【正文】 塊，尊重學(xué)生自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目的意愿，提倡學(xué)生自主開(kāi)展文明、安全、健康、有創(chuàng)新的課間活動(dòng)項(xiàng)目。②繼續(xù)推進(jìn)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)保障每天30分鐘陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)時(shí)間。分年級(jí)選定一、二樣小型樂(lè)器，每周活動(dòng)20分鐘（周三課外活動(dòng)）。根據(jù)數(shù)學(xué)選修實(shí)驗(yàn)的情況，逐步推廣到其它學(xué)科，并力求以選修制度帶動(dòng)全校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為形成。③開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)課程的選修實(shí)驗(yàn)首期開(kāi)展數(shù)學(xué)選修課程實(shí)驗(yàn)。年級(jí)社團(tuán)包括藝術(shù)普及社團(tuán)和閱讀興趣社團(tuán)、英語(yǔ)興趣社團(tuán)、書(shū)法興趣社團(tuán)。社區(qū)性社團(tuán)包括民樂(lè)（琵琶、二胡、橫笛、嗩吶、葫蘆絲）、合唱、攝影，邀請(qǐng)校外專業(yè)人士擔(dān)任指導(dǎo)老師。2．著力校本課程改革 ①規(guī)范校本課程設(shè)置開(kāi)設(shè)：綜藝活動(dòng)、可愛(ài)仙居、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合（書(shū)法或閱覽、英語(yǔ)口語(yǔ)）等四門(mén)校本課程。①開(kāi)足科目、開(kāi)齊課時(shí)、嚴(yán)格作息時(shí)間；②加強(qiáng)日常課程管理力度，完善課程日常巡查制度； ③按課程標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收和考核課程執(zhí)行成效。課程改革的指導(dǎo)思想是：高質(zhì)實(shí)施國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程，充分挖掘校本課程（含實(shí)踐課程）潛力，開(kāi)拓學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展的空間。2．加強(qiáng)研究，追求高效——切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)布置和作業(yè)評(píng)價(jià)四個(gè)層面的研究和管理力度，追求高效作業(yè)。作業(yè)改革的指導(dǎo)思想是：想學(xué)生所需，做有效作業(yè)，釋放學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間。二、實(shí)施內(nèi)容——四大改革（一）作業(yè)改革作業(yè)改革是“減負(fù)提質(zhì)”中一項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作，也是最能體現(xiàn)教師教育基本觀念和教育技術(shù)的一項(xiàng)日常工作。奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)2013年9月5日減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量實(shí) 施 方 案奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)2013年9月第四篇：減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于減負(fù)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)制定減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想“減負(fù)提質(zhì)”是名校發(fā)展戰(zhàn)略中一個(gè)無(wú)法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個(gè)時(shí)期所要追求的一個(gè)核心辦學(xué)目標(biāo)。（2）利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔材料，對(duì)專題、選修課教育資料也要慎重訂購(gòu)，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平時(shí)考查為主。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。在上課時(shí)，做到精講精練。（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對(duì)各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進(jìn)行巡課檢查并作好記錄。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠。學(xué)校想方設(shè)法開(kāi)足開(kāi)好體育、美術(shù)、音樂(lè)等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。三、具體措施：規(guī)范辦學(xué)，總量控制（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程計(jì)劃和市新課改精神，不隨意增減課程和課時(shí)。召開(kāi)全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會(huì)重慶市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于認(rèn)真做好2012年春季義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》渝教督〔2012〕9號(hào)文件和《奉節(jié)縣教育委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)重慶市教委“減負(fù)”十項(xiàng)規(guī)定的通知》奉節(jié)教辦〔2011〕131號(hào)文件精神，并展開(kāi)深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。總之，我會(huì)以學(xué)生為主，立足課堂，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，提升自己的教育教學(xué)能力，努力為減負(fù)提質(zhì)增添自己的力量。：聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，后進(jìn)生抓基礎(chǔ)，優(yōu)等生重閱讀，抓作文，正真做到因材施教。，實(shí)踐“高效課堂 ”模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，并做好課后反思。精選教學(xué)內(nèi)容：要根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。并為學(xué)生設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，每學(xué)期不少于16次。二、以生為本，打造高效課堂。教師自覺(jué)負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。而“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。云陽(yáng)縣江口鎮(zhèn)帆水小學(xué)2011年9月第二篇：“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案“減負(fù)提質(zhì)”個(gè)人實(shí)施方案定林小學(xué)何宗銘一、轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立觀念。同時(shí)每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間，各班組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)：籃球、乒乓球、跳繩、溜溜球、韻律操、跑步、迎面接力等，讓學(xué)生全身心投入各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生跳起來(lái)、笑起來(lái)，達(dá)到愉悅身心，鍛煉身體的目的。，開(kāi)展讀