小學(xué)畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿[5篇范文](參考版)
2024-10-29 02:28本頁面
【正文】 通過我們的共同努力，一定不會辜負(fù)學(xué)校對我們畢業(yè)班的期望。學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。三、改進(jìn)方法與措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還不能抓住。希望學(xué)有愿 余力的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)困難同學(xué)，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。堅(jiān)持每天晚上讀課外書至少30分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。作文水平有待加強(qiáng)。雖然從六年級上學(xué)期的單元測試來看，你們的成績還比較理想。但其間有存在著一些問題。而且相比較剛進(jìn)校時(shí)，有著諸多可喜的變化。首先，我想對當(dāng)前班級現(xiàn)狀做一個(gè)簡單的分析：一、學(xué)情分析及措施我班這屆畢業(yè)生45人，其中男生26人，女生19人。同學(xué)們，老師堅(jiān)信：通過我們的共同努力，一定不會辜負(fù)學(xué)校對我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌！老師不會放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信你們都是最棒的！第五篇：小學(xué)畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿濠城木子各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天，我們在一起共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對策。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績。課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。中午不少學(xué)生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學(xué)。早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒有半個(gè)小時(shí)。希望同學(xué)們自愿申請，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對你滿懷期待會和同學(xué)們一起幫助你的。少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，（就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點(diǎn)通》）。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心，新課上完之后，老師會帶著大家對基礎(chǔ)知識做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。就我語文學(xué)科來講：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1