孝親敬老,從我做起教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 03:07本頁(yè)面
【正文】 私的愛(ài)。[通過(guò)觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)]步驟三 心靈表白 真情實(shí)感 是呀，父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們從不求回報(bào)。我們?cè)诟改傅?關(guān)愛(ài)下一天天成長(zhǎng)，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。父母付出的，就是用自己的生命，對(duì)子女的提攜。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世……在生和死 的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，她以這個(gè)令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。本節(jié)課引導(dǎo)孩子們理解父母，感受父母的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們心中的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。而父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題現(xiàn)在的孩子，普遍生活條件都不錯(cuò)，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母給的愛(ài)多了，反而使很多孩子缺乏了愛(ài)的能力，形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)。5．討論時(shí)，遇意見(jiàn)不同時(shí)要注意禮貌。3．討論時(shí)，發(fā)言要簡(jiǎn)明扼要，直入主題。學(xué)法指導(dǎo)：討論時(shí)注意事項(xiàng)1．討論時(shí)，注意力要集中，要面帶微笑。三、共同研討促閱讀1．語(yǔ)文課代表從小組提交的共性問(wèn)題中總結(jié)歸納出兩三個(gè)話題，全班討論。二、指導(dǎo)同學(xué)之間找差距小組內(nèi)比較問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，分析自己在閱讀方面的不足和優(yōu)點(diǎn)，并形 成文字，在交流時(shí)提出。3．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生變得自信、大膽，培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，增強(qiáng)合作精神，喚醒學(xué)生們心中的愛(ài)。板書設(shè)計(jì)： 孝親敬老 從我做起溫暖美麗 和諧第三篇：孝親敬老從我做起【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。結(jié)束語(yǔ)：我相信：孝親敬老，從我做起，世界因此更溫暖；請(qǐng)大家再仿寫兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句。一起走進(jìn)誦經(jīng)典環(huán)節(jié)?？晌以敢饷刻熳唛L(zhǎng)長(zhǎng)的路，陪伴父母共進(jìn)午餐，享受餐桌上的愛(ài)。我的父母已近古稀之年，我們分別居住在這個(gè)城鎮(zhèn)的兩端。學(xué)生分組展示：廣告宣傳組、設(shè)計(jì)“孝”徽組、歌曲組、詩(shī)歌組、心聲組。孩子們，趁父母健在的光陰，趕緊行孝吧?。ㄈ?踐孝行要求： 請(qǐng)各小組集思廣益，“孝親敬老，從我做起”你會(huì)采取什么方法呢？（提示:寫一句廣告宣傳語(yǔ)；創(chuàng)作一首詩(shī)歌；文藝宣傳；設(shè)計(jì)孝徽?qǐng)D；唱一首歌。分享、交流是一種獲取知識(shí)的便捷途徑，相信大家在這一環(huán)節(jié)一定收獲了不少知識(shí)。展示分組：人物故事組、地名故事組、文化故事組、名言組、詩(shī)歌組進(jìn)行展示。（二）． 尋經(jīng)典課前走進(jìn)經(jīng)典之旅：尋找孝親敬老的故事，關(guān)于孝親敬老的詩(shī)歌、名言警句等?！窘處熜〗Y(jié)】非常感謝給我們分享成果的同學(xué)，用你們的辛勤勞動(dòng)讓我們對(duì)“孝親敬老”這一社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)更深刻，正面的事例帶給我們滿滿的正能量，負(fù)面的事例讓我們心生憂慮，這也正是我們開(kāi)展這一活動(dòng)的目的所在：正視社會(huì)中、個(gè)人身上的不足，從自身的一言一行做起，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都成為“孝親敬老”的代言人！【過(guò)渡語(yǔ)】古人云“高山仰止，景行行止”，回眸中華民族燦爛的歷史長(zhǎng)河，有多少孝之楷模，孝文化在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，洗滌著我們的心靈，凈化著我們的靈魂。請(qǐng)同學(xué)們將成果在小組中交流，小組中推薦優(yōu)秀成果，進(jìn)行展示。課前同學(xué)們走訪身邊的家庭、社區(qū)或敬老院，了解現(xiàn)實(shí)生活中“孝親敬老”的社會(huì)現(xiàn)狀。說(shuō)文解字“孝”，引入《孝親敬老，從我做起》主題活動(dòng)課。成果展示：1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 教師導(dǎo)入：聽(tīng)《孝和中國(guó)》，學(xué)生談感受?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展尋找孝親敬老的典型，在媒體中尋找，在經(jīng)典文學(xué)作品中尋找，并形成自己的社會(huì)實(shí)踐成果?；顒?dòng)難點(diǎn)：“孝親敬老”社會(huì)現(xiàn)狀令人心生憂患，我們必須去繼承與發(fā)揚(yáng)光大?；顒?dòng)重點(diǎn)：，明確“孝親敬老”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2.《天上的街市》中寫作者堅(jiān)信牛郎織女“定然在天街閑游”的句子是：不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走第二篇：孝親敬老,從我做起孝親敬老，從我做起湖北省夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 劉芳活動(dòng)目標(biāo)：
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