【正文】 相適應(yīng)的高素質(zhì)人才群體，為發(fā)展壯大檢驗檢疫事業(yè)提供強大的智力支持。在新的歷史時期，要以抓基礎(chǔ)、抓人才、抓規(guī)劃為突破口，推進(jìn)內(nèi)涵深化式發(fā)展。面對長期積累和困擾檢驗檢疫事業(yè)發(fā)展的突出問題，結(jié)合當(dāng)前和今后工作的內(nèi)在要求，圍繞重點和難點，審時度勢，把握時機，分階段分層次，有條不紊地推進(jìn)檢驗檢疫制度改革創(chuàng)新，為實現(xiàn)檢驗檢疫事業(yè)跨越式發(fā)展奠定良好的制度基礎(chǔ)。著力創(chuàng)新選人用人、利益分配機制和有效、高效的檢驗檢疫監(jiān)管模式，不斷完善內(nèi)部管理制度。首先，要堅持實事求是的原則。在認(rèn)真履責(zé)、有效把關(guān)的前提下，我們必須以促進(jìn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展為中心，全局性、戰(zhàn)略性地思考檢驗檢疫事業(yè)在新時期的創(chuàng)新點和改革方向，主動站位，服務(wù)經(jīng)濟，堅定不移地走“兩個依靠，一個轉(zhuǎn)變”的發(fā)展之路，把檢驗檢疫工作更好地融入到經(jīng)濟社會發(fā)展之中。把認(rèn)真履責(zé)、融入社會作為檢驗檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“切入點”。要認(rèn)清新的歷史時期下經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢和規(guī)律，準(zhǔn)確把握國家宏觀政策導(dǎo)向，深入開展調(diào)查研究，從檢驗檢疫部門的職能定位出發(fā)，創(chuàng)新檢驗檢疫內(nèi)部管理制度，改革檢驗檢疫外部監(jiān)管模式，不斷適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的要求。要堅決破除固步自封的僵化思想，轉(zhuǎn)變因循守舊的保守觀念，克服急功近利的浮躁心態(tài)，拋棄大包大攬的工作模式，大膽探索檢驗檢疫事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新思路。要認(rèn)真回顧過去，既總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績，又深刻反思、查找不足，并根據(jù)當(dāng)前的新特點新要求，深入研究檢驗檢疫事業(yè)如何發(fā)展、怎么發(fā)展、朝什么方向發(fā)展，正確把握發(fā)展方向，統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展布局。把解放思想、轉(zhuǎn)變理念作為檢驗檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“根本點”。此外，她還參與了“拓展課教學(xué)管理”和“在生命科學(xué)中開展民族精神教育”的課題研究。在實踐中，她不斷總結(jié)經(jīng)驗,負(fù)責(zé)的課題“以‘讓蟾蜍遠(yuǎn)離餐桌’個案為例開展中學(xué)綠色教育的實踐研究”參加“上海市青年教師教育教學(xué)研究基金”評審，已立項。項目從2005年9月開始，歷時一年半，楊玲老師不辭辛苦，利用周末、寒暑假，帶領(lǐng)學(xué)生走訪了青浦7個鎮(zhèn)64個農(nóng)貿(mào)市場和熟食店，走進(jìn)大學(xué)實驗室，在青浦區(qū)進(jìn)行倡議，在市區(qū)進(jìn)行宣傳。（三）發(fā)揮特長，結(jié)出研究碩果楊玲同志在教學(xué)的同時積極投身于教研、教改實踐，潛心探尋拓展課教學(xué)路徑和校本教材開發(fā)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的項目研究成果。本學(xué)期她除負(fù)責(zé)高一、高二兩個年級的5個班的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)拓展課管理員的工作和教務(wù)處資料收集的工作，收集資料的工作非常細(xì)致和瑣碎而且很多時候不被理解，對此她主動的和同事溝通交流，宣傳該工作的重要意義，同時她經(jīng)常主動上門向比較忙碌的同事收取材料及時的交送檔案室歸檔。楊 玲楊玲同志自2004年碩士研究生畢業(yè)后到青浦高級中學(xué)任教，她全身心的投入教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，教育教研成就顯著，充分體現(xiàn)了黨員教師的先進(jìn)性和引領(lǐng)作用。為此，他提出從提高語文新教材解讀能力為基礎(chǔ)，以構(gòu)建適應(yīng)新目標(biāo)的新型語文課堂教學(xué)模式的教研工作思路，并付諸實踐，并多次與本組同事和區(qū)教研室教研員進(jìn)行討論，提出了：自讀――提出關(guān)注點、興奮點、疑難點――討論――拓展――總結(jié)的新模式，目前正在進(jìn)一步實踐、探索之中。王寶明同志還利用自己參加左麗華老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干班主任工作室和上海市班主任專業(yè)委員會定期舉辦的骨干班主任沙龍的優(yōu)勢與同行們相互交流相互切磋，使該研究項目一開始就處于比較高的平臺。