父與子讀后心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 05:02本頁(yè)面
【正文】 ，請(qǐng)大家齊讀課題。這就是美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震時(shí)的情況（出示資料）：30萬人在不到4分鐘的時(shí)間里受到不同程度的傷害。地震是可怕的，它是災(zāi)難。【教學(xué)方法】情景表演法、精段閱讀法、想象體會(huì)法、讀寫結(jié)合法【教具準(zhǔn)備】多媒體【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1976年7月28日凌晨，24萬人死亡，16萬人受傷?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。3．理解“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起”這句話給父子二人帶來的巨大精神力量。【教學(xué)重點(diǎn)】1．展現(xiàn)“父親艱難地在廢墟上挖了38小時(shí)”這一情景的第十二自然段。2．領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。2．依托語言文字，通過聯(lián)系上下文、展開想象與聯(lián)想、感情朗讀、小練筆等方法，理解課文內(nèi)容。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。每次知道自己太過分，便買我最愛吃的菜親自下廚……這些呢？為什么，我從未注意。錯(cuò)誤是片面的，看背后：父親總是抱著媽媽，生怕在出現(xiàn)意外，桌上有補(bǔ)鋅的，補(bǔ)鈣的；樓梯上釘上了門，記住關(guān)門封鎖樓梯。一位心理學(xué)家說過：“家長(zhǎng)的弱點(diǎn)，便是孩子，當(dāng)被孩子反駁時(shí)，便會(huì)缺少思考地怪罪孩子，因?yàn)樗麄兣潞⒆涌床灰娝麄兊男了帷Ｃ腿婚g，我想起了父親的一句話，一句反反復(fù)復(fù)的話：“你是高中生，是一位即將步入社會(huì)的人，你以為像你這樣以后就能立足于社會(huì)，社會(huì)很復(fù)雜，我不會(huì)再慣著你，你要學(xué)會(huì)被批評(píng)，被打擊，被痛罵，然后再站起來。我焦急地等待著，看著娛樂節(jié)目，卻怎么也笑不出來，我那時(shí)似乎已經(jīng)失去了父親。這是在一個(gè)箱子中，兒子了解了父親，理解了父親，又一次嚎啕大哭。文章《父與子》的結(jié)局就以泛起出車禍而死，兒子大聲呼喚，破口大罵也不能是父親在站起來指著他的鼻子來批評(píng)他了……兒子連著幾天陷入恐慌，失去父親怎么辦，以后怎么辦……兒子心在不安也只能默默承受。在多也無濟(jì)于事。此類事太多了，但父親似乎不以為然，認(rèn)為小孩摔摔沒事，便笑笑而過。但是父親對(duì)妹妹表面看來關(guān)愛倍加，但也不是非常仔細(xì)：妹妹出生四個(gè)月便被他剪指甲剪了一塊皮。仔細(xì)一想，似乎源頭應(yīng)該在兩年前，父親有了第二個(gè)女兒，也就是我的妹妹。因此，我常常在父親的背后惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。我在家開始變得少言寡語，有時(shí)看到父母就避而繞之，盡量地在他們面前少說一句話，少做一個(gè)動(dòng)作，以免惹來麻煩。我總是與父親爭(zhēng)執(zhí)，但最終落淚的總是我，他總是以家長(zhǎng)的身份來壓制我，盡管是他的部隊(duì)。文中的父親就如一根鐵索，牢牢套在兒子的脖子上，不容絲毫的喘氣，即使是再多的自己的部隊(duì)，他也不允許從兒子嘴里蹦出半句對(duì)他不好的話；但他又是一位偉大的父親，他為愁苦的日子白了頭，卻自己從不傾訴，他將全部的心血都用在兒子身上，受盡了社會(huì)上的白眼，吃了別
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