計適合孩子的教具是我們幼兒園老師必備的素養(yǎng),教具的設(shè)計要考慮科學(xué)性。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。通過這次培訓(xùn),不僅學(xué)到很多業(yè)務(wù)知識,更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。感謝您的導(dǎo)航,我會展翅飛翔!第四篇:教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會1前幾天,滄縣教委為我們組織了一次為期一天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。站在理想的起跑線上眺望,自己的不足并沒有讓我灰心喪氣,而是讓我心里充滿了充實自己的“欲望”。經(jīng)驗加反思等于成長,我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,以促進自己的成長。教育家朱永新認為,如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來,相信這是你一生最大的財富。我們要了解學(xué)生、走近學(xué)生,與學(xué)生真誠地交流溝通,做學(xué)生的朋友、知己,用愛心對待他們。我們要用自己的真心去關(guān)愛、尊重、信任每一位學(xué)生,也只有這樣,我們才能獲得他們的信任。二、關(guān)心熱愛學(xué)生。其次,還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等充實自己,豐富我們的智慧。一、終身學(xué)習(xí)。對于教師專業(yè)發(fā)展,各位教師先后提到了教師進行教學(xué)反思的重要性,楊老師講述的自己對教學(xué)過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路教學(xué)反思。培訓(xùn)為我們新教師的實際發(fā)展也給予了指導(dǎo)。因此,教師要公平地對待和評價每一位學(xué)生,關(guān)愛、尊重、激勵每一個學(xué)生,不拋棄,不放棄。著名的教育家夏丏尊說:教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣?!坝眯淖鍪?,用情做人,關(guān)注每個生命的成長”,這是陳老師教育生活的真實寫照,也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。承擔(dān)著教書育人這一職責(zé)的教師,需要用自己的行動去影響學(xué)生,使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,促進學(xué)生的健康成長。鄭宏老師講述了如何做一個好老師,其中最重要的一點是讀萬卷書。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。蘇霍姆林斯基這樣說,“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。如今,在距離上我似乎離理想更近了。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,我無法抑制自己的感動。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力,使我受益匪淺,我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守。耳邊也聽到過同行的抱怨,更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,更加堅定了自己的決心?!皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼,讓我如此心懷熱情,這,就是理想的力量。當(dāng)有一天你做了這件事情之后,未必這件事情就是你的理想,而真正的理想是你做了這件事情之后,重新定義你的人生,愿意為之承受一切,付出一切,那時你才有資格去說你的理想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”篇三:新教師培訓(xùn)心得體會成長在理想的路上成長——新教師培訓(xùn)心得體會理想是什么?托爾斯泰說,“理想是指明的路燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,就沒有生活。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。對于新教師而言,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這一點,要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。其實他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進步,使他們有自豪感和尊嚴感。在學(xué)生做好的大時候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進,使他們在認識的道路上更進一步?!逼鋵?,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你對他是公平的,信任的。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā5乙蚕嘈旁谶@片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望。總之,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動真誠地與學(xué)生交流。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。其三,我要克服的是自己的不足。因此,要不斷的提高自己各方面的知識水平。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的。二、努力方向其一,作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。其二,更進一步了解到,在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個人幸福之所系。下面談一談我的體會:一、我的收獲其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。所以,只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。今后我要努力做一個湖泊,學(xué)會優(yōu)化自己的情緒,時刻做學(xué)生眼中的快樂的老師!教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得中華小學(xué)劉斌通過認真細致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作有了更深的認識,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自己的情緒,把自己的煩惱弱化,陶老師說的好:“不要做一只杯子,而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒,心情不好時我會很不耐煩,致使學(xué)生不敢靠近我。陶老師說:“宇宙浩渺無涯,人之生存其中特別是與人相識相處,都是一種天地機緣。我也是這樣,我認為自己很累,每天都在和學(xué)生生氣,時刻都是面帶怒容。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,我才知道自己一直不會做老師,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生以外,還有許多工作,還有很多學(xué)問。三、學(xué)會做一個合格的老師可能說出來大多數(shù)不會相信,他們會說,你就是老師,怎么還要學(xué)做老師呢?