【正文】 有別的方法嗎?教師請(qǐng)幾名學(xué)生上來指一指不同的路線。生：小組探究法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。一年級(jí)開學(xué)第一課教案10教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計(jì)算方法，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，坐姿，站姿)繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。我在雙語學(xué)校一二班，這里就是我的第二個(gè)家，我們用愛來筑成這個(gè)美麗的大家庭!六、總結(jié)師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力好，今天老師就說這幾點(diǎn)，你們記住了嗎?老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢?duì)嗎?最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學(xué)生，我光榮，我驕傲。排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。做一個(gè)愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)進(jìn)班，不遲到。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。很高興認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。教學(xué)過程：一、老師自我介紹師：親愛的孩子們，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。如讓學(xué)生熟悉校園等。一年級(jí)開學(xué)第一課教案9教學(xué)內(nèi)容：開學(xué)第一課(小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)語數(shù)英三科教師。，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。，懂禮貌。，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。四、參觀校園，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。)二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。四、總結(jié)。，細(xì)化上下課的規(guī)范。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣。走路輕輕，入廁及時(shí)。做好準(zhǔn)備，再出課堂。下課鈴響，不慌不忙?！渡舷抡n》兒歌。老師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教老師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?(拼音)。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說說。老師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。老師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，X老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和X老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧鳻老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!二、熟悉校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。老師：X老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛好呢，請(qǐng)小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教老師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)? 沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。老師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。)鈴聲響過，老師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。)老師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。教學(xué)教案準(zhǔn)備：幻燈 兒歌教學(xué)教案過程：一、教老師自我介紹。教學(xué)教案重點(diǎn)：老師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。，做到坐姿端正、專心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮。2．合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與，活動(dòng)聽從組長(zhǎng)安排。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎？在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！在這個(gè)故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。說說你是怎么猜到的？二、數(shù)學(xué)活動(dòng)（二）了解數(shù)學(xué)老師先講一個(gè)故事給大家聽“有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽。教學(xué)過程：一、數(shù)學(xué)活動(dòng)（一）教師自我介紹：（1）師生問好（2）談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。一年級(jí)開學(xué)第一課教案7教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。四、交通安全注意事項(xiàng)。三、學(xué)生飲食的安全注意事項(xiàng)。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。校園內(nèi)要注意什么？①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。校園隱性傷害的隱患。學(xué)生飲食的安全隱患。教學(xué)過程：一、校園中存在的安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。一年級(jí)開學(xué)第一課教案6教學(xué)目標(biāo)：了解校園安全隱患。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。不趴在走廊外的欄桿上。使用時(shí)要小心，以免受傷?！鞍瞬弧保翰缓壬?，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙?！叭保涸缤硪⒀?，飯前便后要洗手，飯后要漱口。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。二、衛(wèi)生習(xí)慣教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、常規(guī)教育重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四、課堂小結(jié)一年級(jí)開學(xué)第一課教案5教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。