【正文】 法更改：選擇幻燈片，格式背景，打開“背景”對話框，打開“背景填充”組下的下拉列表框，彈出顏色列表。刪除：選中要刪除的幻燈片，按Delete鍵，或單擊“剪切”按鈕。添加：（1）選擇“插入”——新幻燈片。也可對演示文稿進行加密。執(zhí)行“文件→保存”命令。二、PowerPoint2003使用方法啟動與保存。輔助教學，簡單實用。結構清晰，美觀生動。（三）、演示文稿的制作原則主題鮮明，文字簡練。裝飾處理：設置幻燈片中的相關對象的要素（包括字體、大小、動畫等），對幻燈片進行裝飾處理。確定方案：對演示文稿的整個構架作一個設計。（二）、演示文稿的制作過程演示文稿的制作，一般要經歷下面幾個步驟：準備素材：主要是準備演示文稿中所需要的一些圖片、聲音、動畫等文件。大綱編輯窗口：在本區(qū)中，通過“大綱視圖”或“幻燈片視圖”可以快速查看整個演示文稿中的任意一張幻燈片。任務窗格：利用這個窗口，可以完成編輯“演示文稿”一些主要工作任務。菜單欄：通過展開其中的每一條菜單，選擇相應的命令項，完成演示文稿的所有編輯操作。（一）、認識PowerPoint2003的界面啟動PowerPoint2003，一個同Word2003很相似的窗口就呈現在眼前了。它可以實現文字、圖片、音頻、視頻的整合利用，對于輔助教學有很高的價值。PowerPoint是集成于辦公軟件Office中的一款軟件。以上是我在制作多媒體課件時的一點淺見，寫出來與大家共同探討。采用上網瀏覽的方式，了解當今 CAI 科技的成果，對我們改進課件制作質量、提高課件制作效率大有幫助。 充分利用 Internet 上的資源，有條件的教師可 Internet 上的信息資源是一個巨大的“寶藏”通過它搜索下載信息，使我們的課件制作少走彎路、提高檔次。如：代數、物理學科的圖形、函數圖像制作，圖形的變換、旋轉、縮放靈活自如、準確美觀；利用 Word 中自帶的公式編輯器（MicrosoftEqution）可制作出數學方程式、數組等各種復雜的數學式于；利用ACD／chemsketchl 工具可繪制化學方程式、反應式與各種化學反應圖表。欲完成 VCD 格式一向 AVI格式的轉換可利用超級解霸中的 VCD 轉 AVI 工具，使用起來方便快捷。 視頻素材的制作 例如，有時在課件中需要加人物、雨、雷電、冰雹、臺風等畫面，而在一些故事片、紀錄片的 VCD 中有這些現象的片段。例如，要在語文課的古詩欣賞課件中增加一段（春江花月夜）作為背景音樂，可以通過豪杰解霸截取相應音軌轉換為 wav 格式。也可以從磁帶中獲取聲音信息，如，需在英語課講中調用一些單詞、短語、文章的標準發(fā)音，我們可以找到相應的錄音帶，把單放機聲音輸出口與計算機聲卡的 line 接口用一根信號線相連，打開單放 錄制完畢后存盤為 wav機的同時按下 Windows 中的錄音機的放音按鈕，文件，插入課件中。這些素材的取得雖然可以從一些光盤中直接得到，但大多需要自己來制作。為了讓多媒體課件更加生動、貼近實際，插入一些聲音和視頻素材是十分必要的。制作完成以后存盤備用。 自編素材，隨時調用 事實上，許多素材可以自己動手制作，如小學科學課的實驗器具等。 家教軟件中的素材 市面上的家教軟件中有一部分與教材內容吻合，我們可以將這些內容移植到課件中來。事實上快捷制作課講素材是提高深件制作效率最關鍵的一環(huán)。在以后制作課件時若需用該類演示，可直接調用它們，輸入文字或插入相應的圖片即可。 設法減少重復勞動 在制作課件的過程中，有些工作需要大量的重復性勞動，如設置幻燈片的背景、字體、版面格式等等。而 Frontpage 容易上手，只要熟悉 Word 的操作就能輕松操作，可以充分利用 Word 文檔減少工作量、可以制作成具有框架網頁效果、可實現多種動畫，通過 IE（瀏覽器）象網頁一樣直接瀏覽。對于有一定的課件制作基礎的教師，可以考慮用 Authorware、Frontpage 或 flash 等軟件。一般來說，如果制作時間不很充裕、課件制作結構比較簡單或制作者英語水平不高，可以選用PowerPoint2003 中文版。因此，可以預先準備好相應的文字稿本，在揣透文字稿本的基礎上反復構思、心中有數，這樣可以大大提高課件制作的效率和質量。動手制作課件前首先要把握教材的重點、難點，明確你要做的這一節(jié)課或是幾個相關聯的知識點、甚至一個章節(jié)中，你教授的目標是什么？要重點解決的是什么問題？你準備的同時，要認真選擇合適的素材，用恰當的表現方式來解決教材中的問題，即腳本的制作。下面就自己在制作多媒體課件實踐中的一些體會。 通過幾年的信息技術課教學工作在制作課件方面總結出一些經驗我認為，并不象很多人認為的那樣，一定要具備很高的計算機能力才能做到。 新穎的教學思路與結構。一個好的多媒體課件既能更好地輔助學生掌握知識，又有利于教師使用和提高教學效率。【關鍵詞】 小學；課件制作； 隨著信息技術的迅猛發(fā)展，多媒體技術在教育教學領域中的應用越來越廣泛。學生總結制作課件的注意事項或成功經驗。書上圖13—6的圓柱的透視圖是怎樣形成的？請試一試。四、任務完成教材中的長方體課件制作，要求擊鍵后動畫才啟動。正方體 2正方體 2正方體3生動手操作完成整個動畫過程后，再打開圖13—4那樣的對話框，看看有多少個正方體，它們的動作設置是怎樣的？這樣設置的動畫效果，一旦播放幻燈片，正方體便開始自動移動，直到整個長方體形成為止。）再全選這一排正方體，復制出新的一排，定位后，“復制—粘貼”、移動、定位，形成一層正方體。（2）形成整體動畫效果選定“正方體2”進行復制，得到“正方體3”，移動它，使它剛好接在2號正方體后面，反復多次操作，形成最下面的第一排正方體，如下圖。“順序