【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本1000余冊(cè)、教師講桌10套。在幫扶貧困生開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)的同時(shí)，黨支部以“”設(shè)立兩周年、西藏和平解放六十周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年為契機(jī)，開展“幸福在路上”主題征文活動(dòng)、紅歌演唱比賽等，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員給學(xué)生做愛國(guó)主義教育講座，與師生共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，積極籌建校德育室，在學(xué)生中不失時(shí)機(jī)地開展感恩教育、責(zé)任教育，勉勵(lì)學(xué)生珍惜今天的幸福生活，頑強(qiáng)努力地學(xué)習(xí)，以最大可能回報(bào)學(xué)校，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。五是結(jié)對(duì)一名黨外群眾，發(fā)揮教師黨員在群眾工作中的先鋒模范作用。在加大教師黨員發(fā)展工作力度的同時(shí)，我們組織教師黨員與黨外群眾結(jié)對(duì)子，宣傳黨的路線方針政策和黨的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，聽取和反映黨外群眾的意見和建議，引導(dǎo)要求進(jìn)步的黨外群眾積極向黨組織靠攏，截至目前，全校教師黨員共與126名黨外群眾結(jié)對(duì)子，其中，已有31名黨外群眾向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書；學(xué)校黨支部共發(fā)展教師黨員6名，其中具有高級(jí)職稱的1名，中級(jí)職稱的2名，初級(jí)職稱的3名，進(jìn)一步壯大和改善了教師黨員的隊(duì)伍。支部在廣泛征求黨員意見的基礎(chǔ)上，給每一個(gè)黨員都建立了《黨員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄》本。主要內(nèi)容有：入黨誓詞、黨員應(yīng)履行的義務(wù)、本校黨員行為規(guī)范、黨員基本信息、學(xué)年個(gè)人目標(biāo)、理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)、組織活動(dòng)記錄、黨員“五個(gè)一工程”承諾書、黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書、黨員目標(biāo)管理責(zé)任書等。支部要求黨員訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行公開承諾，并把黨員的學(xué)習(xí)情況作為年終考核的重要內(nèi)容，以形成抓落實(shí)的有效機(jī)制。一年多來的實(shí)踐，使我們深刻體會(huì)到，做好學(xué)校黨建工作，必須緊緊抓住“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，堅(jiān)持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貫穿于學(xué)校黨組織始終。以推進(jìn)教育改革、搞好教書育人、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重要載體，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，建立健全黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高學(xué)校黨建水平，辦好人民滿意教育，為培養(yǎng)社會(huì)主義新西藏的合格建設(shè)者和可靠的接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。陳偉峰作為校團(tuán)委書記，陳偉峰同志認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有熱情。熱心社會(huì)公益活動(dòng)，積極組織并參加社區(qū)夜間巡邏等，曾被評(píng)為市新長(zhǎng)征突擊手、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、區(qū)優(yōu)秀志愿者金獎(jiǎng)等。陳偉峰同志，能圍繞學(xué)校中心工作積極、主動(dòng)、自主地開展青年團(tuán)工作，學(xué)校團(tuán)委多次被評(píng)為市、區(qū)紅旗團(tuán)組織、先進(jìn)團(tuán)組織。在這次黨員“五個(gè)一”活動(dòng)中，他以出色的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員和青年團(tuán)干部的風(fēng)采。二00六年八月，陳偉峰同志積極報(bào)名并經(jīng)組織推薦，光榮成為第九批“上海青年志愿者赴滇扶貧接力隊(duì)“的一員，去云南省迪慶州藏文中學(xué)開展為期半年的支教服務(wù)。這是我區(qū)首名赴滇扶貧接力青年志愿者。