已經(jīng)在按計劃執(zhí)行。內(nèi)容涉及教師的職業(yè)理想和社會責(zé)任、師德規(guī)范與師德標(biāo)準(zhǔn)、對學(xué)習(xí)落后學(xué)生的教育問題、青年人追求愛好的合理性及教師引導(dǎo)的介入與作用、對“加油，好男兒”之類節(jié)目的評價及教師面對學(xué)生能做些什么、語文教學(xué)的幾種境界等。有時候為了傾聽老師的講述，他會不厭其煩地聽一兩個小時的電話，有的老師約他雙休日談心，他也同樣高興地答應(yīng)。他的出色工作得到了受助同學(xué)及家長的極高評價，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的充分肯定，從該老師身上我們看到了當(dāng)代教師的風(fēng)采，也看到了貴校教師群體的風(fēng)采。王老師還經(jīng)常與兩位學(xué)生的家人聯(lián)系、詢問學(xué)生的生活情況、花費情況和在家表現(xiàn)，給兩位學(xué)生以無微不至的關(guān)愛。王老師經(jīng)常找兩位學(xué)生談話，幫助舒解心理壓力。一位是本校的李程同學(xué)，一位是毓華學(xué)校的陳晨同學(xué)。王寶明王寶明同志積極投入到黨員“五個一”活動中去，認(rèn)真承諾，踏實踐行，充分發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在陳偉峰同志的積極穿針引線下，學(xué)校21位教工與藏文中學(xué)22名貧困學(xué)生結(jié)成對子，予以資助，其中陳偉峰同志自己負(fù)擔(dān)2位學(xué)生。他把上海課改的精神和經(jīng)驗，向當(dāng)?shù)刈髁撕芎玫膫鞑ズ徒涣?。在云南，他每周要?0節(jié)課左右，多時要上16節(jié)，半年來，由于需要，他從初一到高三，每個年級的課都上過。二00六年八月，陳偉峰同志積極報名并經(jīng)組織推薦，光榮成為第九批“上海青年志愿者赴滇扶貧接力隊“的一員，去云南省迪慶州藏文中學(xué)開展為期半年的支教服務(wù)。陳偉峰同志，能圍繞學(xué)校中心工作積極、主動、自主地開展青年團工作，學(xué)校團委多次被評為市、區(qū)紅旗團組織、先進(jìn)團組織。陳偉峰作為校團委書記，陳偉峰同志認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有熱情。一年多來的實踐，使我們深刻體會到，做好學(xué)校黨建工作，必須緊緊抓住“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，堅持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿于學(xué)校黨組織始終。主要內(nèi)容有：入黨誓詞、黨員應(yīng)履行的義務(wù)、本校黨員行為規(guī)范、黨員基本信息、學(xué)年個人目標(biāo)、理論學(xué)習(xí)心得體會、組織活動記錄、黨員“五個一工程”承諾書、黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書、黨員目標(biāo)管理責(zé)任書等。在加大教師黨員發(fā)展工作力度的同時，我們組織教師黨員與黨外群眾結(jié)對子，宣傳黨的路線方針政策和黨的基本理論，基礎(chǔ)知識，聽取和反映黨外群眾的意見和建議，引導(dǎo)要求進(jìn)步的黨外群眾積極向黨組織靠攏，截至目前，全校教師黨員共與126名黨外群眾結(jié)對子，其中，已有31名黨外群眾向黨組織遞交了入黨申請書；學(xué)校黨支部共發(fā)展教師黨員6名，其中具有高級職稱的1名，中級職稱的2名，初級職稱的3名，進(jìn)一步壯大和改善了教師黨員的隊伍。在幫扶貧困生開展獻(xiàn)愛心活動的同時，黨支部以“”設(shè)立兩周年、西藏和平解放六十周年、中國共產(chǎn)黨成立九十周年為契機，開展“幸福在路上”主題征文活動、紅歌演唱比賽等，邀請校外輔導(dǎo)員給學(xué)生做愛國主義教育講座，與師生共商學(xué)校發(fā)展大計，積極籌建校德育室，在學(xué)生中不失時機地開展感恩教育、責(zé)任教育，勉勵學(xué)生珍惜今天的幸福生活，頑強努力地學(xué)習(xí)，以最大可能回報學(xué)校，回報家鄉(xiāng)，回報社會。加大對貧困生的激勵力度，研究制定“明德獎學(xué)金”發(fā)放辦法，對考上本科的貧困生獎勵500元。無私奉獻(xiàn)和高尚師德得到了同事、學(xué)生及家長的一致贊譽。如，副書記徐明甲認(rèn)領(lǐng)的于盟盟，母親是貴州人，跑回娘家去了，父親氣得離家出走，剩下姊妹三人，靠年邁的爺爺、奶奶帶著，困難至極，于盟盟成績還不錯，但連基本生活費都交不起，徐明甲二話不說，立馬替于盟盟交了食宿費用1200元錢，在他帶領(lǐng)下，全體黨員教師都慷慨解囊，所有貧困生都得到不同程度的資助和關(guān)愛。“七個一”工程要求，每個黨員至少資助一名貧困學(xué)生，就是說，對貧困生要給予經(jīng)濟援助，這對于靠工資吃飯的教師來說，有點尷尬，我們支部，通過討論，一致認(rèn)為，雖然我們不富裕，但相對于貧困家庭來說，還是說的過去的，要是等我們錢用不了了，再去扶貧，還有什么愛心，還叫什么黨員。其中，18名被評“三好學(xué)生”，大大促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升?！