北師大版五年級下冊長方體的體積之四-文庫吧資料
2024-12-16 01:29本頁面
【正文】 教師適時板書長方體的體積公式。 一排擺出 3個 1立方厘米的正方體→一共擺了 3排→擺 2層 第三組：想象一個長 5厘米，寬 4厘米，高 3厘米的長方體，說出體積。 第一組：請同學們擺出一個長 4厘米，寬 3厘米，高 2厘米的長方體，說出它的體積。） 二、小組合作，探究新知 1．學生拼擺長方體：請同學們四人為一組，用 12個小正方體來拼擺長方體，并分別記下擺出的長方體的長、寬、高各是多少，再填入表 1。） 2．請每位同學拿出 4個 1立方厘米的立方體，把它們拼在一起，擺成一排． 教師提問：拼成了一個什么形體？（長方體） 這個長方體的體積是多少？（ 4立方厘米） 你是怎樣知道的？（因為這個長方體由 4個 1立方厘米的正方體拼成） 如果再拼上一個 1立方厘米的正方體呢？（ 5立方厘米） 3．如果要使體積是 6立方厘米，要用幾個 1立方厘米 的小正方體呢？長、寬、高各是多少？ 體積是 4立方厘米和 6立方厘米的長方體，哪個體積大呢？請大家猜測一下長方體體積的大小可能與長方體的什么有關系呢？ （板書課題：長方體和正方體的體積） （把數(shù)學教學活動設計為建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎上，這樣引導既復習前面已經(jīng)學過的長、正方體的認識和體積概念及常用的體積單位，為新授做好鋪墊。 【教學準備】 教具： 1立方厘米的立方體 24塊， 1立方分米的立方體 1塊． 學具： 1立方厘米的立方體 20塊． 【教學過程】 一、創(chuàng)設情境，引入新課 1．同學們，告訴大家一個好消息，我們學校要在 4月份舉行運動會了，大家一定很高興吧？學校要在操場上修建一個長方體的沙坑，做為運動會跳遠的場地。但是有個別學生接受
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