【摘要】§3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握求兩條直線交點(diǎn)的方法.2.掌握通過求方程組解的個(gè)數(shù),判定兩直線位置關(guān)系的方法.3.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)初步體會用代數(shù)方法研究幾何問題的解析思想.1.兩條直線的交點(diǎn)已知兩直線l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0
2024-12-13 06:42
【摘要】兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)(一)新課引入:二元一次方程組的解有三種不同情況(唯一解,無解,無窮多解),同時(shí)在直角坐標(biāo)系中兩條直線的位置關(guān)系也有三種情況(相交,平行,重合),下面我們通過二元一次方程組解的情況來討論直角坐標(biāo)系中兩直線的位置關(guān)系。(二)講解新課:①兩條直線的交點(diǎn):如果兩條直線
2024-11-26 00:35
【摘要】知識回顧1.直線的五種方程形式及適用范圍;2.直線的位置關(guān)系及其滿足的條件?;仡櫨毩?xí)判斷下列各對直線的位置關(guān)系,如果相交,求出交點(diǎn)的坐標(biāo)。(1)l1:x-y=0,l2:3x+3y-10=0;(2)l1:3x-y+4=0,l2:6x-2y-1=0;(3)l1:3x+4y-5=0,l2:6x+8
2025-03-16 14:54
【摘要】兩條直線平行與垂直的判定【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解并掌握由直線斜率判斷直線位置關(guān)系的方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過直線斜率,判斷兩條直線的位置關(guān)系【知識鏈接】直線的傾斜角為?,則此直線的斜率?k?tan.當(dāng)?______時(shí),k0;當(dāng)?______時(shí),k=0;當(dāng)?______時(shí),k0;當(dāng)?______時(shí),
2024-12-16 20:21
【摘要】兩條平行直線間的距離一、教材分析點(diǎn)到直線的距離是“直線與方程”這一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,它是解決點(diǎn)線、線線間的距離的基礎(chǔ),也是研究直線與圓的位置關(guān)系的主要工具.點(diǎn)到直線的距離公式的推導(dǎo)方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應(yīng)用三角函數(shù)、應(yīng)用向量等方法.因此“課程標(biāo)準(zhǔn)”對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的要求是:“探索
2024-12-16 02:40
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:3-3-1兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo),理解兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與方程的解之間的關(guān)系,會求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo),逐步提高學(xué)生用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。2.獨(dú)立思考,合作探究,通過具體實(shí)例,學(xué)會求兩條直線交點(diǎn)坐標(biāo)的方法,在學(xué)習(xí)過程中形成用方程討論直線的位置關(guān)系的意識,加深對解析法的理解。,全力以赴,通過由“
2024-11-27 16:12
【摘要】第2課時(shí)兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間的距離一、選擇題1.點(diǎn)P(-3,4)關(guān)于直線x+y-2=0的對稱點(diǎn)Q的坐標(biāo)是()A.(-2,1)B.(-2,5)C.(2,-5)D.(4,-3)解析:選B設(shè)對稱點(diǎn)坐標(biāo)為(a,b),滿足?????a-32+b+42-2=0,
2024-12-16 02:41
【摘要】《兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)》公開課教案授課人:姜志茂班級:高一(13)班時(shí)間:2021年12月27日☆教學(xué)目標(biāo):1、理解求兩條直線交點(diǎn)的方法思想,即解方程組的轉(zhuǎn)化思想,能正確地通過解方程組確定交點(diǎn)坐標(biāo)并通過求交點(diǎn)坐標(biāo)判斷兩條直線的位置關(guān)系2、通過溝通方程組的解的情況與相應(yīng)兩條直線的交點(diǎn)個(gè)數(shù)(位置關(guān)系)情況,進(jìn)一步
2024-12-11 12:46
【摘要】兩條直線平行與垂直的判定一、教材分析直線的平行和垂直是兩條直線的重要位置關(guān)系,它們的判定,又都是由相應(yīng)的斜率之間的關(guān)系來確定的,并且研究討論的手段和方法也相類似,因此,在教學(xué)時(shí)采用對比方法,以便弄清平行與垂直之間的聯(lián)系與區(qū)別.值得注意的是,當(dāng)兩條直線中有一條不存在斜率時(shí),容易得到兩條直線垂直的充要條件,這也值得略加說明.二、教學(xué)
【摘要】兩條直線的交點(diǎn)【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握求兩條直線交點(diǎn)的方法.2.掌握通過求方程組解的個(gè)數(shù),判定兩直線位置關(guān)系的方法.3.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)初步體會用代數(shù)方法研究幾何問題的解析思想.1.兩條直線的交點(diǎn)已知兩直線l1:A1x+B1y+C1=0;l1:A2x+B2y+C2=0.若兩直線方程組成的方程組?????
2024-12-13 10:19
【摘要】兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)?,0:0:22221111的坐標(biāo)如何求這兩條直線交點(diǎn)相交已知兩條直線??????CyBxAlCyBxAl???????????平行相交無解唯一解解方程組直線212121,,,lll
2024-11-25 05:38
【摘要】第1課時(shí)兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間的距離一、選擇題1.兩直線2x+3y-k=0和x-ky+12=0的交點(diǎn)在y軸上,那么k的值為()A.-24B.6C.±6D.24解析:選C在2x+3y-k=0中,令x=0得y=k3,將??????0,k3代入x-ky+1
【摘要】兩條直線的交點(diǎn)兩條直線方程化為斜截式方程兩條直線斜率都不存在平行、重合k1=k2平行、重合k1≠k2相交=-1求兩直線的斜率垂直A1B2-A2B1=0一條直線斜率不存在,另一斜率為0垂直A1A2+B1B2=0一、復(fù)習(xí)提問:兩直線平行、垂直的條件方程組的解交點(diǎn)個(gè)數(shù)兩直線
2025-06-12 07:48
【摘要】......兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書人民教育出版社A版教學(xué)2(必修)第三章第三節(jié)第一課時(shí):兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。本節(jié)課是在“直線的方程、直線的位置關(guān)系”等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究“兩條
2025-04-22 12:53
【摘要】兩條直線平行與垂直的判定知識回扣?1、求經(jīng)過A(-2,0),B(-5,3)兩點(diǎn)的直線的斜率和傾斜角.2、若三點(diǎn)A(5,1),B(a,3),C(-4,2)在同一條直線上,確定常數(shù)a的值.設(shè)兩條直線l1、l2的斜率分別為k1、k2.xOyl2l1α1α2