遠(yuǎn)程“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-10-17 19:23本頁面
【正文】 師評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制，切實(shí)扭轉(zhuǎn)以學(xué)生應(yīng)試成績和教師自身發(fā)展指標(biāo)定教師績效的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。主要措施：①加快學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的步伐，嚴(yán)格控制學(xué)生筆試次數(shù)，重視筆試信息的分析，不斷優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。（四）評(píng)價(jià)制度改革科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是“減負(fù)提質(zhì)”工作的重要保證，評(píng)價(jià)制度改革是“減負(fù)提質(zhì)”工作的重要組成部分。④倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，讓同伴既成為學(xué)習(xí)探究的合作者，也要成為自主學(xué)習(xí)的督導(dǎo)者。②深入研究和預(yù)設(shè)學(xué)生的認(rèn)知節(jié)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)主題任務(wù)及任務(wù)提示，努力讓學(xué)生的主動(dòng)、有序交流成為課堂教學(xué)的主體成分。有效培植學(xué)生個(gè)性，進(jìn)一步挖掘?qū)W習(xí)潛能，使學(xué)生的個(gè)性得到不斷生成、張揚(yáng)，為有差異的學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展的學(xué)習(xí)空間，從而達(dá)成“差異發(fā)展” 的教學(xué)目標(biāo)。把先學(xué)后教、關(guān)注學(xué)情的教學(xué)思想貫穿改革的始終，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生的主體性、能動(dòng)性發(fā)展、提升的過程。藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)大興讀書之風(fēng)，倡導(dǎo)好讀書、讀好書，每年12月舉辦校園讀書節(jié)。每月開展陽光體育創(chuàng)新展示活動(dòng)1次。按年級(jí)分區(qū)塊開展主流大課間活動(dòng)。每月舉行陽光舞臺(tái)展示活動(dòng)1次。3．推進(jìn)校園主題活動(dòng)個(gè)性化改革①推行藝術(shù)啟蒙普及教育“精細(xì)版”改革減縮藝術(shù)普及教育課外活動(dòng)時(shí)間，立足啟蒙教育，降低藝術(shù)技巧要求，尊重學(xué)生自主選擇意愿，努力做到藝術(shù)普及教育精細(xì)而有實(shí)效。在四、五、六年級(jí)各開設(shè)2個(gè)數(shù)學(xué)選修班，與常規(guī)數(shù)學(xué)同步每周開設(shè)一課時(shí)，按自主報(bào)名原則，小班制開班（每班30人左右），并選擇數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)，科研水平高的教師任教。社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間排入日課表，為每周二或周四下午第三節(jié)課；各社團(tuán)同步進(jìn)行。學(xué)校中心社團(tuán)主要開設(shè)書法、美術(shù)、聲樂、籃球、乒乓球、田徑、空竹、跳繩、科技創(chuàng)新、腰鼓、鼓號(hào)等項(xiàng)目，由學(xué)校的專長教師任指導(dǎo)老師。②重點(diǎn)開展綜合藝術(shù)校本課程研究設(shè)置社區(qū)性社團(tuán)、學(xué)校中心社團(tuán)、年級(jí)社團(tuán)。④對(duì)于違反規(guī)定，造成惡劣影響的教師在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉升等方面實(shí)行一票否決制。課程改革的主要舉措是： 1．嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。（二）課程設(shè)置改革課程改革是減負(fù)提質(zhì)中一項(xiàng)最嚴(yán)肅的“執(zhí)法”工作，也是最能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)行為的重要的工作，它為減負(fù)提質(zhì)提供一個(gè)嚴(yán)肅的政策架構(gòu)。主要工作舉措是：1．“三不一要”——“不征訂練習(xí)作業(yè)，不征訂試卷，不超過省減負(fù)規(guī)定的作業(yè)時(shí)間，要切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量”。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)是減負(fù)工作的必須予以破解的第一個(gè)技術(shù)指標(biāo)和節(jié)點(diǎn)。減負(fù)提質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們將以四項(xiàng)改革為抓手，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，努力提升教師的教育行為品性，精心打造學(xué)生幸福成長的空間，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。：奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量”領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：朱和興常務(wù)副組長：王衛(wèi)東 副組長：史宗清胡蘭洲成員：周利清朱蘭平王金燕田愛平劉海兵 黃奉權(quán)。利用資源，做好宣傳（1）利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。（3）、嚴(yán)格控制教輔資料。用好《教學(xué)工作手冊(cè)》和《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。少考嚴(yán)控，遵循意愿（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。(2)教師實(shí)行集體備課制。精講精練，切實(shí)減負(fù)（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改警告、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間總量。能專職的學(xué)科盡量專職。搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。二、工作思路：成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。第三篇：減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹教育部和市關(guān)于“ 減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)《重慶市教育委員會(huì)重慶市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于認(rèn)真做好2012年春季義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》渝教督〔2012〕9號(hào)文件和《奉節(jié)縣教育委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)重慶市教委“減負(fù)”十項(xiàng)規(guī)定的通知》奉節(jié)教辦〔2011〕131號(hào)文件精神，切實(shí)
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