【正文】 坐在教室中，表示“花”，進(jìn)行蝴蝶找花的活動(dòng)）復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》ａ、齊唱歌曲ｂ、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演學(xué)玩音樂(lè)游戲。遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂(lè)。）中班音樂(lè)游戲教案：風(fēng)中的小鴨一、活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂(lè)，并隨著音樂(lè)的變化換動(dòng)作，學(xué)玩音樂(lè)游戲《風(fēng)中的小鴨》。想一想①跳跳糖什么時(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢？②把剛才尾奏的音樂(lè)也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則）根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。聽(tīng)歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。指導(dǎo)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)拍，一拍一下地跳。復(fù)習(xí)歌曲《會(huì)跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂(lè)的樣子唱出來(lái)。過(guò)程：（一）以“今天我們來(lái)當(dāng)跳跳糖一起來(lái)跳舞”引出課題。重點(diǎn)：目標(biāo)1 難點(diǎn)：嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲，并遵守規(guī)則。接著，我們?cè)诮M織孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)，在進(jìn)行游戲時(shí)是孩子們最投入，也是最高興的時(shí)候，由于他們對(duì)蝌蚪的游泳姿勢(shì)并不陌生，他們紛紛地模仿小蝌蚪的游泳姿態(tài)表演著，非常開(kāi)心、愉快?？紤]到這種情況，因此，在活動(dòng)前，我?guī)?lái)了許多小蝌蚪，并放到自然角中，孩子們見(jiàn)了，一到自由活動(dòng)，他們就擁向自然角，好奇地觀察著小蝌蚪，在觀察中，他們了解了小蝌蚪的外型特征及它們游泳的姿態(tài)，在談?wù)撝校麄兞私饬诵◎蝌降纳L(zhǎng)過(guò)程，對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。最后邊唱歌邊玩游戲。在《郊游》樂(lè)曲伴奏下進(jìn)教室。在自然角中投放小蝌蚪并向幼兒介紹小蝌蚪變青蛙的過(guò)程?！靶◎蝌竭叧柽呍谒镉?，玩得很開(kāi)心，調(diào)皮的孩子拿來(lái)魚網(wǎng)捉小蝌蚪，靈活的小蝌蚪快快地游回去了。四、邊唱歌，邊玩游戲。在歌曲旋律伴奏下，嘗試配歌詞，學(xué)唱歌曲?！扒嗤軏寢尩暮⒆有◎蝌皆诔?，大家注意聽(tīng)，它唱了些什么？”根據(jù)歌詞內(nèi)容，師生共同創(chuàng)編動(dòng)作。三、感受歌曲《小蝌蚪》的樂(lè)曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，并做動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：一、在《郊游》樂(lè)曲伴奏下進(jìn)教室。積極投入活動(dòng)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。中班音樂(lè)游戲教案：小蝌蚪活動(dòng)目標(biāo)：用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中3/2/4拍的節(jié)奏。四、活動(dòng)延伸科學(xué)角加入迷宮圖配合主要活動(dòng)中加入的鏡子，玩“看鏡子走迷宮”的游戲。（3）、接著變化玩法，當(dāng)歌詞唱到“左三圈”時(shí)，“三圈”不唱出歌詞改換成拍手，“右三圈”的“三圈”改成拍手。（2）、靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的動(dòng)作，如跳躍、彎腰、舉腳??（3）、2人分為一組，其中一人當(dāng)人，另一人當(dāng)鏡子，玩一遍后再互換角色。三、活動(dòng)過(guò)程：團(tuán)體討論：哪些場(chǎng)所會(huì)有鏡子？為什么要照鏡子？主要活動(dòng)：鏡子游戲當(dāng)鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動(dòng)作。會(huì)遵守游戲規(guī)則。在對(duì)鏡子認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，配上范曉萱的健康歌由此引伸了《魔鏡》這一堂音樂(lè)游戲課。四、拓展教育昆蟲世界里還有哪些動(dòng)物也和毛毛蟲和蝴蝶一樣，小時(shí)候的樣子和長(zhǎng)大了的不一樣?五、結(jié)束律動(dòng)《蝴蝶》出教室第四篇：中班音樂(lè)游戲中班音樂(lè)游戲：鏡子游戲一、設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)今社會(huì)不管是哪個(gè)場(chǎng)所都會(huì)有一樣?xùn)|西——鏡子。丑丑是怎樣變成美美的?梳理毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程圖，卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶我想變成一只蝴蝶。蝴蝶美美在公園里遇到了誰(shuí)呀?(毛毛蟲)毛毛蟲和蝴蝶長(zhǎng)的一樣嗎?長(zhǎng)的哪里不一樣?所以毛毛蟲也有一個(gè)名字叫丑丑。有一天，蝴蝶美美飛呀飛呀來(lái)到了花園里。只要有這些特征的我們都說(shuō)它是昆蟲。飛在花叢中，快樂(lè)又逍遙。借助故事比較美美和丑丑不同外形特征，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。因此，我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗(yàn)蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長(zhǎng)的奧秘，激發(fā)幼兒探索的興趣。四、親子互動(dòng)《時(shí)裝表演》師：唐老鴨減肥成功后，它又報(bào)名參加了時(shí)裝表演，你們想不想扮小模特學(xué)唐老鴨時(shí)裝表演呢？我們邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演吧！中班科學(xué)活動(dòng)《美美和丑丑》執(zhí)教老師：黃曼華活動(dòng)時(shí)間：設(shè)計(jì)思路：昆蟲世界充滿了奧秘，各種昆蟲長(zhǎng)相各異、奇特，昆蟲的卵生性使它的生長(zhǎng)過(guò)程充滿神秘。段音樂(lè)唐老鴨減肥成（２）完整表演《唐老鴨瘦身》。師：這就是唐老鴨減肥的故事，我們完整來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。師：減肥后的唐老鴨參加了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽跑，你們猜它得了第幾名？得了冠軍以后的唐老鴨心情怎樣？請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)的心情。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢？（輕快）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唐老鴨怎么輕快地走路？（播放音樂(lè)）（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏 ︱ ︱探索表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。師：老師發(fā)現(xiàn)？？小朋友運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起運(yùn)動(dòng)。師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥呢？我們一起來(lái)試試。師：我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)和唐老鴨一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。師：唐老鴨在這段音樂(lè)里會(huì)做哪些健身運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)。（播放音樂(lè)）探索B段動(dòng)作（1）唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢？（通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥）它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？幼兒傾聽(tīng)B段音樂(lè)。師：胖鴨肚子大大的，身體肥肥的，走起路來(lái)怎么樣啊？誰(shuí)來(lái)做一做？請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，感受節(jié)奏︱ ︱,探索表現(xiàn)唐老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。二、感受及表現(xiàn)探索A段動(dòng)作（1）師：唐老鴨自從住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園后就開(kāi)始變懶了，每天吃很多食物，又不運(yùn)動(dòng)，結(jié)果越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大。師：嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？它長(zhǎng)得怎么樣？（胖胖的）你是從哪里看出來(lái)的？引導(dǎo)幼兒用