【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實(shí)法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識(shí)變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長(zhǎng)年累月地浸潤(rùn)、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。加強(qiáng)依法治校宣傳工作。宣傳的扎實(shí)生動(dòng)，“依法治?！崩砟畈艜?huì)深入人心。宣教措施落實(shí)在三個(gè)方面：一是大力宣傳國(guó)家教育法律、法規(guī)；二是強(qiáng)化工會(huì)在學(xué)校內(nèi)部建章立制中的地位和作用；三是要加強(qiáng)依法治校干部隊(duì)伍的建設(shè)。主要落實(shí)途徑也有三條：一是由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們宣講，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對(duì)老師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)。二是充分利用教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，以教研組為單位，學(xué)習(xí)討論。三是充分利用黑板報(bào)、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們先后組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，同時(shí)還學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)方面的規(guī)定。學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)到校為學(xué)生作法制報(bào)告，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例貼近生活，學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真，法制觀念明顯增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生從小做學(xué)法﹑懂法﹑守法的小公民。現(xiàn)在，法制教育已經(jīng)成為學(xué)校重要的日常工作，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。在創(chuàng)建“依法治校示范?！钡倪^(guò)程中，我校全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，迸發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力，學(xué)校工作取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校200202011連續(xù)被評(píng)為龍亭區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位，先后被評(píng)為平安建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，開(kāi)封市規(guī)范語(yǔ)言文字先進(jìn)學(xué)校，開(kāi)封市田徑訓(xùn)練基地，為學(xué)校的快速騰飛又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我們的創(chuàng)建體會(huì)：只有依法治校認(rèn)識(shí)到位，實(shí)施過(guò)程到位，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治校的效果到位。今天學(xué)校以“教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展”體現(xiàn)著全面實(shí)施依法治校的種種美好成果，今后我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康、文明、平安、和諧地發(fā)展，辦成老百姓滿意的學(xué)校。2012年11月13日開(kāi)封市龍亭區(qū)牛莊學(xué)校依法治校工 作 總 結(jié)2012年11月13日第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)依法治校工作匯報(bào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)依法治校工作匯報(bào)黨的十五大提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的基本方略，這是我黨、我國(guó)歷史上第一次把依法治國(guó)作為治國(guó)方略和現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)提出。江澤民同志深刻提出：“依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化”。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育法制建設(shè)取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設(shè)理論的指引下，全國(guó)人大及其常委會(huì)先后制訂頒布了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的“關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”、“中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要”等規(guī)定性文件。這些法律、規(guī)定、文件的頒布實(shí)施為我們依法治教、依法治校提供了強(qiáng)有力的思想武器，為新世紀(jì)的人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教工在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育法律、法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識(shí)。根據(jù)普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。一、提高認(rèn)識(shí)，不斷完善依法治教管理機(jī)制隨著教育改革的不斷深入，教。做起”活動(dòng)，由司法局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校向?qū)W生進(jìn)行學(xué)法、知法、守法、用法、依法治校動(dòng)員；開(kāi)展“一月一法”學(xué)習(xí)，實(shí)踐體驗(yàn)，內(nèi)容有《國(guó)旗法》、《交通管理規(guī)則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》等；三是請(qǐng)公安民警、司法干部、街道領(lǐng)導(dǎo)組成的講師團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)；五是走上社會(huì)開(kāi)展一次法制教育宣傳，開(kāi)展“我是東小小主人”、“爭(zhēng)做合格小公民”等活動(dòng)。此外，學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊中辟有“法制園地”專欄，欄目有“小紅花和小刺猬”、“這事該不該做”等，表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，批評(píng)不良行為習(xí)慣。高年級(jí)學(xué)生自編法制宣傳手抄報(bào)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。通過(guò)教育，學(xué)生增強(qiáng)了法制意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高了辨別是非的能力，如四年級(jí)一學(xué)生過(guò)去經(jīng)常私拆母親的信件，如今知道了這是違法行為，不再這樣做了。年我校三年級(jí)學(xué)生葉舒婷、六年級(jí)學(xué)生諸晨淇分別因患心臟缺損需手術(shù)及癌癥治療所需手術(shù)費(fèi)用較大，學(xué)校問(wèn)訊后及時(shí)伸出了援助之手，短短幾天凝聚著全校師濃濃深情的千多元、多元，分別送到了他們手中有中，表達(dá)了同學(xué)們的一片愛(ài)心。義務(wù)教育階段保證每個(gè)適齡兒童都能得到受教育的權(quán)利是素質(zhì)教育的重要組成部分，多年來(lái)我校所屬施教范圍沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭貧困或智殘而輟學(xué)的，相反學(xué)校給予他們更多大關(guān)懷，去年招收的一年級(jí)新生中有二個(gè)智力不太好的學(xué)生，學(xué)校專門作了妥善的安排，對(duì)貧困家庭的學(xué)生也在經(jīng)濟(jì)上給予了照顧幫助，使他們同樣能得到良好的教育。三．依法管理、不斷提高依法治校水平根據(jù)《教育法》學(xué)校制訂了辦學(xué)章程，對(duì)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作、教師的權(quán)利義務(wù)、校園管理等都作出了明確規(guī)定，在此基礎(chǔ)上形成了一整套學(xué)校管理制度，制訂了“蘇州市市實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)部管理體制改革方案”，學(xué)校注重將制度建設(shè)與學(xué)校的常規(guī)管理、民主管理結(jié)合起來(lái)，將學(xué)法與師德教育結(jié)合起來(lái)，增加教師的權(quán)利和義務(wù)觀念，提高教師教書(shū)育人的積極性。根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》對(duì)教師思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，學(xué)校加強(qiáng)了職業(yè)道德教育，會(huì)同工會(huì)、團(tuán)支部開(kāi)展了崖貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，先后組織了“我的愛(ài)生格言”征集，小品“這禮該不該收”辯論會(huì)，“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”知識(shí)競(jìng)賽、“我心中的好老師”評(píng)選、演講，組織收看“全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告”錄像等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提高了教師為人師表的自覺(jué)性，各年級(jí)組份份制訂出各自的禮儀規(guī)范以時(shí)刻對(duì)照自己的教育行為涌現(xiàn)出了一批愛(ài)生敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的先進(jìn)集體和教師身為在職教師道德修養(yǎng)良好言行舉止得體文明禮貌待人團(tuán)結(jié)合作互助在原金閶區(qū)督導(dǎo)總組織山區(qū)師長(zhǎng)專項(xiàng)調(diào)研中獲得較高的評(píng)價(jià)。中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革