【正文】 現(xiàn)。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會的內(nèi)容。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：一是，將所學(xué)的知識點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。（3）收集自己的典型錯(cuò)誤和不會的題目同學(xué)們最難面對的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因?yàn)槿狈?shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟。這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入初二、初三以后，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績不升反降。（2）總結(jié)相似的類型題目這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)要學(xué)會自己做。三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。那怎樣才能打好初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?（1）細(xì)心地發(fā)掘概念和公式很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學(xué)們可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。解題效率低，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏。解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力。這個(gè)問題究其原因，主要是對初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性，重視不夠。很多同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進(jìn)入初二，遇到困難(如學(xué)科的增加、難度的加深)后，就凸現(xiàn)出來。初二的難點(diǎn)最多，初三的考點(diǎn)最多。篇五：半期數(shù)學(xué)考試總結(jié)針對初一數(shù)學(xué)半期考試總結(jié)陸陸續(xù)續(xù)各個(gè)學(xué)校的半期考試已結(jié)束，有些同學(xué)考出了優(yōu)異的成績，但是我們了解到還是有很多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，但盡管很努力，但是成績總是不理想(150的總分，只能考120分左右，甚者更低)。在下半學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定一些補(bǔ)救措施。未能及時(shí)跟蹤追進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，沒有及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，這是我的不足。當(dāng)然，學(xué)生考出這樣的成績，作為科任的我，也有不可推卸的責(zé)任。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又沒自主學(xué)習(xí)，成績就無法提高了。在遇到不懂得問題，也不聞不問，得過且過。這些學(xué)生主要是做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。原因在于這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識方面不夠靈活，題目稍微轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就解答不出來；另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分。4059分的學(xué)生有11人，這部分的學(xué)生主要是因?yàn)閷λ鶎W(xué)知識掌握不扎實(shí)、不牢固，做起題來丟三落四的，容易出錯(cuò)。在這些學(xué)生主是由于基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識薄弱，有2個(gè)學(xué)生連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。但學(xué)生考出來的成績卻并不理想，究其原因在于：學(xué)生中存在相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，不過關(guān)。在題目的安排上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理。對于這次期中考試成績，可以說很不理想。感謝家長們本學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作一貫的支持和配合，在此對每位家長說聲謝謝。班級平均分：94。還要培養(yǎng)更加認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣和專心聽講的好習(xí)慣。另外，學(xué)生們初步學(xué)會了用草稿紙檢查，這一好習(xí)慣望家長配合長期堅(jiān)持下去。這與家長們配合訓(xùn)練有很大關(guān)系，感謝家長們。篇三：數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)本次期末數(shù)學(xué)考試情況簡單介紹如下：主要成績：口算和計(jì)算同學(xué)完成的很好，只有3名同學(xué)口算有錯(cuò)，最多錯(cuò)1題。把好單元檢測關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問題。改進(jìn)措施：加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。有些題雖然很容易，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績也不夠理想。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問題：①成績跟以往相比是上升還是下滑？②如果上升，是因?yàn)榭荚囶}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績會比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了？③如果下滑，問題又出在哪里？針對這次的期中考試成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身?？偟谜f來，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯(cuò)，圓滿地完成了期中閱卷工作。上午考試，下午教師集體評卷。⑤營造考試氛圍，精心安排考場。③各班級做好期中復(fù)習(xí)工作。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排。教師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。加油！下次努力！第二篇：數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)篇一：數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)與反思我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束?，F(xiàn)在，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊?！叭酥?，性本善。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。我好像離開這個(gè)競爭的世界，希望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀！對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會走向成功之路的！此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