推拿學實訓大綱★-文庫吧資料
2024-10-29 04:30本頁面
【正文】 按鈕或用菜單命令“文件新建”可以生成一個新的項目。1個輸出負載：正向接觸器KM1和反向接觸器KM2。實訓三 基本指令操作實驗(二)（3學時）實訓目的與要求：熟練掌握指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 實訓器材: 計算機一組一臺，PLC仿真軟件，西門子PLC實驗箱一組一個 實訓重點與難點：實訓重點：指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 實訓難點：指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 實訓內容與步驟：指令O和ON，OLD和ALD，LPS、LRD和LPP的使用 新建一個項目，文件另存為并自己命名；練習指令O和ON的使用和梯形圖與語句表的轉換； 練習指令OLD和ALD的使用和梯形圖與語句表的轉換； 練習LPS、LRD和LPP指令的使用和梯形圖與語句表的轉換； 最后一步保存練習結果。實訓器材: 計算機一組一臺，PLC仿真軟件，西門子PLC實驗箱一組一個 實訓重點與難點：實訓重點：STEP7Micro/WIN32編程軟件每個模塊的使用 實訓難點：STEP7Micro/WIN32編程軟件每個模塊的使用 實訓內容與步驟：STEP7Micro/WIN32編程軟件的操作界面依次點擊程序塊、符號表、狀態(tài)表、數(shù)據(jù)塊、系統(tǒng)塊、交叉引用、通信、向導、工具和指令模塊，熟悉每個模塊中的內容； 練習程序編寫前的基本設置 練習LAD程序的輸入方法實訓二 基本指令操作實驗(一)（3學時）實訓目的與要求：熟練掌握輸入繼電器、輸出繼電器、輔助繼電器的使用； 掌握指令LD、LDN、＝的使用和 A、AN指令的使用。技能目標：能夠借助教材和西門子PLC編程軟件STEP7Micro/WIN32的使用說明正確使用此軟件；能夠正確紀錄和處理實驗數(shù)據(jù)，記錄實驗結果和實驗現(xiàn)象，撰寫合格的實驗報告；能夠完成簡單的具有設計性內容的編程應用。接受基本實驗技能的訓練，提高學生的動手能力和分析、解決問題的能力。所以，掌握可編程技術，是改造傳統(tǒng)生產工藝和設備的重要途徑?？删幊炭刂破鲝V泛地應用于冶金、化工、交通、電力、制造等領域，是現(xiàn)代工廠自動化的支柱技術之一。八、與機械實習有關的參考書《機修手冊》《鉗工手冊》《機械制造工藝學》《鉗工工藝學》機械基礎教研室第四篇：PLC實訓大綱《PLC技術與技能訓練》實訓大綱一、實訓教學的性質與目的該課程中常用電器及控制線路是控制系統(tǒng)的基本組成部分，可編程控制器及其系統(tǒng)是實現(xiàn)工廠自動化的重要手段。內容：座談會、寫實習報告、搞衛(wèi)生。（四）設備的檢測及試車 時間：第三周星期五上午。3）作業(yè)及要求：① 在拆卸基礎上畫出裝配順序圖及裝配系統(tǒng)圖；② 對所裝配零件全部進行清理與清洗；③ 繪制組件裝配圖；④ 繪制部件裝配圖（實習三周的班級），繪制組件裝配圖（實訓兩周的班級）。內容：（1）機械裝配基本知識講授1）課題要求：①了解裝配工作的重要性； ②掌握裝配工作的工藝過程； ③了解裝配的組織形式； ④ 掌握幾種組件的裝配方法。3）作業(yè)要求：① 了解所拆設備型號的意義、各部分的組成及用途； ② 畫出所拆部件的傳動系統(tǒng)圖；③ 畫出所拆部件及組件的拆卸順序圖（要求標出件號、標題欄中要有明細表）；④ 測量與繪制拆卸下來的零件草圖；⑤ 畫出所拆設備其中一個部件草圖（實習三周的班級）； 畫出所拆設備其中一個組件草圖（實習兩周的班級）。內容（1）機械拆卸知識講授 1）課題要求：① 掌握機床拆卸的一般步驟； ② 了解部件拆卸的注意事項； ③ 掌握一般零件拆卸的方法。（二）拆卸實訓時間：（1）從第一周星期一下午至第二周星期一共5天半（實訓兩周的班級）。第四組：減速器拆裝六、實訓時間安排（一）實訓教育1．時間： 第一周的星期一上午。第三組：M6250車刀磨床的拆裝。第二組：拆裝JT4030機械動力頭。（四）減速器拆裝五、實訓分組：第一組：拆裝1616車床。（二）JT4030機械動力頭的拆裝。三、指導教師：2～3名。對于實踐能力的培養(yǎng)和今后有關課程的學習均有極其重要的意義。四、考核方式按實訓考試部分占期末總成績60%進行成績評估。主要教學手段：在速寫訓練的同時加強對中外古典與現(xiàn)代不同風格的園林、小區(qū)的體驗、收集，特別是園林方向的同學在速寫過程中學習那些優(yōu)秀園林、小區(qū)的設計方案，多角度、不同技法的表現(xiàn)對象，在速寫中老師應注入專業(yè)知識講解，在整個速寫訓練過程中，教師要培養(yǎng)學生慢寫和快寫的不同能力。第四部分：建筑景觀寫生（13學時）本階段的主要教學內容包括：以建筑、景觀、園林為對象加強在速寫中線條、調子、黑白的訓練，讓學生熟練掌握建筑畫表現(xiàn)技法，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代中通過線條得以表現(xiàn)以不同軟、硬筆和各種材料，通過線條粗細變化或線面結合甚至各種肌理等方式，充分表現(xiàn)建筑在空間中的結構、透視變化及色彩變化室內和建筑寫生是整個教學中的重點，可以運用色彩進行快速表現(xiàn)，完成速寫階段性教學。重點掌握：在動手繪畫中注意線條在自然風景寫生中的富有韻律的變化，特別是不同物象的符號化和形象化，加強主觀取舍和虛實處理。主要教學手段：以不同的室內環(huán)境進行寫生如：寢室、教室、家居、圖書館和商場等公眾場所強調優(yōu)秀作品的臨摹不同風格的訓練注意在俯視、仰視中對象的透視變化訓練教師多講解、多演示教師應加強寫生訓練，但要嚴加管理，有組
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