在云南，他每周要上10節(jié)課左右，多時(shí)要上16節(jié)，半年來，由于需要，他從初一到高三，每個(gè)年級(jí)的課都上過。半年來，他還上公開課3節(jié)，認(rèn)真為一位青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。他把上海課改的精神和經(jīng)驗(yàn)，向當(dāng)?shù)刈髁撕芎玫膫鞑ズ徒涣鳌Ｐ菹r(shí)間，他廣泛接觸學(xué)生，與他們交談，了解生活和學(xué)習(xí)情況，提供心理咨詢和學(xué)科咨詢，還將自己的衣物送給困難學(xué)生。在陳偉峰同志的積極穿針引線下，學(xué)校21位教工與藏文中學(xué)22名貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，予以資助，其中陳偉峰同志自己負(fù)擔(dān)2位學(xué)生。（后購(gòu)買圖書贈(zèng)送給該校圖書館），捐學(xué)習(xí)用品2744件，送給該校學(xué)生。王寶明王寶明同志積極投入到黨員“五個(gè)一”活動(dòng)中去，認(rèn)真承諾，踏實(shí)踐行，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。?幫助一（兩）名困難學(xué)生? 王寶明同志報(bào)名參加了上海市慈善基金會(huì)的義工隊(duì)伍，一共承擔(dān)兩位困難學(xué)生的幫教任務(wù)。一位是本校的李程同學(xué)，一位是毓華學(xué)校的陳晨同學(xué)。這兩位學(xué)生都受上海市慈善基金會(huì)資助。王老師經(jīng)常找兩位學(xué)生談話，幫助舒解心理壓力。而且多次去毓華學(xué)校，通過政教主任、班主任和任課老師了解陳晨同學(xué)的情況，共商教育方法。王老師還經(jīng)常與兩位學(xué)生的家人聯(lián)系、詢問學(xué)生的生活情況、花費(fèi)情況和在家表現(xiàn)，給兩位學(xué)生以無微不至的關(guān)愛。2006年8月上海市慈善基金會(huì)給學(xué)校送來一封感謝信，摘錄一段：“??一年來，王寶明老師非常關(guān)心與之結(jié)對(duì)的受助學(xué)生，經(jīng)常與受助學(xué)生溝通，在思想政治、道德行為上給予指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)生活上給予幫助，還抽出時(shí)間進(jìn)行家訪，帶領(lǐng)他們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正盡心盡職，無私奉獻(xiàn)。他的出色工作得到了受助同學(xué)及家長(zhǎng)的極高評(píng)價(jià)，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的充分肯定，從該老師身上我們看到了當(dāng)代教師的風(fēng)采，也看到了貴校教師群體的風(fēng)采?！??聯(lián)系一名黨外同志? 王寶明同志非常樂意和青年教師交流，幫助他們解決疑惑，排解憂慮。有時(shí)候?yàn)榱藘A聽老師的講述，他會(huì)不厭其煩地聽一兩個(gè)小時(shí)的電話，有的老師約他雙休日談心，他也同樣高興地答應(yīng)。在這次活動(dòng)中，他聯(lián)系的是青年教師胡海濤，兩人經(jīng)常交談。內(nèi)容涉及教師的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任、師德規(guī)范與師德標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)習(xí)落后學(xué)生的教育問題、青年人追求愛好的合理性及教師引導(dǎo)的介入與作用、對(duì)“加油，好男兒”之類節(jié)目的評(píng)價(jià)及教師面對(duì)學(xué)生能做些什么、語(yǔ)文教學(xué)的幾種境界等。?實(shí)踐一個(gè)研究項(xiàng)目? 王寶明同志的研究項(xiàng)目是“在高中學(xué)生中開展生命教育的實(shí)踐與思考”。已經(jīng)在按計(jì)劃執(zhí)行。通過主題班會(huì)、學(xué)科教學(xué)等途徑和形式，就生命的長(zhǎng)度、生命的質(zhì)量、如何珍愛生命、如何認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值等問題展開討論和論辯。王寶明同志還利用自己參加左麗華老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干班主任工作室和上海市班主任專業(yè)委員會(huì)定期舉辦的骨干班主任沙龍的優(yōu)勢(shì)與同行們相互交流相互切磋，使該研究項(xiàng)目一開始就處于比較高的平臺(tái)。?提高一項(xiàng)能力? 王寶明同志要提高的能力是解讀語(yǔ)文新教材與構(gòu)建語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的能力。為此，他提出從提高語(yǔ)文新教材解讀能力為基礎(chǔ)，以構(gòu)建適應(yīng)新目標(biāo)的新型語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的教研工作思路，并付諸實(shí)踐，并多次與本組同事和區(qū)教研室教研員進(jìn)行討論，提出了：自讀――提出關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)、疑難點(diǎn)――討論――拓展――總結(jié)的新模式，目前正在進(jìn)一步實(shí)踐、探索之中。