【正文】 過程中學(xué)校充分聽取了職工會意見正確處理好學(xué)校與教工的關(guān)系關(guān)心好教師的學(xué)習(xí)工作和生活不斷調(diào)動教師的工作積極性。中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全向推進素質(zhì)教育的決定中指出：“智育工作要轉(zhuǎn)變教育觀念改革人才培養(yǎng)模式積極實行啟發(fā)式討論教學(xué)激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識切實提高教育質(zhì)量”。根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》對教師思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，學(xué)校加強了職業(yè)道德教育，會同工會、團支部開展了崖貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的教育活動，先后組織了“我的愛生格言”征集，小品“這禮該不該收”辯論會，“公民道德建設(shè)實施綱要”知識競賽、“我心中的好老師”評選、演講，組織收看“全國優(yōu)秀教師師德報告”錄像等等。義務(wù)教育階段保證每個適齡兒童都能得到受教育的權(quán)利是素質(zhì)教育的重要組成部分，多年來我校所屬施教范圍沒有一個學(xué)生因家庭貧困或智殘而輟學(xué)的，相反學(xué)校給予他們更多大關(guān)懷，去年招收的一年級新生中有二個智力不太好的學(xué)生，學(xué)校專門作了妥善的安排，對貧困家庭的學(xué)生也在經(jīng)濟上給予了照顧幫助，使他們同樣能得到良好的教育。通過教育，學(xué)生增強了法制意識，學(xué)會關(guān)心他人，提高了辨別是非的能力，如四年級一學(xué)生過去經(jīng)常私拆母親的信件，如今知道了這是違法行為，不再這樣做了。此外，學(xué)校宣傳長廊中辟有“法制園地”專欄，欄目有“小紅花和小刺猬”、“這事該不該做”等，表揚學(xué)生中的好人好事，批評不良行為習(xí)慣。一、提高認識，不斷完善依法治教管理機制隨著教育改革的不斷深入，教。市實驗小學(xué)全體教工在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會有關(guān)教育法律、法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。改革開放以來，我國教育法制建設(shè)取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設(shè)理論的指引下，全國人大及其常委會先后制訂頒布了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國務(wù)院頒布的“關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定”、“中國教育改革和發(fā)展綱要”等規(guī)定性文件。2012年11月13日開封市龍亭區(qū)牛莊學(xué)校依法治校工 作 總 結(jié)2012年11月13日第四篇：實驗小學(xué)依法治校工作匯報實驗小學(xué)依法治校工作匯報黨的十五大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的基本方略，這是我黨、我國歷史上第一次把依法治國作為治國方略和現(xiàn)代化建設(shè)的目標提出。我們的創(chuàng)建體會：只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能實現(xiàn)學(xué)校依法治校的效果到位。在創(chuàng)建“依法治校示范校”的過程中，我校全體師生團結(jié)奮進，迸發(fā)出強大的動力，學(xué)校工作取得了令人矚目的成績。學(xué)校每學(xué)期邀請法治副校長到校為學(xué)生作法制報告，一個個生動鮮活的案例貼近生活，學(xué)生聽得認真，法制觀念明顯增強，培養(yǎng)學(xué)生從小做學(xué)法﹑懂法﹑守法的小公民。三是充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。主要落實途徑也有三條：一是由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們宣講，進行宣傳動員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對老師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)。宣傳的扎實生動，“依法治?！崩砟畈艜钊肴诵?。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點，抓住時機對學(xué)生進行法制教育，落實法制教育這一目標，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣毩鳌?，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計劃，探索法制教育的方法和途徑。加強法制課教學(xué)。這些制度的建立與完善，都凸現(xiàn)了學(xué)生本位觀，表現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生權(quán)益的保護。學(xué)校認真學(xué)習(xí)，貫徹落實《學(xué)生傷害事故處理辦法》，建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。學(xué)校長期開展“心中最滿意德教師”評選活動，師生關(guān)系充滿平等、對話、寬容和理解。我們將每一個學(xué)生作為一個鮮活的生命體來看待，尊重他們，關(guān)愛他們，幫助他們。三、尊重關(guān)心學(xué)生權(quán)益。學(xué)校不僅堅持做到依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，還保障教師有教學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。教師權(quán)益得到保障教師隊伍是一個學(xué)校綜合競爭力的重要組成部分。我校對教師隊伍建設(shè)作了整體規(guī)劃，確定了市區(qū)兩級后備骨干人選。（3）提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。學(xué)校針對實際順應(yīng)發(fā)展需要，激發(fā)工作活力，兩次修改《教師績效工資考核細則》《教師評崗細則》，實行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)績優(yōu)酬，真正將管理化作效益。（2）落實教學(xué)常規(guī)管理。三是積極評價。以工會活動為主要形式進行座談，設(shè)計師德形象，公開教育承諾，形成良好的師德氛圍。組織社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)，知榮明恥；開展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位，關(guān)愛學(xué)生”為核心的師德教育,同時以熟悉的人教育身邊的人，表揚先進，樹立典型。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為規(guī)范。加強教師隊伍建設(shè)。學(xué)校校風(fēng)淳樸，教風(fēng)嚴謹，師生素質(zhì)普遍較高，沒有嚴重違紀和刑事犯罪行為。學(xué)校嚴格按照教育行政部門規(guī)定的學(xué)制、學(xué)額和教師編制等編班辦學(xué)，堅持不斷擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷優(yōu)化組合教育資源，不斷增強優(yōu)質(zhì)教育資源的地區(qū)輻射作用。滅火器材每年裝粉，組織學(xué)生進行消防安全演練，牢固樹立“安全重于泰山”的宗旨，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。繼續(xù)實行校園封閉管理，上課期間所有學(xué)生一律禁止出入校門，校外人員進出一律實行門衛(wèi)登記制度。四是加強校園治安。學(xué)校食堂規(guī)模較大，就餐人數(shù)多，為此我們除了抓好衛(wèi)生防疫，重視服務(wù)質(zhì)量，還摸索出一套食堂管理模式，力求在食品的花色、品種、口味上不斷有新花樣。實行“損壞公物賠償制度”，與班主任簽訂管理合同，獎優(yōu)罰劣，實行維修登記、人為損壞與自然損壞區(qū)別對待的賠償方式，加強與德育部門的聯(lián)系，將班級公物維護情況、節(jié)約水電等納入班主任考核，有效形成了人人講節(jié)約、個個愛公物的良好風(fēng)氣。二是加強財產(chǎn)管理。一是規(guī)范財務(wù)管理。后勤管理高位優(yōu)化。學(xué)校把財務(wù)管理、收費