【正文】 根據(jù)農(nóng)村中學(xué)生的特點(diǎn)和增長規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，整合道德資源，充分利用各種崗位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，做好保護(hù)未成年人的健康成長，成人犯罪工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)積極發(fā)揮廣播電臺(tái)的作用，宣傳欄。結(jié)合建設(shè)和諧社會(huì)的精神，開展和諧校園建設(shè)，和諧的階級(jí)活動(dòng)。強(qiáng)大的文化氛圍，清潔的校園環(huán)境，可以培養(yǎng)學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生有意識(shí)地規(guī)范個(gè)人的行為，校園文化和完美的融合。學(xué)生在遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離暴力，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧文章活動(dòng)。聲音美容等興趣小組，發(fā)揮了學(xué)生最喜歡的愛好，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生和知識(shí)的能力，培養(yǎng)情感學(xué)校將使用班級(jí)會(huì)議，學(xué)生會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)給學(xué)生的學(xué)生代碼，日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以及相應(yīng)的組織相應(yīng)的知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)習(xí)未成年人自我保護(hù)常識(shí)。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，不僅注重正確的知識(shí)教學(xué)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，培養(yǎng)興趣，通過課堂教學(xué)學(xué)生獲得知識(shí)和道德 （四）積極開拓二級(jí)，以高尚情操塑造學(xué)生 農(nóng)村中學(xué)不如城市中學(xué)生，信息，知識(shí)相對(duì)狹窄，而且具有可塑性，強(qiáng)大和強(qiáng)大的特點(diǎn)，而且學(xué)生精力充沛，空閑時(shí)間不能送，所以開放第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生在興趣研究中，要?jiǎng)訂T學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，找到學(xué)生的閃光點(diǎn)，個(gè)人教育至關(guān)重要。我們的學(xué)校教師和學(xué)生牢固樹立了教學(xué)和教育人，以人為本的思維。（C）發(fā)揮教室主流渠道的作用，全面滲透道德教育學(xué)校作為保護(hù)未成年人健康成長，防止青少年犯罪工作的主要職位，主要渠道，做好保護(hù)未成年人健康成長的工作，防止少年犯罪工作是重要的責(zé)任。不是體罰或偽裝 體罰學(xué)生。行動(dòng)遵守法律。大多數(shù)教師認(rèn)真落實(shí)小學(xué)和中學(xué)教師的職業(yè)道德，愛護(hù)和尊重他們的工作，嚴(yán)格的獎(jiǎng)學(xué)金，卓越的商業(yè)精神，使思想和行為一致。鑒于這一特點(diǎn)，學(xué)校要求大多數(shù)教師能夠適應(yīng)新的課程改革的精神要求，并建立一個(gè)學(xué)校的分工，誰是規(guī)范更加強(qiáng)調(diào)教學(xué)觀念，建立民主和諧改善評(píng)價(jià)機(jī)制。日常工作要求所有部門都有計(jì)劃，工作過程有記錄，工作信息做學(xué)校，學(xué)生家庭雙向反饋。如每個(gè)星期一的行政定期會(huì)議，主要房間應(yīng)該關(guān)心未成年人的健康成長，防止青少年犯罪工作進(jìn)展，并敦促政治教育部，總務(wù)部，組織班教師，教師，后勤工作人員，干部學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”，“預(yù)防少年犯罪”，“食品安全法”等法律法規(guī)，中小學(xué) 自我安全預(yù)防常識(shí)。由警察局長領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)副校長，學(xué)校執(zhí)行主任，班主任，政治教師，衛(wèi)生教師為會(huì)員。通過主要房間的監(jiān)督，各部門的具體運(yùn)作，大多數(shù)教師協(xié)調(diào)，形成三維教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的非法，犯罪行為消化，遏制在萌芽。由于種種原因，當(dāng)前社會(huì)，校園影響較小 人類健康增長因素依然存在，侵犯未成年人的合法權(quán)益，青少年犯罪率上升，呈現(xiàn)年輕化，智能化特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，精心打造教育平臺(tái)，重視全部教育資源，不斷探索未成年人健康成長的重點(diǎn)，防止青少年犯罪新工作，我們的工作表現(xiàn)出健康的發(fā)展勢(shì)頭，取得了良好的教育成果。關(guān)心未成年人的健康成長，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，防止青少年犯罪，是一個(gè)世界性的問題，也是一項(xiàng)長期的任務(wù)，是學(xué)校道德工作的首要任務(wù)。以此來不斷培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法、護(hù)法的意識(shí)。如：河南鞏益某幼兒園發(fā)生的爆炸事件；宿松某學(xué)校學(xué)生殺死教師妻子的事件等，使學(xué)生能及時(shí)地從血淋淋的事件中感受到正義的成在，法律的威嚴(yán)。學(xué)校宣傳欄一般都在醒目的位置。（二）多渠道進(jìn)行法制宣傳教育，配合法制副校長的專題法制教育報(bào)告會(huì)，學(xué)校抓住機(jī)遇，不斷升華，確保法制宣傳教育緊抓不懈。每學(xué)期還要舉辦一次專題法制教育報(bào)告會(huì)。各成員積極協(xié)同法制副校長工作。突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）建立健全組織。二、在預(yù)防未成年人犯罪工作方面現(xiàn)如今，未成年人犯罪率不斷上升，犯罪年齡不斷下降，且犯罪手段日趨智能化。