表現(xiàn)春天的音樂作品有成千上萬，都是作者對(duì)“春天”的有感而發(fā)，我們每一位學(xué)生也度過了九個(gè)、十個(gè)春天，你們能否也嘗試一下創(chuàng)作……，你們還可以畫出更多的春天的畫面，在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn)，你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器(凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn))，用你的想像去創(chuàng)作吧。“春天舉行音樂會(huì)”是點(diǎn)題樂句，也是全歌的^***，要注意唱好。四、課堂小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：表演《春天舉行音樂會(huì)》創(chuàng)編活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲并進(jìn)行表演通過小組合作，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)作能力教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生聽《春天舉行音樂會(huì)》的伴奏音樂進(jìn)教室?guī)熒鷨柡酶瓒?、學(xué)習(xí)《春天舉行音樂會(huì)》談話導(dǎo)入：大自然里有各種美妙的聲音，你能用人聲來模仿一下嗎春雷的聲音春水的聲音春雨的聲音春風(fēng)的聲音這些聲音組成了春天的音樂會(huì)————課題揭示的《春天舉行音樂會(huì)》。，要求學(xué)生感受歌曲的情緒：分兩部分學(xué)唱，(1)前16小節(jié)的學(xué)唱曲：聽出這16小節(jié)中的相同樂句是哪一句先學(xué)唱這8小節(jié)，然后在學(xué)唱其他8小節(jié)(2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)(3)完整地、有感情地唱好歌曲。三、學(xué)習(xí)《嘀哩嘀哩》：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會(huì)的話，請(qǐng)聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫(錄音或教師示范)。，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。(2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍)。歌曲為2/4拍，一段體結(jié)構(gòu)課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》教學(xué)目標(biāo)：《春到沂河》、中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，能邊聽音樂邊用動(dòng)作來表示樂曲的變化、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。跳動(dòng)的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。每樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整?！多至ㄠ至ā愤@是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調(diào)歡快活潑，它以天真的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材，加以提煉和發(fā)展而成的。一年級(jí)開學(xué)第一課教案4教學(xué)目標(biāo)：《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂會(huì)》，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。小眼睛仔細(xì)看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。這節(jié)課，我們知道上課的時(shí)候要專心聽講，并且學(xué)會(huì)了正確的坐姿，希望大家爭(zhēng)做認(rèn)真上課的好孩子。⑶念完兒歌練一練。⑵學(xué)兒歌：鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個(gè)坐得好。⑴引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。⑷與老師比一比。⑵同桌比一比。⑶教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì)。在教室里上課進(jìn)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。表揚(yáng)本節(jié)課專心聽講的學(xué)生，發(fā)紅花。⑷開火車練講。⑵自由講。上課的時(shí)候，我們要專心聽講。引入：那么我們先來看看，圖上小朋友是怎么做的?；貞泤⒂^：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級(jí)大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？小結(jié)：大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢(shì)。學(xué)會(huì)正確的坐姿。一年級(jí)開學(xué)第一課常規(guī)教案（一）教學(xué)目標(biāo)知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。四、管理技術(shù)懲罰技術(shù) ：強(qiáng)化技術(shù)五、媒體技術(shù)能夠科學(xué)、藝術(shù)、熟練地運(yùn)用教學(xué)媒體技術(shù)是新時(shí)代對(duì)教師教學(xué)技術(shù)的新要求。師生之間的溝通常常因?yàn)橄嗷シ穸?、各持自己見而中斷，這種有對(duì)話無溝通的信息傳遞往往達(dá)不到解決問題的效果。這種談話方式，教師向?qū)W生發(fā)布的是“你向信息”。從技術(shù)的角度來說，后一種發(fā)問有詢問的性質(zhì)，它是開放的，前一種發(fā)問則是封閉的。原因在于教師以一種單純責(zé)備、命令的口吻與學(xué)生對(duì)話，只顧自己“暢所欲言”，不給學(xué)生開口的機(jī)會(huì)，堵塞了孩子的耳朵或讓他們閉嘴，未能主動(dòng)搭建師生對(duì)話溝通的橋梁。比如學(xué)生因事遲到了，教師問：“你怎么搞的？為什么不早點(diǎn)？下次不準(zhǔn)遲到。善于通過及時(shí)反饋和激勵(lì)評(píng)價(jià)來構(gòu)建一個(gè)靈動(dòng)的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”。教師能否及時(shí)地實(shí)事求是地反饋信息，也是決定課堂教學(xué)效益的重要方面。還有的時(shí)候則需要根據(jù)情境及時(shí)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或改變教學(xué)形式。有時(shí)候，教師要善于抓住學(xué)生在課堂上所表現(xiàn)出來的鮮活“學(xué)情”，尤其是那些“錯(cuò)情”進(jìn)行靈活地“點(diǎn)擊”。以靜制動(dòng)：二、課堂行為技術(shù)作業(yè)技術(shù)布置作業(yè)，寫比說好作業(yè)形式，多比少好作業(yè)內(nèi)容，可選更好應(yīng)變技術(shù)課堂教學(xué)是一個(gè)富于變化的時(shí)空群體活動(dòng)，具有很大的靈活性和現(xiàn)場(chǎng)性。言無不盡： 課堂 教學(xué)是一項(xiàng)活動(dòng)，教師除了傳授知識(shí)，更多的時(shí)候是在做一名主持人。一、課堂組織技術(shù)點(diǎn)到為止： 課堂上隨時(shí)都有可能產(chǎn)生不確定事件，如果教師處理不當(dāng)，不但影響教學(xué)進(jìn)度還可能降低教師的威信。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作。愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門。要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。不