【正文】 一技之長,，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際，依據(jù)學(xué)校總體工作規(guī)劃，強(qiáng)化素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹“面向全體學(xué)生，分類推進(jìn)，發(fā)展特長”之精神，堅持普及基礎(chǔ)上的提高,提高指導(dǎo)下的普及的原則,抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作的管理，特制定素質(zhì)教育框架內(nèi)的（初中、高中）體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃：一 指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導(dǎo)思想。在畫室里，每個學(xué)員拿出自己最滿意的畫作，參與畫室的展覽，不但師生看，還請家長看，同學(xué)自評、互評、教師點(diǎn)評，既達(dá)到相互交流和促進(jìn)的目的，又激發(fā)了他們的榮譽(yù)感和自豪感，把對繪畫的興趣和對美的追求，又推向一個更高的層次。組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽交流活動。例如可以通過剪紙、圖案設(shè)計、泥工、等多種美術(shù)活動，讓學(xué)生喜歡手工制作課。通過多種形式的美術(shù)活動提高學(xué)生的積極性。有時可以把色彩畫得鮮艷，有時也可以處理得樸素高雅。完成一件好作品還有一個很重要的因素，那就是用色，要讓學(xué)生明白，色彩不僅是為了讓畫面更漂亮，重要的是色彩可以進(jìn)一步表達(dá)作者的想法和情感。如何構(gòu)圖 著色在下筆前先讓孩子想想，把畫的內(nèi)容分布在什么地方最能表達(dá)出自己的想法和感受。所謂“親其師，信其道”，學(xué)生一旦認(rèn)可了老師了，那么教學(xué)起來就會事半功倍。而教師本身的興趣品質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生的興趣也有著不可忽視的作用。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。正所謂“興趣是最好的老師?！?興趣是指一個人力求認(rèn)識，掌握某種事物，并經(jīng)常參與該活動的心理傾向。營造氛圍，培養(yǎng)興趣。三四年級：如何勾線（講究的是形體準(zhǔn)確，線條流暢）如何豐富畫面、如何使用漸變色、了解色彩的色相、明白簡單的透視關(guān)系、加強(qiáng)學(xué)生的臨 1 摹訓(xùn)練提高形體的準(zhǔn)確度。作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我在做好全體學(xué)生美術(shù)教育的同時，積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批美術(shù)特長生，在此談幾點(diǎn)做法。小學(xué)美術(shù)特長生的培養(yǎng)，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性意識和藝術(shù)素養(yǎng)。四、主要措施：創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）級部活動（級部集體活動）校級活動（校級興趣小組等）⑴廣泛開展藝術(shù)教育活動：按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開展第二課堂活動，開設(shè)舞蹈、聲樂、美術(shù)等興趣小組；另外，通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)；⑵體育方面：在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，常年堅持訓(xùn)練；⑶科學(xué)技術(shù)：學(xué)校成立科技制作、微機(jī)興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標(biāo)本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)的情趣，豐富自己的科學(xué)知識。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定三年的特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；（2）在音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語、科技制作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美；二、主要任務(wù)：（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；（2）使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的“名學(xué)生”；三、實施步驟：第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法由于我校剛建校，這一學(xué)年的工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實施計劃；第二階段：具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)；第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。在培養(yǎng)的同時，還要加強(qiáng)教育，使優(yōu)等群體中的學(xué)生真正成為德才均“出類拔萃”者。常言說得好：“金無足赤，人無完人?？傊?，通過“冷落”教育，使受教育者體會到老師在對他的關(guān)注和情感投入上的“冷落”，自己有一種“失落”感。使用“冷落”教育要慎重，要本著極個別的原則，更要選擇那些平時已與老師建立良好關(guān)系、并能在精神上承受得住“冷落”的學(xué)生。使他們不僅感受到老師在“冷落”自己，而且明白老師為什么要“冷落”自己。因此，對“優(yōu)越感”甚強(qiáng)者采取冷落教育法是很有必要的?！疤亻L生”習(xí)慣于對自