【正文】 負(fù)”與“增效”的關(guān)系，減負(fù)與嚴(yán)格要求學(xué)生的關(guān)系，減負(fù)與加強(qiáng)教師責(zé)任的關(guān)系，減負(fù)與刻苦學(xué)習(xí)的關(guān)系。修文縣小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)2016年3月1日第四篇：桐村鎮(zhèn)中心小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”總結(jié)桐村鎮(zhèn)中心小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”工作自查總結(jié)（一）組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，正確理解“科學(xué)減負(fù)”的精神實(shí)質(zhì)“減負(fù)令”發(fā)布后，各縣（市、區(qū)）從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》，紛紛召開(kāi)小學(xué)“減負(fù)增效”工作會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。建立系列制度：“閱讀之星”表彰制度、書(shū)香班級(jí)表彰制度、星級(jí)榮譽(yù)榜等?！睜I(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，具體有班主任布臵教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)、進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)。（三）豐富活動(dòng)、給孩子讀書(shū)的時(shí)間打造環(huán)境，充溢書(shū)香。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試科目。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績(jī)、名次。改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)平均書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)；實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。具體做到：明確目標(biāo)、有的放矢。小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)“提質(zhì)減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：組 長(zhǎng)：王亞雄（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：?jiǎn)握ㄐ◇溧l(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)）成 員：姚 建（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)教研員）唐 勇（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)籍管理員）羅永琴（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任）王付權(quán)（小壩小學(xué)校長(zhǎng)）顏加軍（小壩小學(xué)教導(dǎo)主任）廖祿君（崇恩希望小學(xué)校長(zhǎng)）王 敏（崇恩希望小學(xué)教導(dǎo)主任）韋頂銀（新村小學(xué)校長(zhǎng)）陳 梅（新村小學(xué)教導(dǎo)主任）三、“減負(fù)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。二、成立“提質(zhì)減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《修文縣小學(xué)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》與《修文縣小學(xué)學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理基本要求》的相關(guān)精神，為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，以常規(guī)要求為準(zhǔn)繩，注重過(guò)程性的督促與檢查，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的逐年提高。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。通過(guò)形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)情趣。為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，學(xué)校切實(shí)開(kāi)發(fā)和實(shí)施藝術(shù)教育校本課程。要在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，讓學(xué)生自由地、無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在與伙伴的交流中完善自我。，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)困生。二是依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時(shí)間，扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉和活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作方案。堅(jiān)持一個(gè)原則：以學(xué)生發(fā)展為本。，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)支持教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。③優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生活動(dòng)為主，新生學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我們要在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查（備課、教研活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)檢測(cè)等）的同時(shí)，堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化：①教學(xué)目標(biāo)的制定，改變過(guò)去單純掌握知識(shí)技能的單一目標(biāo)為知識(shí)、技能、智力、情感、心理品質(zhì)等全面發(fā)展的多元綜合目標(biāo)。努力提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。因此，考試有必要，但必須正確對(duì)待。正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)。一要大力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，把愛(ài)生作為師德教育永恒的主題，引導(dǎo)全體教師帶著愛(ài)心、帶著責(zé)任、帶著智慧投身教育教學(xué)。樹(shù)立正確的師生觀，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，信任尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生智力發(fā)展的差異。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個(gè)性特長(zhǎng)、會(huì)終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和相關(guān)文件，進(jìn)一步明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，落實(shí)管理職責(zé)，并以此為契機(jī)，積極開(kāi)展“文明校園、平安校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳伯仁 副組長(zhǎng)：潘煜勛成員： 林基礎(chǔ) 張秀英 潘慧東 鄭海棉，加強(qiáng)教師教育思想管理。不得以考試成績(jī)作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù)。8．學(xué)校和教師不自行組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)刊報(bào)紙，訂閱報(bào)刊，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求，一律采取讓學(xué)生家長(zhǎng)自由選擇，自行訂閱的方式。6．嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。5．嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量，學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量不超過(guò)6小時(shí)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程。