【正文】 第七節(jié) 保護野生動物（一）——表格網(wǎng)頁的編輯教學目的：學習表格的設(shè)置。：“保護動物 從我做起 ”。利用這種做法，我們將可以制作出非常復雜卻符合我們要求的表格來。（5）單擊工具欄上的“ ”擦除按鈕，可以刪除表格內(nèi)的任意一條線。按住鼠標左鍵，然后向右下方拖動，到達適當位置的時候松開鼠標左鍵后，將會出現(xiàn)“11”的表格。（2）在【表格】菜單中選擇【繪制表格】選項，或單擊表格工具欄上的“ ”。說明：如果在對話框中“邊框粗細”值設(shè)置為0時，則該表格線在瀏覽網(wǎng)頁時不會被顯示出來。（3）在對話框中，在“行數(shù)”輸入需要的行數(shù)（例中為5），在“列數(shù)”輸入需要的列數(shù)（例中為4），同時設(shè)置好“對齊方式”、“邊框粗細”、“單元格邊框”、“單元格間距”。2．使用【表格】菜單命令（1）將光標移到你要插入表格的位置，即插入點。（3）按住鼠標左鍵，同時朝右下方拖動鼠標，在方框底部顯示相應(yīng)的表格行數(shù)和列數(shù)。二、插入表格在FrontPage 2000中插入一張表格的方法有三種： 1．使用【插入表格】工具按鈕（1）將光標移到你要插入表格的位置，即插入點。邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無。列：表格的一列，垂直方向。教學步驟：一、表格的組成 表格的幾個部分組成：表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱；列：表格的一列，垂直方向；單元格：在表格中，每個方格稱為一個單元格（Cel；邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無；在每個單元格中，除了可以填寫文本之外，還可以放置；二、插入表格；在FrontPage2000中插入一張表格的方法；1．使用【插入表格】工具按鈕；（1）將光標移到你要插入表格的位置，即插入點；（2）在常用工具欄中單擊表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱。第六節(jié) 保護動物 從我做起 ——設(shè)計表格網(wǎng)頁布局教學目的：學習表格的插入、編輯。教學反思: 通過學習，發(fā)現(xiàn)學生有加入音樂、背景和內(nèi)容不相符的情況。這時網(wǎng)頁背景已變成了剛才選擇的圖案。單擊【W(wǎng)eb背景】選項從中選擇一種圖案作為背景，選中后單擊“ ”插入剪輯按鈕?！緸g覽】按鈕進入網(wǎng)頁背景圖片選擇對話框。，選擇【網(wǎng)頁屬性】進入對話框并單擊【背景】選項卡。單擊對話框中【顏色】區(qū)域內(nèi)的“背景”項下拉選擇箭頭，并從顏色框中選擇一種顏色，然后單擊【確定】按鈕，這時網(wǎng)頁的背景顏色就變成了剛才選擇的顏色。四、背景色設(shè)置。本例使用“C:windowsMedia”目錄下的“”文件，大家也可以自己選擇其他的聲音文件作為背景音樂。三、修改背景音樂。其中，在 【常規(guī)】選項卡中我們可以修改網(wǎng)頁的標題、背景音樂等。在這個對話框中我們可以修改網(wǎng)頁的多種屬性。這時選擇【普通網(wǎng)頁】，單擊【確定】按鈕，此時在主編輯窗口中將出現(xiàn)一個空白網(wǎng)頁。（1）我們也可以從【文件】菜單中選擇【新建】菜單項，在子菜單中選擇【網(wǎng)頁】菜單項，出現(xiàn)一個對話框。在FrontPage 2000中單擊“ ”新建網(wǎng)頁工具按鈕，在主編輯窗口將出現(xiàn)一個空白網(wǎng)頁。教學步驟：這節(jié)課我們將著重學習如何使用FrontPage 2000來制作網(wǎng)頁了,并在網(wǎng)頁中加入背景和音樂。第五節(jié) 讓世界充滿愛 ——設(shè)置背景和背景音樂教學目的：學習背景設(shè)置，掌握網(wǎng)頁背景音樂的新建。三）上機操作：在網(wǎng)頁中插入合適的圖片。圖片的定位，可以單擊圖片工具欄的圖片定位按鈕。如果要改變圖片的大小，則在對話框的【大小】欄中調(diào)整“寬度”、“高度”的值（單位為像素或百分比）。設(shè)置【水平間距】和【垂直間距】的值，可以改變圖片與相鄰內(nèi)容（如文字）之間的距離。