【正文】 參與的積極性。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，例如故事、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要實(shí)用。這點(diǎn)我覺(jué)得幾位教師做的非常到位，課堂上經(jīng)常能聽到大家開心的笑聲，因?yàn)樗麄冋娴暮軙?huì)和大家打成一片，尤其是他們非常豐富的表情，特別是他們的肢體語(yǔ)言，形象又生動(dòng)，讓我們感覺(jué)不到絲毫的負(fù)擔(dān)和壓力。但是，看著他們輕松、幽默的話語(yǔ)，我們也不由自主的開始了與他們對(duì)話。這些看似和英語(yǔ)教學(xué)沒(méi)有關(guān)系的話題，卻讓我們不知不覺(jué)中融入到與他們的交流之中。還要特別感謝和我們共同相處5天,敬職敬業(yè)的幾位骨干教師，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我從中受益匪淺。讓我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，快樂(lè)的享受每一天吧第四篇：英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)暑期培訓(xùn)體會(huì)英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)心得暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)結(jié)束了，請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意。作為老師，他的一舉一動(dòng)，一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。之所以“光輝”，一個(gè)重要方面就在于它工作的對(duì)象是“祖國(guó)花朵”，是一群天真、無(wú)邪的少年。我想在以后的教學(xué)工作中，要努力做到以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)在今后的生活中，我要努力加強(qiáng)自己基本功的練習(xí)，學(xué)習(xí)音樂(lè)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)教法，常思常想，通過(guò)自己努力，充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)，熟練掌握和運(yùn)用教材、重組教材的；提高語(yǔ)言表達(dá)能力、因材施教能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力；善于開發(fā)學(xué)生智力與啟迪學(xué)生思維；課堂教學(xué)組織的也要在教學(xué)中常思常想。三位局長(zhǎng)此次都給我們做了重要的講座，崔局長(zhǎng)主要就矛盾的形成及解決辦法進(jìn)行了講解，韓局長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)也做了精彩的講座，陳局長(zhǎng)深刻的挖掘了人類信仰與靈魂塑造的問(wèn)題?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。在此次活動(dòng)中，人事局安排我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》，通過(guò)幾位專家的講解，讓我們更清楚的了解了社會(huì)保險(xiǎn)法，并能幫助我們通過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)法保護(hù)自己的基本權(quán)益。所謂“磨刀不誤砍柴功”，檢修前先確立一條明確的思路，那么在排除故障時(shí)就會(huì)相當(dāng)輕松，按部就班地找到故障原因。故障排除：按照以上檢修思路，很快查明此車故障原因是碳刷磨損過(guò)多。(7)檢查發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子。拆下電壓調(diào)節(jié)器，檢查發(fā)電機(jī)碳刷。(6)如果指示燈亮，則可能是發(fā)電機(jī)碳刷磨損。從發(fā)電機(jī)上拆掉D+導(dǎo)線，接上發(fā)動(dòng)機(jī)艙內(nèi)的接頭，并將檢測(cè)線接在發(fā)電機(jī)D+和接地點(diǎn)之間。如果警報(bào)燈亮，說(shuō)明繼電器盤有問(wèn)題，需要更換繼電器盤；如果不亮，說(shuō)明印刷電路或繼電器盤至組合儀表板多孔接頭U2／12的導(dǎo)線斷路，需要換印刷電路或繼電器盤至儀表板多孔接頭間的導(dǎo)線。(4)如果警報(bào)燈還不亮，說(shuō)明在繼電器盤中的觸頭A2／1與U2／12間斷路。這時(shí)如果警報(bào)燈亮，說(shuō)明發(fā)電機(jī)到繼電器盤觸頭A2／1的導(dǎo)線斷路。更換后打開點(diǎn)火開關(guān)，警報(bào)燈如果亮，則故障排除。打開點(diǎn)火開關(guān)，如果警報(bào)燈不亮，說(shuō)明發(fā)電機(jī)警報(bào)燈出現(xiàn)故障。2．檢測(cè)步驟(1)斷開發(fā)動(dòng)機(jī)艙前的接頭T1a。根據(jù)發(fā)電系統(tǒng)電路圖及其工作原理確立出以下檢修思路：1．檢測(cè)條件(1)發(fā)電機(jī)V帶張緊度正常，蓄電池完全充電。因?yàn)樵谡Ｇ闆r下，打開點(diǎn)火開關(guān)，發(fā)電機(jī)警報(bào)燈應(yīng)該亮；而當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速達(dá)到其怠速轉(zhuǎn)速(850r／min左右)時(shí)，警報(bào)燈會(huì)自動(dòng)熄滅。比如下面這個(gè)維修案例：故障現(xiàn)象：一輛捷達(dá)轎車，在打開點(diǎn)火開關(guān)時(shí)，儀表板上的發(fā)電機(jī)警報(bào)燈不亮。在汽車出現(xiàn)的故障中，大部分都是由一些具體原因引發(fā)的。這種維修方式不但效率低，而且會(huì)給車主帶來(lái)不必要的經(jīng)濟(jì)損失。遇到這種情況，許多人往往采用“碰”的方式，例如毫無(wú)頭緒地對(duì)一些部件進(jìn)行更換。通過(guò)培訓(xùn)，提高了自身的理論知識(shí)水平和實(shí)際操作能力，了解到汽車專業(yè)的最新發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)、關(guān)聯(lián)企業(yè)現(xiàn)狀、新設(shè)備的新技術(shù)和新工藝特點(diǎn)，通過(guò)與教授探討，研究適合職業(yè)教育的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，并積極參加職業(yè)技能鑒定，爭(zhēng)取取得相應(yīng)等級(jí)（技師）的職業(yè)資格證書，更好滿足學(xué)校教學(xué)需求。其實(shí)很多專業(yè)班的學(xué)生都很想到高職院校讀書，只是他們的中英數(shù)可能比較差，無(wú)法參加高考班，而其他通往高職院校的道路又太少，最終滿腔熱情付諸東流。在可喜之余，還應(yīng)繼續(xù)加大中、高職教育的貫通力度。今年上半年已經(jīng)出臺(tái)政策：給予在全國(guó)中職技能大賽中獲三等獎(jiǎng)以上的同學(xué)免考就讀大專的機(jī)會(huì)。我們也應(yīng)該通過(guò)中等職業(yè)教育與高等教育的溝通，給職業(yè)中學(xué)或其它中等職業(yè)學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生以連續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一些進(jìn)入職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，生理及心理發(fā)展比較好，潛在的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)揮，成績(jī)顯著上升，在思想品德、知識(shí)、技能及 體育 方面成為佼佼者。初