小學五年級第一學期語文教學工作計劃-文庫吧資料
2024-10-29 03:36本頁面
【正文】 教學的重要內(nèi)容,不應把它們當外在的附加任務,應該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。(二),整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合,。教師是學習活動的引導者和組織者，教師應轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。,敢于發(fā)表自己的意見。,并主動與他人交換修改,書寫規(guī)范整潔。(三)習作。,擴大閱讀面,增加閱讀量,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。,在說話練習中能說連貫的話,能具體講述故事,能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意,能講述自己的經(jīng)歷和見聞。在理解語句的過程中,體會句號和逗號的不同用法,了解冒號，引號的一般用法。，要求認真書寫,做到規(guī)范端正整潔，學習用鋼筆描紅,繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習慣。,能正確熟練地拼讀音節(jié),能借助漢語拼音識字,正音,回答問題,進行口語交際。每單元安排的“語文園地”仍分三大板塊,“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”。二、教材分析,每個單元暗含主題,但不單一,比較寬泛,全冊27篇課文每單元由課文和課后題組成，各部分間互相聯(lián)系,具有整體性。以下是我制定的本學期的工作計劃：一、學生情況分析三年一班級共有學生51人,從整體看,本班學生在語文學習上有一定的基礎,當然也避免不了好壞之分，優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。督促學生按時完成作業(yè)、認真修改作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。能學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。習作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。二、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。本學期在完成教學任務方面存在的不利因素：學生上課發(fā)言不大膽；在作業(yè)方面，書寫不認真、審題不認真；另外，個別同學自制力比較差，難于完成作業(yè)；閱讀和作文也是學生的一個很大的弱項。由于本班接手兩年，對于班上學生的具體學習情況，我是比較了解。拓展八十八—— 二一、復習迎考期末總結覃杰2012年9月12日2012年秋季學期五年級上冊 119班語文教學工作計劃南寧市江南區(qū)蘇圩鎮(zhèn)定計小學覃杰第二篇：五年級第一學期語文教學工作計劃五年級第一學期語文教學工作計劃（2010—2011學）祁金莉在不知不覺中，新的學期又拉開了序幕。長征26,開國大典 27,青山處處埋忠骨十七、28, 毛主席在花山 口語交際習作七 回顧習作六 回顧習作四十、回顧習作二 回顧習作一回顧（三）、落實課改精神，宏揚民族傳統(tǒng)，進行生命教育。7．加強日記的練習，老師結合新教材的作文題來進行命題，認真批改，達到練筆目的。6．結合課文內(nèi)容和實際情況，加強寫話練習，字數(shù)在200~300之間，每周至少1篇。4．上好每堂作文課，增加作文篇數(shù)，事先幾天告訴學生要寫哪篇作文，做好預習和準備，使學生有話可寫。3．利用班級圖書角，學校圖書室，讓學生進行廣泛的閱讀。增加學生的日常積累。2．每天進行閱讀分析訓練，并且作為重點讓學生多多練習，老師進行面批。提高學生的寫作水平，優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎，中等生的作文會用好詞好句，并用詞恰當，困難生的作文要表達清楚，語句通順。班中也爭做“榜樣星”評比，目的在鼓勵和激發(fā)學生的學習熱情。（1）發(fā)現(xiàn)問題及時補救；（2）每周一
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