以前我一直認為自己就是老師,只要上好課,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,我還要大量閱讀課外書,認真學(xué)習(xí),隨時給自己充充電。開學(xué)以后我將教五年,五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高,要求教師有較高的語文素養(yǎng)。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時,我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,工作也是一種學(xué)習(xí),工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。二、終身學(xué)習(xí)俗話說“活到老,學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此,我們要給學(xué)生新鮮的水,所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,我們就必須時刻學(xué)習(xí)。相信我的努力會有所收獲,我很期待,也很有信心。對學(xué)生要寬容,要給學(xué)生解釋的機會,真正俘獲學(xué)生的心。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤,在處理學(xué)生問題時,要學(xué)會尊重學(xué)生,注意維護學(xué)生的自尊心。事后仔細想一想又覺得很后悔。這一點我以前就做的不夠好,我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。其次,作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生,現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣,才會有熱情,才會努力。作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。我將忠誠教育事業(yè),履行教師職責(zé);熱愛學(xué)生,為人師表;公正無私,廉潔從教;追求真理,崇尚科學(xué);依法執(zhí)教,教書育人;勤勉敬業(yè),嚴謹治學(xué);團結(jié)協(xié)作,終身學(xué)習(xí),與時俱進,開拓創(chuàng)新,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,為人類社會的文明進步,奉獻全部力量!篇二:教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得中華小學(xué)劉斌通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多。郭建利老師說:“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程,12年的適應(yīng)期,35年的穩(wěn)定期,610年的高原期,10年以上進入成熟期?!皭邸笔且婚T藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,“愛”要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;“愛”要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。目前我縣正在推廣135互動課堂教學(xué)模式,我們作為新老師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。也為我們新教師樹立了楷模,時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,更要邊教邊思考,有所實踐,有所創(chuàng)造。如果要在知識傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會學(xué)習(xí),又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動性,這就是件艱難的事。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生先進的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:一、不斷加強師德修養(yǎng)在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。通過3天的培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將借鑒高職院校優(yōu)秀教師和實驗師的教學(xué)方式和方法,汲取全區(qū)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,為提高我的教育效果和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。在本次培訓(xùn)中,認識了全區(qū)內(nèi)各校電工電子類的優(yōu)秀教師,與他們的交流中,發(fā)現(xiàn)我校教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足,聽取了他們先進的經(jīng)驗。在培訓(xùn)中,前半部分為理論學(xué)習(xí),后半部分為實操訓(xùn)練,在十二天的時間里,我反復(fù)練習(xí)了管道加工、設(shè)備拆裝、空調(diào)微電原理及故障分析、中央空調(diào)維護等。二、制冷設(shè)備通過培訓(xùn),我基本夠掌握了各類壓縮機的結(jié)構(gòu)與工作原理、各類制冷換熱器、制冷劑節(jié)流裝置以及各類輔助設(shè)備的選用原則及方法,能對活塞式壓縮機進行大修,能對螺桿式、旋轉(zhuǎn)式等其它類型壓縮機進行檢修,能對制冷熱交換器、自動閥門、各類節(jié)流裝置和制冷輔助設(shè)備進行調(diào)試、安裝與故障檢修。制冷專業(yè)培訓(xùn)采用模塊化教學(xué),我們可結(jié)合自身特點,有側(cè)重地選擇模塊學(xué)習(xí)。我相信“心有多大,舞臺就有多大”。有了自身的努力,就會有機會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想。通過學(xué)習(xí)和反思,我認識到未來教育需要科研型的老師,而不再是“教書匠”。雖然學(xué)習(xí)很繁忙,但是能在這樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受。最后,我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力,激情的力量。提出高級游戲這個詞,把我們的困惑一一解開了。1則是一份執(zhí)著。3代表的是喜歡學(xué)校、喜歡同伴、喜歡學(xué)生。課間休息時,我想如果我們上課前也把問題提出來讓學(xué)生對號入座,學(xué)生是不是聽的和我一樣認真仔細呢?其次,他在激情演奏中,讓我們知道了激情的作用。首先他把我們實習(xí)中感到困惑的問題總結(jié)歸納了一下一共有十個問題。讓我們高興起來。呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”,他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng)。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足,信心倍增。今天11月2日作為新教師的我們再進小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo),教師的講座。這是教師常說的一句話。為了我們的教育,為了我們學(xué)前的幼兒,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負起教師
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