北師大版八年級下冊81壓強3-文庫吧資料
2024-12-16 01:24本頁面
【正文】 公式： 公式： 字母公式： 字母公式： 單位： m/s 讀作：米每秒 單位： 讀作： 專用名稱： 符號： 物理意義： 1 m/s—— 物體在 1s內(nèi)通過的路程為1m。 在比較壓力的作用效果的時候，當(dāng)物體表面受到的壓力和受力面積都不相同時，我們可以 ，即 。 運動的快慢 —— 速度 壓 力的 作用 效果 —— . 在比較物體運動快慢的時候，當(dāng)運動路程和運動時間都不同時， 我們可以通過比較單位時間內(nèi)通過的路程，即速度。 壓強表示壓力的作用效果。 過渡：鳥和人對雪地的壓力不同，受力面積也不同，那如何比較這兩個壓力的作用效果呢？ 學(xué)生討論回答：可以比較雪地單位面積上受到的壓力。 最后做出總結(jié)：大量的事實告訴我們，在壓力一定 時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；在受力面積一定 時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。其余方案有興趣的小組可以利用開放實驗室時間進行探究。 ② 食指和手掌用相同的力擠壓氣球，比較氣球兩側(cè)發(fā)生的形變。 方案 4 選擇的器材：氣球。 做法： ① 分別用不同的力將鉛筆筆尖扎在手指上，比較兩次手的感覺。 ② 將瓶內(nèi)水倒出，再正放（或倒放）在細(xì)沙面上，觀察燒杯陷入細(xì)沙的深度。 方案 2： 選擇的器材：細(xì)沙 、礦泉水瓶（內(nèi)盛水）。 做法： ① 分別將燒杯正放、倒放在細(xì)沙面上，觀察比較燒杯陷入細(xì)沙的深度。 學(xué)生小組討論交流后，教師將學(xué)生交流的方案及所用
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