小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)班主任發(fā)言稿[5篇范文]-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 02:28本頁(yè)面
【正文】 態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。同學(xué)們，老師堅(jiān)信：通過我們的共同努力，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信你們都是最棒的！第四篇：小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)班主任發(fā)言稿(20110317 10:48:19)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 教育小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)班主任發(fā)言稿各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天，我們?cè)谝黄?，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jī)的對(duì)策。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。中午不少學(xué)生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學(xué)。早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒有半個(gè)小時(shí)。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng)，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問題一定要請(qǐng)教，不能得過且過。老師告訴你，你自己一定要對(duì)自己有信心，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。比如說我們語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，（就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點(diǎn)通》）。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心，新課上完之后，老師會(huì)帶著大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。就我語(yǔ)文學(xué)科來講：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。第三篇：小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)班主任發(fā)言稿各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天，我們?cè)谝黄穑餐芯刻接懕緦卯厴I(yè)班工作。倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動(dòng)，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。三、我的希望希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時(shí)和老師溝通交流。以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺。中午不少學(xué)生早早就來到教室，但沒有在教室認(rèn)真做作業(yè)、看書，而是坐著發(fā)呆。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！二、在行為規(guī)范方面的問題我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。在這我有一個(gè)想
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