牛津滬教三下module1unit2listeningandhearing-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 04:22本頁(yè)面
【正文】 car On the road. . Di!Di! 發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神， 針對(duì) 學(xué)生之間思維和語(yǔ)言積累的差異進(jìn)行互補(bǔ)。 （三）任務(wù)后期活動(dòng)（ POSTTASK ACTIVITY） Posttask Activity，這是指經(jīng)過(guò)機(jī)械性操練和意義性操練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用他們所獲得的知識(shí)與技能來(lái)完成一個(gè)交際性的任務(wù) “task”，也就是語(yǔ)言的輸出： output。 繼續(xù)鞏固所學(xué)兒歌與新單詞等。 既鞏固兒歌，有運(yùn)用所學(xué)的新單詞和已有的舊單詞。 了解事物的聲音，為編兒歌作準(zhǔn)備。 2）意義性操練（ MEANINGFUL PRACTICE） Activity 1 （ Words practice） 活動(dòng)過(guò)程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Look and guess 老師出示不同的場(chǎng)景，學(xué)生說(shuō) 通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的 單詞，如 in the sky → aeroplane 興趣，并通過(guò)地點(diǎn)與事物的配對(duì)為編兒歌作準(zhǔn)備。 2 Read and spell 老師出示單詞卡片讓學(xué)生拼讀。 Activity 3 （ New words） 教學(xué)輔助（ Aids） 3) 錄音 4) 多媒體畫(huà) 活動(dòng)過(guò)程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 New words: aeroplane/drill/telephone 教師出示 圖片或多媒體上圖片進(jìn)行教學(xué)。 學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)并鞏固新知。 用直觀形象的畫(huà)面使學(xué)生掌握單詞的音、形、意。 讓學(xué)生聽(tīng)兒歌， 告訴同學(xué)和老師聽(tīng)到了什么？考察學(xué)生的聽(tīng)力水平。機(jī)械性操練可以讓學(xué)生準(zhǔn)確地模仿、復(fù)說(shuō)新授的語(yǔ)言，讓他們經(jīng)過(guò)從模仿到識(shí)記的過(guò)程，使新知識(shí)由感知、理解、模仿直到儲(chǔ)存。 （二）任務(wù)實(shí)施過(guò)程（ W
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