【正文】 目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，包括我自己。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能忘記。收集信息后，要慎重考慮是否需要修改計(jì)劃，如果決定修改，盡量在原定計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，修改時(shí)應(yīng)該注意計(jì)劃的可行性，避免胡亂修改。事物在不斷變化，而絕大部分變化是難以預(yù)見的，如天災(zāi)、社會(huì)變化、政策等。但世間疾病有千千萬(wàn)萬(wàn)種，治好所有的病是一種挑戰(zhàn)。所以，我們有必要在對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正后繼續(xù)實(shí)施。第五章 反饋與修正計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)，總會(huì)有些許差距?？匆妱e人走得快，而自己卻不顧實(shí)際情況也要跟著跑，其結(jié)果要么是力不從心累倒了，要么是一不留神摔倒了。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，由于優(yōu)先考慮目標(biāo)的達(dá)成，或者盲目和周圍的人比較目前待遇，因此有些時(shí)候會(huì)忽視腳下的道路。醫(yī)師階段。研究生階段。實(shí)習(xí)階段。取得計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)證書，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力，提高實(shí)踐能力。明確專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，確定專業(yè)學(xué)習(xí)方向，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。第四章 計(jì)劃實(shí)施在校期間。第三章目標(biāo)確定從小我就想做一個(gè)很有能力、經(jīng)常可以幫助他人的人。由以上SWOT分析可知，選擇這個(gè)行業(yè)是正確的。二、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）：有正確的理想目標(biāo)和為理想奮斗的行動(dòng)；扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；專心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人以誠(chéng)，謙恭和藹；在各種社會(huì)實(shí)踐中鍛煉了能力，并積累了經(jīng)驗(yàn)。第三節(jié) 職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估（SWOT分析）一、外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素（O）：隨著國(guó)家“科教興國(guó)”政策的實(shí)施，醫(yī)學(xué)研究人員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位逐漸提高；衛(wèi)生事業(yè)的改革，拓寬了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的渠道；生命科學(xué)的崛起，增加了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)會(huì)；醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使得醫(yī)學(xué)人文學(xué)科需要醫(yī)學(xué)人才參與學(xué)科建設(shè)；加入WTO,提供了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。二、外環(huán)境所在院校的師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚，醫(yī)療特色優(yōu)勢(shì)明顯，臨床教學(xué)基地完善。家人對(duì)我要求比較高，但不會(huì)過(guò)多干涉我的決定，給我獨(dú)立發(fā)展的空間，當(dāng)然也會(huì)提供他們的建議。除此之外，良好的溝通能力、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)也是必不可少的。能夠分析心電圖、胸片，同時(shí)熟悉呼吸機(jī)、心電圖機(jī)等常見儀器的使用；應(yīng)該具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。第二章 職業(yè)認(rèn)識(shí)第一節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求一、臨床醫(yī)生的主要工作負(fù)責(zé)門診診斷、參加急診搶救工作、開具處方、作出飲食建議、詢問檢查病人、書寫病歷、記錄病案等等。愛好繪畫，也喜歡看漫畫。性格比較急躁，容易發(fā)脾氣，遇事不夠冷靜，缺乏持久性，做事比較粗心。下面我將結(jié)合自身因素與其他因素來(lái)講述屬于我的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大學(xué)這么一個(gè)重要的時(shí)期給自己的大學(xué)生活及職業(yè)生涯做規(guī)劃，能更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己，關(guān)注自己的特長(zhǎng)，明確未來(lái)可能從事的職業(yè)及其素質(zhì)要求，確定努力的方向，有意識(shí)的加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，并通過(guò)參加相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐等方式提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍不留神就從指縫間溜去。赫塞 俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”。第三篇：醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：目錄引言第一章 認(rèn)識(shí)自我 第二章 職業(yè)認(rèn)知第一節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求 第二節(jié) 內(nèi)外環(huán)境第三節(jié) 職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估（SWOT分析）第三章 目標(biāo)確定 第四章 計(jì)劃實(shí)施 第五章 反饋與修正 結(jié)束語(yǔ)引言生命究竟有沒有意義，并非我的責(zé)任，但是怎樣安排此生，卻是我的責(zé)任。大學(xué)生必須要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。我們要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的最大成功。努力整合學(xué)過(guò)知識(shí)，為實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)，要每一天都充實(shí)度過(guò)。大三學(xué)習(xí)壓力應(yīng)該會(huì)比較大，希望自己能養(yǎng)成經(jīng)常去圖書館的習(xí)慣，有時(shí)間要加強(qiáng)英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)，在這一段時(shí)間，一定要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，并且盡力希望通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，如果通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試就準(zhǔn)備考研，畢竟現(xiàn)今對(duì)醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。大二下學(xué)期：學(xué)習(xí)仍是所圍繞的中心，爭(zhēng)取這一年拿到獎(jiǎng)學(xué)金；希望通過(guò)英語(yǔ)四考試；可以去旁聽喜歡的其他專業(yè)的課程，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。大一已經(jīng)過(guò)去，大二的生活在不知不覺中悄然來(lái)臨，在剩下的大學(xué)四年中，我制定了如下計(jì)劃：大二上學(xué)期：以學(xué)習(xí)為中心，并通過(guò)其他活動(dòng)，不斷的提升自己。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，以彌補(bǔ)身高問題對(duì)自己將來(lái)找工作帶來(lái)負(fù)面影響。內(nèi)向并非只表現(xiàn)為缺點(diǎn)，它使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，只要相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，就可以使自己多一份自信與激揚(yáng)，少一份沉默與怯場(chǎng)。但是在人際交網(wǎng)方面，內(nèi)向的性格給我力很大的阻礙，大一上完，還是有許多同學(xué)不太熟悉。貌似覺得自己來(lái)到大學(xué)就是天天去上上專業(yè)課，必修課上玩玩手機(jī)，選些公選了混點(diǎn)學(xué)分，還有就是玩不完的電腦和睡不好的覺，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很平淡的，于是乎也沒覺得有很大的夢(mèng)想與希望，覺得自己的大學(xué)和老師說(shuō)的還有自己想象的差的太遠(yuǎn)了，覺得自己有點(diǎn)迷茫，來(lái)到這里沒有方向，對(duì)自己的未來(lái)更是不知所向。每個(gè)人都抱著自己的小小夢(mèng)想，但是當(dāng)我們來(lái)到大學(xué)，確覺得生活并不如想象的那么自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，仍然是一摞摞的書本和學(xué)不完的專業(yè)課，比起高中來(lái)