習慣養(yǎng)成教育月活動活動方案-文庫吧資料
2024-11-04 17:07本頁面
【正文】 圍。引導家長在孩子的不同階段履行好家庭教育責任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮儀、守禮儀，對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，不溺愛、不放任，主動加強與學校的互動，全面掌握、共同提升孩子的文明禮儀修養(yǎng)。（4）通過德育教育主陣地——主題團日、升旗儀式、五四青春藝術、開學和畢業(yè)典禮、運動會、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動，固化展示未成年人文明禮儀教育成果。在集體活動中，增強情感體驗，有效提高學生“自我教育意識”。一是與學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結合，開展“潔凈校園，彰顯生命的活力”每周文明衛(wèi)生班級評比活動。二、具體活動安排： ：（1）通過校園顯示屏，定期播放文明禮儀方面的公益廣告或者標語。同時通過廣泛宣傳、家長學校和“小手牽大手”等形式，促進文明禮儀在家庭、校園、公共場所等社會生活領域得到提高。團林小學第三篇：文明習慣養(yǎng)成教育活動方案合河鄉(xiāng)中心校文明習慣養(yǎng)成教育活動方案指導思想：為推動未成年人思想道德建設，圍繞立德樹人根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導未成年人從小做起，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代金壇人。不交作業(yè)的學生人數少了，班級學風比以前濃了，學生也很有自信心。要說做的最好，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校學生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。從學生在學校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校學生很有禮貌，也很文明”。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理，細化要求和措施，著重培養(yǎng)學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。結合我校實際，開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學生公認的典型，開展“向身邊文明禮儀標兵學習，向身邊道德模范人物”學習活動。學校廣播站對校園內出現(xiàn)的好人好事進行了表揚，對一些不文明的現(xiàn)象提出了批評指正。特別是要求學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，并對學生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。學校認真組織了班主任學習《綱要》，統(tǒng)一思想，提高認識，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。三、活動形式我校認真組織學習了教育部頻發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》。具體由團支部和少先隊負責組織活動。5分4分3分1分C在示范校創(chuàng)建過程中體現(xiàn)時代性、創(chuàng)新性、先進性，在全市或區(qū)域范圍內有示范、輻射、引領作用。5分4分3分1分A3：特色建設（15分）B8：特色或獎勵（15分）C1行為規(guī)范教育與訓練體現(xiàn)學校特色，在操作上有創(chuàng)新，在實效上有強化，在教育上有提升。學校和社區(qū)要加強聯(lián)系和配合，學生深入社區(qū)，有所在街道、社區(qū)、社會實踐基地對學校校風等方面的評價（職業(yè)學校應有用人單位或定點實習單位的評價），評價有實效，反映良好。學校有此項工作的具體操作措施和家長對學生的評價記錄。學生輟學率、違紀率、案發(fā)率得到有效控制，教育效果明顯。5分4分3分1分C1打造一批優(yōu)秀班集體和學生典型，進行團隊意識、合作意識教育，以班風引領、典型帶動，促進良好班風、校風的形成。學校已經形成良好的風氣。學生積極參與評價過程，鼓勵學生自我評價與反思。全校教師做到為人師表、率先垂范，以高尚的品行，人格的魅力影響學生、教育學生。積極組織學生參加豐富多彩的社會實踐活動，讓學生在參與活動中展現(xiàn)《規(guī)范》教育的成效。探索學生自我教育和管理的新舉措和新機制，形成學生自主管理機制，制度健全。5分4分3分1分C積極開展誠信、禮貌、責任、禮儀等文明修身教育，教育學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生活。5分4分3分1分B 3：學生行為習慣培養(yǎng)過程（25分）C學校通過家長學校、家長委員會，家長會議、社區(qū)實踐等形式擔負起對家庭教育和社區(qū)教育的責任。廁所、水槽等清潔無異味。5分4分3分1分C注重發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響，時時處處體現(xiàn)育人。5分4分3分1分C構建三位（學校、家庭、社區(qū)）一體的落實《規(guī)范》網絡：學校要把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會。5分4分3分1分C行為規(guī)范的教育與訓練規(guī)劃要依據學校特點或區(qū)域特色，體現(xiàn)分階段、分層次的原則，行為規(guī)范教育和訓練的資料齊全?！靖郊弧俊靶袨榱晳T養(yǎng)成月”活動配檔表【附件二】中小學“學生行為規(guī)范建設示范?！痹u估細則（討論稿）【附件三】小學生行為習慣、生活習慣、學習習慣養(yǎng)成目標【附件四】初中生行為習慣、生活習慣、學習習慣養(yǎng)成目標【附件一】“行為習慣養(yǎng)成月”活動配檔表“習慣養(yǎng)成教育月”活動配檔表單位：責任人：活動時間活動內容活動形式參加范圍備注
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