利用【邊框粗細】可以在圖片周圍加上一個指定寬度的邊框。在這個對話框中，我們可以設(shè)置圖片與文本之間的對齊方式、圖片的邊框粗細以及圖片的大小等。若要修改圖片的別名時，在文本框內(nèi)輸入即可?！咎娲硎尽浚喝绻斍皥D片較大，分辨率也較高，我們應(yīng)該在【低分辨率】中選定一個備用的低分辨率圖像，這樣在一些瀏覽網(wǎng)頁的低檔機顯示器不能顯示高分辨率圖片時，可以顯示這個低分辨率的圖片?！绢愋汀浚何覀兛梢赃x擇圖片的類型，GIF或者是JPEG。如果要重新選擇其他一幅圖片時，單擊【瀏覽】按鈕?！緢D片屬性】菜單項，出現(xiàn)圖片屬性對話框。二、設(shè)置圖片的屬性在網(wǎng)頁中插入圖片后，我們還要對圖片的某些屬性進行設(shè)置。其操作步驟如下：“世界和平日隨想”網(wǎng)頁，把光標定位到要插入圖片的地方。教學重點：圖片的插入和設(shè)置。課后反思：要把不同地方剪貼的段落文字統(tǒng)一字型和大寫，需要先去掉原有格式，這樣便于操作。，然后單擊【打開】按鈕，或直接雙擊該文件名即可打開文件?！静檎曳秶肯吕斜砜?，選擇文件路徑?！臼恰堪粹o時，將出現(xiàn)保存網(wǎng)頁對話框，輸入網(wǎng)頁文件名并單擊【保存】按鈕后，網(wǎng)頁文件將被關(guān)閉；當單擊【否】按鈕時，該網(wǎng)頁文件不保存并關(guān)閉；當單擊【取消】按鈕時，該網(wǎng)頁文件不關(guān)閉，并返回主編輯窗口?；蛑苯影碈trl+S鍵也可以保存網(wǎng)頁。單擊【確定】按鈕即可完成文字修飾。例：選定“世界和平日隨想”文字后，設(shè)定文字屬性的操作如下：單擊【格式】菜單項，選擇【字體】后出現(xiàn)字體對話框。“世界和平日隨想”相應(yīng)內(nèi)容的段落文字，然后按回車鍵。教學重點：文字的輸入和設(shè)置, 網(wǎng)頁的保存。板書設(shè)計：第一節(jié) 初識frontpage2000（二） 2000插入文字和圖片保存網(wǎng)頁 教學反思：本課讓學生初步認識FrontPage軟件，重點是激起學生學習興趣。四、保存網(wǎng)頁：打開【文件】菜單，選擇【另存為】菜單項，系統(tǒng)會自動確定文件名為“”，單擊保存即可。搜索主題為“和平”的剪貼畫。新建的網(wǎng)頁還是空的，需要對它進行編輯添加內(nèi)容。用戶再通過該主頁的鏈接可以瀏覽到其他網(wǎng)頁信息。教學重點：在網(wǎng)頁中插入剪貼畫。板書設(shè)計：第一節(jié) 初識frontpage2000（一） 2000 2000的界面說明 3．插入標題 教學反思： 本課讓學生初步認識FrontPage軟件，重點是激起學生學習興趣。單擊管理器圖標以切換到相應(yīng)的管理器。如果再單擊一下，將取消這一項的顯示。工具欄單擊【查看】菜單，選擇【工具欄】，在出現(xiàn)的下拉菜單中列出了幾種不同的選項。二、FrontPage 2000的界面說明FrontPage 2000的界面可以分成菜單欄、工具欄、視圖欄和主編輯窗口4大部分。教學重點：啟動frontpage2000，創(chuàng)建網(wǎng)頁。參加各級組織的電子小報及科幻畫制作競賽。四、教學進度安排：每兩周完成一篇課程的教學，并隨時安排練習鞏固課。對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發(fā)展。三、采取的措施：深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真?zhèn)浜谜n，有的放矢地展開教學工作。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處理。第二篇：六上信息技術(shù)教案六年級上冊信息技術(shù)教學計劃一、基本情況分析：六年級的學生通過幾年的計算機活動課的學習，已經(jīng)對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關(guān)于計算機的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數(shù)學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。4．