边@字里行間無不流露了家長對老師的敬重和感激之情。黨支部副書記徐明甲幫扶的學(xué)困生叫韓紅梅，是個女孩子，喜歡穿著打扮，成天和父母鬧著買衣服，買飾品，家庭本不富裕，父母很煩，徐明甲通過家訪知道后，就給韓紅梅講怎樣做孝順父母的孩子，還講了西部貧困山區(qū)孩子的生活現(xiàn)狀，又講了中華傳統(tǒng)盡孝故事，同時還幫助韓紅梅提高學(xué)習(xí)興趣，給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，慢慢地把韓紅梅興趣遷移到學(xué)習(xí)上來，變與學(xué)生比打扮為比學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成為班級學(xué)習(xí)委員。緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，落實幫教責(zé)任制，組織教師黨員聯(lián)系幫助一名或多名學(xué)困生，對心理有障礙的學(xué)困生開展交心談心活動，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的優(yōu)點，給予肯定和表揚，增進(jìn)學(xué)困生不斷進(jìn)步的信心；對學(xué)習(xí)方法不正確的同學(xué)，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對知識基礎(chǔ)較差的同學(xué)，對其補差輔導(dǎo)；同時教師黨員積極協(xié)助班主任、任課教師、學(xué)生家長開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。至目前，全校黨員全校評選教師黨員優(yōu)質(zhì)課28節(jié)，占校級優(yōu)質(zhì)課的65%；有5名教師黨員在全縣教師賽課中獲獎，2名教師黨員在全市賽課中獲獎。舉行 “如何盡快成長為一名骨干教師”的主題座談會以及“讓青春閃光”青年教師演講比賽，為 “七個一”工程注入新鮮的活力。支部書記、校長徐開明同志率先垂范，手把手指導(dǎo)自己的幫扶對象，不管事務(wù)怎樣忙，每周都要堅持聽課五節(jié)以上，還經(jīng)常給新教師上示范課。我們支部有18名在崗黨員，無一例外，與18名黨外新教師簽訂幫扶協(xié)議，按照“體現(xiàn)新課程改革方向、體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格和特點”的要求，每名教師黨員給新教師上示范課，指導(dǎo)新教師制作課件，撰寫教學(xué)論文，撰寫導(dǎo)學(xué)案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。支部制定了詳實的“七個一”實施方案，并扎實付諸實踐。學(xué)校黨支部共有黨員24名，其中在崗黨員18名，離崗黨員6名，支部委員5名，獲得高級職稱的黨員2名，中級職稱的黨員18 名，初級職稱4名，黨支部下設(shè)4個黨小組，黨小組長均由縣級以上骨干教師擔(dān)任。即：每名黨員教師掛鉤一個班級；幫扶一個學(xué)困生；資助一名特困生；聯(lián)系一個教研組；培養(yǎng)一名新教師；進(jìn)行一次家訪；服務(wù)一個社區(qū)。只有堅持學(xué)習(xí)，首先是理論上的學(xué)習(xí)，才能保持政治上的清醒，思想上的警惕。思想是行為的先導(dǎo)。合計：100 為了全面加強檢驗檢疫政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我局在系統(tǒng)內(nèi)深入開展了“五個一工程”，按照“五個一”活動的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廉政教育讀本》，結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會、認(rèn)真總結(jié)，現(xiàn)將心得體會匯報如下：通過對《廉政教育讀本》的學(xué)習(xí)以及對違法違紀(jì)分子蛻變的人生軌跡和心路歷程的深刻反思，我深深感到，作為一名檢驗檢疫人，如何以史為鑒，從中吸取教訓(xùn)，如何從我做起，從自我管起，并在市場經(jīng)濟的大風(fēng)大浪中管得住自己，經(jīng)受得住考驗，是一個非常現(xiàn)實也是一個必須認(rèn)真對待的重大問題。10 工作成效工作質(zhì)量和效率明顯提高，開拓創(chuàng)新能力明顯增強，工作實績明顯，服務(wù)意識不斷增強，群眾滿意度明顯提高，無違法違紀(jì)現(xiàn)象，考核為合格以上。12 每年撰寫一篇心得體會文章（調(diào)研報告）查心得體會文章(調(diào)研報告)或發(fā)表的理論聯(lián)系實際的論文。8 每學(xué)期精讀一本好書查讀書筆記、讀后感等。20 每季度聽報告（講座）一次查聽講記錄。少一次扣2分。按每學(xué)年40周計算，扣完為止。缺學(xué)習(xí)計劃扣5分，全院性報告（講座）、學(xué)習(xí)會、培訓(xùn)班缺一次扣1分，“五個一”缺一項扣1分，扣完為止。要正確處理工學(xué)矛盾，堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論、知識和方法分析解決實際問題的能力，不斷提高黨員、干部堅持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社