【正文】 責(zé)，重抓組織活動(dòng)）副組長(zhǎng)：沈佐明、鐘建英、姚水榮、唐麗琴組 員：所有指導(dǎo)老師校外基地：岳國(guó)勇后勤：朱建華 攝影、音像：金歆煒。(五～六年級(jí))教學(xué)目標(biāo)：；；，探討良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的影響；~ 28 ~策略和基本方法。二、研究目標(biāo)，主要包括良好的生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和公共場(chǎng)所文明習(xí)慣等；；，探討良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的影響；~ 27 ~，找到良好習(xí)慣培養(yǎng)的科學(xué)策略和基本方法。本次我校的研究~ 26 ~課題，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)研究進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、途徑以及方法。這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考?！别B(yǎng)成教育已引起人們的高度重視，有不少成功的做法可供借鑒。在學(xué)校中，常常可以看到“高分低能，高分低德”的現(xiàn)象。獨(dú)生子女的依賴性、惰性更強(qiáng)日趨明顯，學(xué)校重規(guī)范知識(shí)傳遞，輕行為實(shí)踐導(dǎo)引，不從日常生活中的細(xì)節(jié)開始，忽視基本的良好習(xí)慣培養(yǎng)，脫離廣大青少年生活實(shí)際，不遵循他們身心發(fā)展的特點(diǎn)。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有地位，是教育中最“實(shí)”的基礎(chǔ)部分，教育的“質(zhì)”的指標(biāo)。”蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息”這句話道出了良好行為習(xí)慣對(duì)于人的重要性?！吨泄仓醒腙P(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的通知》明確指出：“中小學(xué)教育階段是青少年兒童長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，是對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。學(xué)校要通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開展。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評(píng)比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人效果。教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來(lái)。政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。六、活動(dòng)要求要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。本次活動(dòng)總結(jié)。監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、做文明事、成文明人。第二階段：自查自糾階段（3月8日—3月18日）對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。四、實(shí)施步驟第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月21日—3月7日）利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展。課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。注意飲食安全。不打架滋事，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。遵守交通規(guī)則。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。1不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。不將手機(jī)帶入校園、教室。拾到別人丟失錢物及時(shí)交公。舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育參加升國(guó)旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。大力普及“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量?！靶袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案養(yǎng)成教育活動(dòng)方案范文（3）| 返回目錄為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。同時(shí)要注意即使收集活動(dòng)相關(guān)資料，以便日后整理歸檔。在活動(dòng)中，要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。（1月）五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)要求：在活動(dòng)的過(guò)程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系，確保活動(dòng)的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。（12月）就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成” 向社會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。（22）開展“我有好習(xí)慣”為主題的心得、征文活動(dòng)。（17）開展?fàn)幾鰧W(xué)校小主人“你丟我撿”（）的活動(dòng)。每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報(bào)。每月評(píng)選“創(chuàng)美小先鋒”，學(xué)期結(jié)束評(píng)選“美的習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”先進(jìn)個(gè)人，在宣傳欄展示介紹。大隊(duì)部不定期組織單項(xiàng)檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋或公布。值周班管理：每周一個(gè)值周班，對(duì)全校各班同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等全面檢查管理。抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、大隊(duì)部、任科教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)：嚴(yán)格、反復(fù)。不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。定期整理和清洗書包。細(xì)化目標(biāo)：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。細(xì)化目標(biāo)：積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。（九）鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。細(xì)化目標(biāo)：自己的事情自己做，自己整理書包、課桌，收拾房間疊被褥，自己洗小物品。愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。放學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。細(xì)化目標(biāo)：每天佩戴校徽、紅領(lǐng)巾和黃帽。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。用心聽對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。細(xì)化目標(biāo)：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。集合做到“快、靜、齊”，集會(huì)守紀(jì)律，觀看比賽文明喝彩。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。細(xì)化目標(biāo)：熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。在新的學(xué)年里，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)方案養(yǎng)成教育活動(dòng)方案范文（2）| 返回目錄行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。：每班建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專項(xiàng)評(píng)比機(jī)制，定期進(jìn)行評(píng)比，樹立典型。：要充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、走廊文化等途徑，大力宣傳文明禮儀知識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。：認(rèn)真踐行《守則》和《規(guī)范》，開展一次主題倡議活動(dòng)，組織開展一次全體學(xué)生參與的主題簽名倡議活動(dòng)，營(yíng)造文明校園氛圍。（5）學(xué)校要定期開展日記展評(píng)活動(dòng)。（3）班級(jí)內(nèi)設(shè)立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。平時(shí)進(jìn)行課外乒乓球和排球小組的訓(xùn)練。五、活動(dòng)形式：“健康助我快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)：通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，規(guī)范小課間和大課間，每生精通一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，在學(xué)校形成教師學(xué)生齊參與健康行動(dòng)的深厚氛圍。：一至五年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持寫周記（每周至少1篇），初中生堅(jiān)持寫日記，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語(yǔ)句通順。四、具體要求：：看書、寫、坐、立、行走姿勢(shì)端正；課間時(shí)，學(xué)生能在室外做有益于健康的活