如：我校學(xué)生小強(qiáng)（化名），在初一下學(xué)期就迷戀上了“網(wǎng)吧”，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，家長得知后，就是一頓毒打，事后，該生就連夜離家出走??事情發(fā)生后，學(xué)校并沒有處分該生，而是本著“保護(hù)未成年人健康成長的角度出發(fā)，動(dòng)員班主任將該生安置在自己的宿舍里住校，并從思想上、心理上打消該生的顧慮，動(dòng)之以情，曉之以理。在精神上給予寬慰、鼓勵(lì)，使他們真正感覺到學(xué)校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動(dòng)，有序地強(qiáng)化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會(huì)活動(dòng)，積極開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)過程變?yōu)榻逃^程，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律到自律的轉(zhuǎn)變過程。學(xué)校向留守學(xué)生極其家長、監(jiān)護(hù)人公布校長、班主任和課任教師電話號(hào)碼，加強(qiáng)了學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。；（1），摸清留守學(xué)生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。學(xué)校對(duì)于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。（七）真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生”。如：學(xué)校經(jīng)常舉行班級(jí)籃球賽、拔河比賽等。本以“構(gòu)建和諧班級(jí)”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地就像一個(gè)百花園，激勵(lì)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷進(jìn)步。利用國旗下演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神教育。宣傳欄鼓勵(lì)學(xué)生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，表揚(yáng)好人好事；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室定期向?qū)W生開放，為學(xué)生營造了健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真正樹立了育人為本，德育為首的觀念。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生自覺規(guī)范個(gè)人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。學(xué)校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，并分年級(jí)組織相應(yīng)的知識(shí)競(jìng)賽；請(qǐng)歷史教師召開“弘揚(yáng)中華民族偉大民族精神”的主題校會(huì)；請(qǐng)思想品德課教師開設(shè)“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的講座；在學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的征文活動(dòng)；每學(xué)期聘請(qǐng)法制工作人員給學(xué)生作一次法制報(bào)告。為此，我校除了請(qǐng)電影隊(duì)來學(xué)校放愛國主義電影外，還充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體等，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容；學(xué)習(xí)未成年人自我保護(hù)常識(shí)；觀看不尊重知識(shí)、不努力學(xué)習(xí)的3嚴(yán)重后果個(gè)案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學(xué)生討論、寫觀后感，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情和民族自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。（四）積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學(xué)生。各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，通過師生互動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。長期以來，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。（三）發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學(xué)生。中小學(xué)生處在一個(gè)特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個(gè)性伸展意識(shí)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，情緒變化明顯。確保該項(xiàng)工作不留于形式，要有實(shí)效。如每周一的行政例會(huì)，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的進(jìn)展?fàn)顩r，并督促教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團(tuán)員干部學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識(shí)。由校長任組長，派出所領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、健康課教師為組員。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個(gè)立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。由于種種原因，當(dāng)前社會(huì)上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為