王寶明同志還是朱連云老師領(lǐng)銜的區(qū)經(jīng)驗(yàn)教師工作室、丁學(xué)軍老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干教師工作室的成員，他認(rèn)真參與工作室的學(xué)習(xí)、工作，也幫助和促進(jìn)了他的能力提高。楊 玲楊玲同志自2004年碩士研究生畢業(yè)后到青浦高級(jí)中學(xué)任教，她全身心的投入教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，教育教研成就顯著，充分體現(xiàn)了黨員教師的先進(jìn)性和引領(lǐng)作用。（一）積極幫困，心系云南學(xué)生（二）樂于助人，密切聯(lián)系群眾楊玲老師樂于助人，謙和認(rèn)真，密切聯(lián)系群眾，深得同事的信任和贊許。本學(xué)期她除負(fù)責(zé)高一、高二兩個(gè)年級(jí)的5個(gè)班的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)拓展課管理員的工作和教務(wù)處資料收集的工作，收集資料的工作非常細(xì)致和瑣碎而且很多時(shí)候不被理解，對(duì)此她主動(dòng)的和同事溝通交流，宣傳該工作的重要意義，同時(shí)她經(jīng)常主動(dòng)上門向比較忙碌的同事收取材料及時(shí)的交送檔案室歸檔。她積極的聯(lián)系黨外同志，主動(dòng)的關(guān)心同事的生活和工作，宣傳我黨的方針政策，糾正有些同志對(duì)黨的一些誤解，通過交流和溝通，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。（三）發(fā)揮特長(zhǎng)，結(jié)出研究碩果楊玲同志在教學(xué)的同時(shí)積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心探尋拓展課教學(xué)路徑和校本教材開發(fā)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的項(xiàng)目研究成果。從鄉(xiāng)土資源“熏拉絲”入手，她開展了“讓蟾蜍遠(yuǎn)離餐桌”生態(tài)道德教育項(xiàng)目，讓學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，從科學(xué)探究到大眾宣傳，實(shí)現(xiàn)了野生蟾蜍的保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。項(xiàng)目從2005年9月開始，歷時(shí)一年半，楊玲老師不辭辛苦，利用周末、寒暑假，帶領(lǐng)學(xué)生走訪了青浦7個(gè)鎮(zhèn)64個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和熟食店，走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在青浦區(qū)進(jìn)行倡議，在市區(qū)進(jìn)行宣傳。項(xiàng)目得到了首屆“中國(guó)青年豐田環(huán)保獎(jiǎng)”的資助，受到來自《新聞晚報(bào)》、《東方城鄉(xiāng)報(bào)》、《動(dòng)手做報(bào)》、《新聞午報(bào)》和青浦電視臺(tái)等多家媒體的關(guān)注，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，為此我校被評(píng)為“上海市未成年人生態(tài)道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校” 和“上海市未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位”。在實(shí)踐中，她不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)的課題“以‘讓蟾蜍遠(yuǎn)離餐桌’個(gè)案為例開展中學(xué)綠色教育的實(shí)踐研究”參加“上海市青年教師教育教學(xué)研究基金”評(píng)審，已立項(xiàng)。負(fù)責(zé)的項(xiàng)目“上海市青浦中學(xué)建立有機(jī)蔬菜基地項(xiàng)目”被評(píng)為2006年“中國(guó)青年豐田環(huán)保獎(jiǎng)”項(xiàng)目資助獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金10萬元。此外，她還參與了“拓展課教學(xué)管理”和“在生命科學(xué)中開展民族精神教育”的課題研究。五個(gè)一活動(dòng)之學(xué)習(xí)心得——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人心得體會(huì)本人通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真總結(jié)，本人對(duì)當(dāng)前檢驗(yàn)檢疫事業(yè)所面臨的突出問題和解決對(duì)策進(jìn)行了認(rèn)真的思考，提出幾點(diǎn)粗淺的想法，供大家共同探討。把解放思想、轉(zhuǎn)變理念作為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“根本點(diǎn)”。