評價交流，完善認知選擇不同學生的作品進行交流點評，完善學生的審美認知。任務(wù)三：自動播放幻燈片。（6）鞏固深化。（4）修改切換效果：將“我的愛好”演示文稿的播放速度設(shè)為“中速”，并添加“聲音”。③練習操作。① 閱讀教材，學習操作過程。（1）明確任務(wù)。將“我們的運動會”演示文稿中各張幻燈片的內(nèi)容分別設(shè)置成自己喜歡的動畫效果。（3）匯報交流。②小組討論交流。（2）自主學習。2．任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：為“我的興趣愛好”幻燈片中的文字對象設(shè)置不同的動畫顯示效果。（2）學生討論：怎樣設(shè)置不同的動畫效果？怎樣實現(xiàn)幻燈片間的自由切換？（3）師生小結(jié),引入新課。［教學準備］“我的興趣愛好”及“運動會”演示文稿。4創(chuàng)新與行為能根據(jù)演示文稿的主題要求，設(shè)置不同的切換方式及自定義動畫效果，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的動態(tài)顯示。3．情感態(tài)度與價值觀(1)通過不同動態(tài)效果的設(shè)置，使學生充分體會適當?shù)膭討B(tài)展示效果對突出演示文稿主題的特殊作用。2．過程與方法(1)通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設(shè)置，比較各種不同的動態(tài)顯示效果，確定合適的動畫方案。第116課 設(shè)置動畫效果［教學目的與要求］ 1．知識與技能(1)學習幻燈片切換的設(shè)置方法。3．發(fā)散練習，內(nèi)化認知應(yīng)用本課所學的方法，為“我們的運動會”設(shè)置適當?shù)某溄?。上機練習：為“我們的運動會”演示文稿中“精彩的瞬間”幻燈片中的文字或圖片設(shè)置超鏈接。③單擊“確定”按鈕，在動作按鈕上添加文字“返回”，并設(shè)置文字格式。示范講解操作過程：①依次單擊“幻燈片放映”、“動作按鈕”、“動作按鈕：自定義”按鈕，將指針移動到幻燈片合適位置，拖動出一個大小適中的按鈕，彈出“動作設(shè)置”對話框。師：我們除了用以上方法外，還可以通過動作按鈕返回。讀一讀：設(shè)置超鏈接還可以通過選定對象，單擊“插入(I)”菜單，選擇“超鏈接(I)...”命令，打開對話框進行設(shè)置。師生總結(jié)：鏈接到幻燈片與網(wǎng)站地址的異同點。師：用這種方法，為“我喜歡的一門課”中的圖片設(shè)置超鏈接到“中國少年雛鷹網(wǎng)”()生：上機練習?！?播放幻燈片，體驗鏈接效果。②選定“我喜歡的一門課”文字，右擊,在快捷菜單中選擇 “超鏈接(H)...”命令，彈出“插入超鏈接”對話框。2．范例講解，掌握方法（1）為“自我介紹”幻燈片中“我喜歡的一門課”文字設(shè)置超鏈接。（2）學生討論：怎樣實現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)？（3）通過文字、圖片、文本框、藝術(shù)字、動作按鈕等的超鏈接實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。［教學準備］“我的興趣愛好”及“我們的運動會”演示文稿。4．創(chuàng)新與行為能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。(2)通過學習，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。(2)通過超鏈接的設(shè)置，讓學生初步掌握獲取交互式信息的方法。5．小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學習了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來確定，希望同學們能抓住這一點合理地完善我們的演示文稿。3．拓展練習，內(nèi)化認知欣賞資源庫中的影片及聲音文件，為“我們的運動會”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片，使演示文稿更加豐富多彩，突出主題。