【正文】 培訓(xùn)，（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。三、主要工作：（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。二、教學(xué)工作目標(biāo)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。篇二：小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2014 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃2014年春 教導(dǎo)處工作計(jì)劃 星潭完全小學(xué)一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。凡學(xué)校大型教學(xué)活動（月考、期末考試、質(zhì)量分析會、大型教研活動等），以及月底作業(yè)檢查，及時(shí)參與。期末負(fù)責(zé)收集教師各類資料（獲獎情況、經(jīng)驗(yàn)文章、工作總結(jié)等），并歸檔 ；負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理；負(fù)責(zé)教導(dǎo)處檔案管理；負(fù)責(zé)政、史、地組常規(guī)檢查與登記；教師各類外出培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)及校本培訓(xùn)資料歸類；協(xié)助教導(dǎo)主任處理日常教務(wù)工作。每半月向校長、副校長匯報(bào)一次半月出勤情況，月底進(jìn)行匯總，按時(shí)查課，發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄，并以最短的時(shí)間安排教師上課。負(fù)責(zé)日常巡課及教研活動檢查。雖然我沒有教學(xué)任務(wù)，但是我仍要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。為打造秀山精品初中貢獻(xiàn)自己的一份力。作為一名小學(xué)教師的我來到中學(xué)，做著以前從未接觸過的工作，我很徬徨，也很無助，我不知道自己需要做什么，也不知道該做什么，怎么具體去操作？我需要學(xué)習(xí)的地方還很多很多，為了能完成我的本職工作，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：一、思想政治：始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。第三篇：教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇一：教務(wù)處饒婭美個(gè)人工作計(jì)劃 教導(dǎo)干事工作計(jì)劃 鳳凰中學(xué) 饒婭美來到鳳凰中學(xué)的每一天都是忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅的。通過頭腦風(fēng)暴激發(fā)思考的火花。③加強(qiáng)與教學(xué)部門的合作，以課題為紐帶，打破備課小組的界限，充分調(diào)動老教師的帶頭作用，鼓勵(lì)黨員和青年教師積極參與課題研究，開展有效的研究，使教研工作服務(wù)于實(shí)際教學(xué)工作,真正發(fā)揮教研對日常教學(xué)的指導(dǎo)作用,講求實(shí)效。認(rèn)真審核小組教師按時(shí)提交上傳的各種參考資料，統(tǒng)一收集后提交給教學(xué)辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人。客觀公正地評價(jià)小組教師的教學(xué)狀況。大型教研組的活動每周進(jìn)行一次，活動的主題是課堂教學(xué)的有效性。(2)校本教研:優(yōu)化研究與學(xué)習(xí)的結(jié)合與融合①在教學(xué)科研活動中，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)科研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教學(xué)科研和教學(xué)管理，將管理滲透到各備課組中，規(guī)范操作程序，提高教學(xué)科研質(zhì)量。要明確目標(biāo),制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。制定切實(shí)可行、分階段有效的措施，努力提高課堂教學(xué)的及時(shí)性，力爭在20XX年質(zhì)量調(diào)查中取得輝煌成績。④加強(qiáng)畢業(yè)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)做好優(yōu)勝劣汰工作。每位教師必須聽學(xué)校規(guī)定的課數(shù)，并且必須記錄、分析和評估講課內(nèi)容。教學(xué)辦公室將以此為標(biāo)準(zhǔn)，每月對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”。積極做好班級巡視工作，嚴(yán)格執(zhí)行班級調(diào)動審批登記制度，無特殊情況不放棄，隨意調(diào)整、更換、變更課程。①嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在全面、完整開放的基礎(chǔ)上，努力做好各學(xué)科的教學(xué)工作。拓展辦學(xué)特色內(nèi)涵，努力開發(fā)和實(shí)施學(xué)校新課程，做好學(xué)校特色展示活動。規(guī)范教研組(備課組)活動流程，提高教研組(備課組)活動質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”與“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”研究。二、工作目標(biāo):反思現(xiàn)狀，平衡年級、班級、學(xué)科差異，有效教學(xué)、培訓(xùn)、評價(jià)，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師真正面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2第二篇：教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:按照市教育局和學(xué)校中心工作的總體要求。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。（二）開展教研活動，提高師資水平語文、數(shù)學(xué)教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，組長將每次活動資料收集記錄完備。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時(shí)間。５、抓好經(jīng)驗(yàn)交流工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由學(xué)校將臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作（1）備課要提前一天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。三、具體工作要求（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將加強(qiáng)隨堂檢查。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。二、主要工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)校將日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。（九）、圖書分管圖書的老師要按時(shí)對學(xué)生開放。（指直系親屬的紅白喜事。老師因公出差，提高學(xué)歷及辦理各種關(guān)系個(gè)人終身大事的不算假。請假須當(dāng)面辦理手續(xù)，經(jīng)學(xué)校同意后方可離校，如有特殊情況確實(shí)不能當(dāng)面辦理手續(xù)的，要在滿假后及時(shí)補(bǔ)假，嚴(yán)禁當(dāng)面不請假，先走人后打電話或別人轉(zhuǎn)告的做法。在還未宣布放學(xué)時(shí)提前5分鐘離?；蛱崆?分鐘下課算早退，10分鐘視為曠工。值周教師要掌握好簽到冊，對于已實(shí)際在校但忘記簽到簽離的教師要盡到提醒的責(zé)任。因地制宜，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動，使其真正成為學(xué)校開展德育工作的堅(jiān)實(shí)陣地。繼續(xù)開展好“紅領(lǐng)巾廣播室”的播音工作，做好“兩操”的放音工作，確保“兩操”的正常開展。（六）、家訪每位教師一學(xué)期家訪至少5次以上，并要有詳實(shí)的家訪記錄。教研組長必須在每月月末對本教研組教師的教案進(jìn)行檢查和累計(jì)，期末作業(yè)和教案一起檢查。每位教師學(xué)年內(nèi)要訂閱一份（含一份）以上的教育書報(bào)。（五）、教研按時(shí)完成學(xué)校交給的教研任務(wù)，有詳細(xì)的教研工作記錄，按教研工作計(jì)劃按時(shí)開展有關(guān)活動，對活動有小結(jié)。為提高我學(xué)校各年級教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行單元考試，半期考試要有試卷分析，有針對性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提高。（注：試卷的測評和講解應(yīng)附在教案相應(yīng)的位置內(nèi)。作業(yè)的布置要有針對性，作業(yè)的批改要認(rèn)真，嚴(yán)禁錯(cuò)批、漏批、不批現(xiàn)象，爭取做到當(dāng)天布置當(dāng)天批閱，要及時(shí)講評和訂正，對出現(xiàn)的問題的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。（以上均指批閱量。擅自離開課堂的老師。對上課不負(fù)責(zé)，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，組織教學(xué)不得力，課堂秩序混亂的教師，本人要寫出整改措施，學(xué)校限期整改，不整改的由學(xué)校報(bào)與上級主管部門，一切后果自負(fù)。上課必須要講普通話，除一、二年級可用雙語教學(xué)外，其他年級要力爭在上課時(shí)間普通話使用率達(dá)100%。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，因材施教。如期末沒有完成的。備課要突出重難點(diǎn)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，有合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。語數(shù)兩科，擔(dān)任兩科的教師可寫一般性的略案，或者只寫一科詳案，擔(dān)任一科的教師要寫詳案，課時(shí)數(shù)各科任老師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況編寫，學(xué)校不再作規(guī)定。教研組和少先隊(duì)的計(jì)劃