檢驗(yàn)檢疫的工作人員，要做到解放思想、轉(zhuǎn)變理念，需要把握幾個(gè)要點(diǎn)：一是“前提要想”。要認(rèn)真回顧過去，既總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績(jī)，又深刻反思、查找不足，并根據(jù)當(dāng)前的新特點(diǎn)新要求，深入研究檢驗(yàn)檢疫事業(yè)如何發(fā)展、怎么發(fā)展、朝什么方向發(fā)展，正確把握發(fā)展方向，統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展布局。二是“著力在破”。要堅(jiān)決破除固步自封的僵化思想，轉(zhuǎn)變因循守舊的保守觀念，克服急功近利的浮躁心態(tài)，拋棄大包大攬的工作模式，大膽探索檢驗(yàn)檢疫事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新思路。三是“重點(diǎn)在變”。要認(rèn)清新的歷史時(shí)期下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和規(guī)律，準(zhǔn)確把握國(guó)家宏觀政策導(dǎo)向，深入開展調(diào)查研究，從檢驗(yàn)檢疫部門的職能定位出發(fā)，創(chuàng)新檢驗(yàn)檢疫內(nèi)部管理制度，改革檢驗(yàn)檢疫外部監(jiān)管模式，不斷適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求。四是“關(guān)鍵要干”，要在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，真抓實(shí)干，積極行動(dòng)，將“想”、“破”、“變”確定的發(fā)展方針落到實(shí)處，大膽創(chuàng)新，勇于改革，先易后難，穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)檢驗(yàn)檢疫事業(yè)在改革中更好地發(fā)展，在創(chuàng)新變革中實(shí)現(xiàn)跨越。把認(rèn)真履責(zé)、融入社會(huì)作為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“切入點(diǎn)”。檢驗(yàn)檢疫與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展休戚相關(guān)，離開經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，檢驗(yàn)檢疫事業(yè)就成了無源之水，無本之木；檢驗(yàn)檢疫事業(yè)只有融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，才具有旺盛的生命力，才具有美好的前景。在認(rèn)真履責(zé)、有效把關(guān)的前提下，我們必須以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為中心，全局性、戰(zhàn)略性地思考檢驗(yàn)檢疫事業(yè)在新時(shí)期的創(chuàng)新點(diǎn)和改革方向，主動(dòng)站位，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)定不移地走“兩個(gè)依靠，一個(gè)轉(zhuǎn)變”的發(fā)展之路，把檢驗(yàn)檢疫工作更好地融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中。把與時(shí)俱進(jìn)、制度創(chuàng)新作為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“著力點(diǎn)”。首先，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。其次，要堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新的原則。著力創(chuàng)新選人用人、利益分配機(jī)制和有效、高效的檢驗(yàn)檢疫監(jiān)管模式，不斷完善內(nèi)部管理制度。第三，要堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)的原則。面對(duì)長(zhǎng)期積累和困擾檢驗(yàn)檢疫事業(yè)發(fā)展的突出問題，結(jié)合當(dāng)前和今后工作的內(nèi)在要求，圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)，審時(shí)度勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，分階段分層次，有條不紊地推進(jìn)檢驗(yàn)檢疫制度改革創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)檢疫事業(yè)跨越式發(fā)展奠定良好的制度基礎(chǔ)。把強(qiáng)化基礎(chǔ)、統(tǒng)籌發(fā)展作為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“立足點(diǎn)”。在新的歷史時(shí)期，要以抓基礎(chǔ)、抓人才、抓規(guī)劃為突破口，推進(jìn)內(nèi)涵深化式發(fā)展。抓基礎(chǔ)，就