（4）鞏固深化在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動員進行曲”聲音文件。（2）學生嘗試操作。在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動會”影片文件。（4）播放演示文稿，全班匯報交流。②嘗試操作。（3）用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。2．任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片（1）打開“我的愛好”演示文稿。［教學過程］1．激情引趣，導入新課（1）欣賞影片今天老師在電腦里放了好多好看的電影，一起去欣賞一下吧!出示影片的文件位置“D:小問號”。［教學重點與難點］幻燈片中插入影片文件與聲音文件。3．情感態(tài)度與價值觀在插入聲音及影片的過程中學會欣賞，通過合作學習，培養(yǎng)學生與人合作的品質(zhì)。(2)學習在演示文稿中插入聲音的方法。如果復制另一個演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個對象被粘貼。(6)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時移動幻燈片、復制幻燈片、刪除幻燈片的方法。教材中介紹了一種方法，教師可以引導學生試著探討另一種方法。(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定，再操作”的原則，在瀏覽時單擊某張幻燈片，即選定該張幻燈片，雙擊幻燈片，可以對這張幻燈片進行編輯，讓學生在對比練習中進行體會。2．教學方法指導(1)可以采取提問的方式（例如，如何方便地觀看自己制作的幻燈片？）來引入新課。［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用本節(jié)課起到了承上啟下的重要作用，既是對前面課程的總結(jié)，又是對后面知識進行綜合運用的引領(lǐng)課，起到拋磚引玉的作用。［教學重點與難點］1．重點：掌握幻燈片的移動、復制及刪除等操作方法。，使學生進一步體會到計算機世界的奇妙之處，使學生更加喜歡學習演示文稿的制作，在學習中學到本領(lǐng)，在實踐中掌握技能，在展示中體驗成功的快樂。4．通過小組討論、獨立嘗試的方法，使學生學會選定幻燈片的操作方法，并能根據(jù)需要，調(diào)整幻燈片的位置。3．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。第10課 調(diào)整幻燈片［教學目的與要求］1．學會選定幻燈片的方法。4．請執(zhí)行下列操作之一：①若要將背景應(yīng)用于選定的幻燈片，請單擊“應(yīng)用”按鈕。③選擇一種填充效果或圖片。3．在“背景填充”下，單擊圖像下面的下拉箭頭，再執(zhí)行下列操作之一： ①從配色方案中選擇一種顏色。否則，更改會應(yīng)用于所有其它設(shè)計模板與當前選定幻燈片相同的幻燈片。)?？梢詫⑴渖桨笐?yīng)用于一個幻燈片、選定幻燈片或所有幻燈片以及備注(備注頁：將作者備注顯示在幻燈片下方的打印出的頁面。設(shè)計模板包含默認配色方案以及可選的其他配色方案，這些方案都是為該模板設(shè)計的。)來查看幻燈片的配色方案。您可以通過選擇幻燈片并顯示“幻燈片設(shè)計－配色方案”任務(wù)窗格(任務(wù)窗格：Office應(yīng)用程序中提供常用命令的窗口。②用于背景、填充和陰影的顏色。)確定。關(guān)于配色方案配色方案由幻燈片設(shè)計中使用的八種顏色(用于背景、文本和線條、陰影、標題文本、填充、強調(diào)和超鏈接)組成。(7)教學過程中要鼓勵學生多嘗試、多實踐，用各種方法來變化背景，而評價中沒有最好的和不好的，只有學生喜愛的。要求學生在操作后體會到，用背景對話框設(shè)置背景，能設(shè)計出豐富多彩的效果。設(shè)置彩色漸變背景是本課的難點，引導學生進行操作，設(shè)置滿意的背景。(4)“背景(K)...”命令在Word中已學習過，可以放手讓學生在小組內(nèi)嘗試合作完成設(shè)置。(3)配色方案的教學，教師只簡單介紹“標準”方式的設(shè)置，“自定義”方式的設(shè)置可以讓學生根據(jù)自己的愛