文明修身-文庫吧資料
2024-10-29 04:47本頁面
【正文】 愛我的宿舍，在我宿舍我學會了好的生活習慣和很多做人的道理，就讓我們把“6S”文化傳到每一個同學的心里，讓每一個人感受到宿舍的美麗。不過現(xiàn)在還有些宿舍的同學們沒有符合“6S”的要求，依然沒有從愚昧的生活中走出來。現(xiàn)在我們依然保持著。自從學期開始我們宿舍就一直堅持申請“6S”，剛開始我們一直都沒沒有被認可，可是我們宿舍并沒有放棄。如果說那個宿舍的“6S”沒有合格，就憑這一點就足以說明，你是個連生活都不能自理的人，你還不夠成熟，你的品行，你的能力都會被質(zhì)疑?，F(xiàn)在的“6S”已和我們學院的各項評優(yōu)工作掛鉤了，如果說你宿舍沒有“6S”的合格證書，不管你其他方面有多么優(yōu)秀，你也拿不到獎學金，評不上優(yōu)秀學干和三好學生等。在我們?nèi)雽W的第一天輔導員就帶我們學習了“6S”的相關知識，剛開始我們還不怎么重視，就以為那只是學校的一種管理模式，可是后來慢慢地，我逐漸了解到它不僅是學校的管理模式也是許多企業(yè)的管理模式。”6S”制度為積極向上的同學提供了一個展示自己的平臺，增強自覺自主意識，促進進步和發(fā)展，并且?guī)痈鄬W生加入其中。整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)，這就是我們學院的“6 S”管理理念。我的宿舍是八人間，雖然是人多了一點，但我們宿舍比別人宿舍多了一些歡樂，在我們宿舍不會有相對無言的場面，雖然大家來自不同的地方，但我們都為著自己的理想、目標共同努力地奮斗著，同時我們也在共同地學習著，也就是在這里，我知道了“6S”的管理理念，他也讓我明白了許多做人的道理。小徑飄來的花香，山間泥土的氣息，伴著飄然而至的暖風，輕饒著我睡意的臉龐。班級同學集體宣誓，爭做社會文明人。第二階段 2 文明大討論：同學舉手發(fā)言，談談自己對不文明現(xiàn)象的看法，以及自己提出自己的意見，該怎樣提高我們社會的文明。彰顯自我”三 四 活動對象：地理學院10級5班全體同學五 活動過程：第一階段；文明現(xiàn)象大比拼(1)淺談身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。詮釋文明文明修身一 活動目的：通過開展此活動，把大學生精神文明創(chuàng)建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結(jié)合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學風、系風，逐步在全系形成“人人講文明、處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，進一步推進我院素質(zhì)教育和精神文明建設工作，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，引導和激勵我系學生奮發(fā)有為，自覺成才，成為我國現(xiàn)代建設事業(yè)合格的接班人?，F(xiàn)代社會的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應該借此機會，來發(fā)展自己的內(nèi)心，讓自己
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