【正文】 ：樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。四、總結(jié)：文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：學(xué)生一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。（10）最大的幸福是平安。（8）互讓半步，處處通途。（6）交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。（4）駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。（2）實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。在大家的共同學(xué)習(xí)下，這節(jié)課我們知道了更多的交通知識(shí)，我們不光要了解交通知識(shí)，更要懂得時(shí)時(shí)遵守。2）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明白圖標(biāo)的含義。機(jī)動(dòng)車(chē)。3）不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。九）騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐交通安全五不坐：1）不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。七）騎自行車(chē)不雙手離把。五）騎自行車(chē)不撐傘。三）騎自行車(chē)時(shí)不帶人。騎自行車(chē)九不準(zhǔn)：一）不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē)。教師導(dǎo)言：看圖像看了剛才圖像上的畫(huà)面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？再深究一下，為什么會(huì)違反？學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：保護(hù)生命安全出行。認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。今后該怎樣做。（五）課堂發(fā)言及總結(jié)由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患。（四）課堂議論。嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車(chē)上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。如果乘坐家人的摩托車(chē)出行，不能超戴。在車(chē)上如果坐在靠窗子的位置，千萬(wàn)不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車(chē)交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。（三）乘車(chē)教師語(yǔ)：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來(lái)談?wù)?。通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)?；爻嗝卓有〗M的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。教師自身的知識(shí)層面需要完善，只關(guān)注結(jié)果，沒(méi)有關(guān)注過(guò)程，使自己在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中給予學(xué)生的指導(dǎo)比較少。需要老師要更好的想辦法鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心承態(tài)，保持實(shí)踐的熱情。在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，值得我反思的有如下幾點(diǎn)：基于學(xué)生的認(rèn)知水平及年齡特點(diǎn)，對(duì)交通規(guī)則的了解都還比較膚淺，還停留在表層，一些體驗(yàn)的深度也還有待于加深。本次活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實(shí)踐性。活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生還通過(guò)采訪其他的老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)了采訪的技巧，懂得了遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)了學(xué)生與人合作，交流的能力。五、具體安排：第一周：學(xué)習(xí)交通常識(shí)第二周：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志并開(kāi)展主題班會(huì)等第三周：請(qǐng)邊防派出所的干警做交通安全教育第四周：成果展示通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為做得較好的地方主要有以下幾點(diǎn)：激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。舉辦一次安全教育講座等。出一期安全教育黑板報(bào)。四、活動(dòng)內(nèi)容：在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“增強(qiáng)小學(xué)生交通安全”活動(dòng)輿論，并認(rèn)真開(kāi)展以下活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話。二、活動(dòng)主題：“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。第二篇：小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案2015小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案2015一、指導(dǎo)思想：我校在暑假開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續(xù)的一階段的努力，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對(duì)小學(xué)生的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。在道路上追追打打，車(chē)前車(chē)后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π?，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)投擲石塊，以此為樂(lè)，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車(chē)撞倒，后果不堪設(shè)想。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)”，放學(xué)以后在道路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車(chē)輛的通行又會(huì)被車(chē)輛無(wú)情撞傷。嚴(yán)禁路邊游戲道路是為了交通的便利而建造的。下車(chē)后，應(yīng)隨即走上人行道。車(chē)輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免被來(lái)往車(chē)輛碰擦。上車(chē)時(shí)，應(yīng)等汽車(chē)靠站停穩(wěn)，先讓車(chē)上的乘客下完車(chē)，再按次序上車(chē)，不能爭(zhēng)先恐后。另外，乘